基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的包裝設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)思考

凌 菊

（安徽三聯(lián)學(xué)院，安徽合肥 230601）

0 引言

在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)以及人工智能等新技術(shù)不斷涌現(xiàn)出來，不僅給人們的生產(chǎn)生活帶來便利之處，還影響著教育方式與學(xué)習(xí)方式，從而滿足現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展需要。但在實(shí)際教學(xué)中，包裝設(shè)計(jì)課程暴露出一定教學(xué)問題，影響教學(xué)效果，無法提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育。因此，教師要根據(jù)目前學(xué)生存在的教學(xué)問題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的教學(xué)方案，采用精準(zhǔn)教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師要以大數(shù)據(jù)技術(shù)為基礎(chǔ)，開展相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供良好教學(xué)環(huán)境，促使學(xué)生精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，掌握重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。與此同時(shí)，為包裝設(shè)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)提供一種新穎的教學(xué)方式，從另一種角度思考問題，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生包裝設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

1 大數(shù)據(jù)技術(shù)內(nèi)涵

大數(shù)據(jù)在當(dāng)今時(shí)代發(fā)展中發(fā)揮重要作用，引起各行業(yè)高度重視。大數(shù)據(jù)技術(shù)是一種新技術(shù)，在云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)之后應(yīng)運(yùn)而生，它無法在具體時(shí)間范圍內(nèi)使用常規(guī)軟件進(jìn)行整合、管理與處理相關(guān)數(shù)據(jù)，而是需采用一種新處理模式，使信息資產(chǎn)具備較強(qiáng)的決策力、觀察力以及多樣化。大數(shù)據(jù)技術(shù)具有多樣性、規(guī)模性、真實(shí)性、高速性以及價(jià)值性5個(gè)特點(diǎn)。而大量數(shù)據(jù)的核心分析能力則是大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心技術(shù)，使用者將對(duì)海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，挖掘出有價(jià)值的信息資源，從而為各行業(yè)提供科學(xué)合理的依據(jù)。……