服裝設計基礎課在藝術教育中的發(fā)展與革新

李 靜，劉湖濱

（廣東白云學院，廣東廣州 550014）

服裝設計基礎課的學習是服裝設計專業(yè)重要的必修環(huán)節(jié)，服裝設計類專業(yè)的學生，只有夯實基礎，才能在設計的職業(yè)道路上逐漸成功。而如何通過有效的課程改革讓學生打好基礎是設計類教師不斷探索的課題。

1 服裝設計基礎課在藝術教育發(fā)展中存在的問題

服裝設計基礎課在藝術教育中有不可替代的作用。它包括素描和結(jié)構素描，基礎色彩與設計色彩，平面構成、立體構成、材料學、設計表現(xiàn)、電腦輔助設計、設計心理學等。它們都屬于設計基礎類課程，是設計專業(yè)的必修課程，也是培養(yǎng)專業(yè)能力、創(chuàng)造能力、動手能力、引導設計創(chuàng)意、強化設計意識的重要途徑[1]。然而，伴隨著藝術教育的發(fā)展，服裝設計逐漸融入更多內(nèi)涵，服裝設計基礎課在發(fā)展中也存在很多問題。

1.1 專業(yè)基礎理論修養(yǎng)不足

在目前中國的藝術院校中，在課時不變的情況下，普遍出現(xiàn)為了出成果，削減基礎課時，增加專業(yè)訓練、參賽課時等現(xiàn)象，或者在基礎課程內(nèi)，削減課時量，同步減少作業(yè)量，從而導致學生在對待基礎課程學習時的心態(tài)猶如對待選修課，理論基礎不夠扎實，理論修養(yǎng)不足，片面的強調(diào)線條、勾線等的美觀程度。這種教學模式在基礎教育的深度和廣度上不夠開闊，導致學生在基礎知識結(jié)構、概念延伸、基礎運用等方面沒有足夠的拓展，同步導致在后期專業(yè)課程上學生不能綜合運用前面學習的基礎課程知識。……