“錯選”的背后

□ 覃劍周小玲

下課后剛回到辦公室，張老師就沖我抱怨：“這道題答案這么明顯，班上竟然有一大半學(xué)生做錯。照這樣下去，到期末檢測時會是什么樣子喲！”看著張老師恨鐵不成鋼的樣子，我忙說：“不急不急，讓我看看是怎么回事。”

我翻開張老師遞過來的作業(yè)本，看到孩子們有一個選擇題錯誤率很高。題目是這樣的：

在現(xiàn)實生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方式，而是解決糾紛的最后方式和手段。在以下四種情形中，你認(rèn)為最適合通過法律途徑解決的問題是( ）

A.小明的父親以小明不隨父姓為由，拒不支付撫養(yǎng)費(fèi)。

B.某班同學(xué)因數(shù)學(xué)老師拖堂而準(zhǔn)備狀告該老師。

C.小虎因同學(xué)叫他“胖墩”，與同學(xué)爭得面紅耳赤。

D.小紅在體育課上被小華不小心絆倒了，小華卻拒不向小紅道歉。

就是這樣一道一眼就可以看出正確答案的選擇題，很多學(xué)生卻一致選了B。

為了弄清原委，午休時我找來幾名同學(xué)了解情況。“同學(xué)們最近學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣？”“大家覺得《道德與法治》難不難？”在聽到同學(xué)們都說狀態(tài)不錯，學(xué)習(xí)也不難后，我翻開他們的作業(yè)本，指著上面的錯題說：“既然大家學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯，而學(xué)習(xí)也不難，那為什么這么簡單的題目你們都做錯了呢?”我的話中帶有明顯的不滿。

開始，學(xué)生都沉默，沒有人開口。過了一會兒，一個學(xué)生才說：“老師，我知道這道題應(yīng)該選A，我是故意選B的。”

“故意選的？為什么？”

“因為我特別不喜歡老師拖堂。”

“就是，我最討厭老師拖堂了。本來一節(jié)課下來就比較累了，想利用課間放松和休息一下，可老師一拖堂就泡湯了。……