基于數字化技術的廣西民族服飾教學資源建設與應用

張耀軍，曾 霞

（玉林師范學院 美術與設計學院，廣西 玉林 537000）

民族服飾是千百年來人類智慧與情感的藝術結晶。在服裝設計教學中，服飾文化是至關重要的內容。在種種傳統手藝的背后，往往蘊含著許多尚待發現的設計方法與人文價值，它們是最鮮活、最豐富的設計基因庫。而運用數字化技術搜集、整理廣西民族服飾的相關文物、圖像、文獻等資料，加強對廣西民族服飾教學資源的建設，不僅可改變傳統的課堂教學模式，培養學生的民族文化自信、創新意識和實踐能力，幫助學生了解傳統文化精髓，學習傳統工藝，實踐少數民族的造物觀念與設計理念，而且可避免和減緩廣西民族傳統服飾的散逸，有利于開展廣西民族服飾的保護和傳承工作。

1 廣西民族服飾教學資源的數字化采集和整理

民族服飾教學資源包括物質文化遺產和非物質文化遺產兩大類。歷史文物、織造工具、服裝配飾、刺繡剪紙等屬于有形物質文化資源，而服飾工藝、神話傳說、宗教信仰、傳統節日、民風民俗等屬于無形非物質文化資源。應結合廣西各民族的種類、支系、性別、年齡等因素，分析其民族支系的服飾特征，每種一級類型又可以細分二級類型、三級類型等等。民族服飾應根據這些分類進行全面數字化采集，對服飾遺產進行分門別類、逐層細分類型，才是防止資源采集遺漏的有效方法。

具體方法為：對活態的民族服飾工藝以及傳承人進行查詢并登記在案，搜集傳承人的影像資料；……