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廣西：中小學幼兒園將全部封閉化管理

廣西教育廳日前印發(fā)通知，要求進一步加強中小學幼兒園校門圍墻安全隱患排查整治工作，確保到7月底每一所學校校門、圍墻完整、達標，100%實現(xiàn)校園封閉化管理。

通知要求，安全隱患排查整治要不留盲區(qū)死角，覆蓋所有中小學幼兒園。對于沒有校門、圍墻或校門、圍墻不完整，無法實現(xiàn)100%封閉化管理的，要盡快補建。對排查出來存在嚴重安全隱患的圍墻、校門，必須立即停止使用，并設置安全圍擋，落實專人看管，同時制定重建方案，盡快拆除重建。要加強對民辦中小學幼兒園大門、圍墻安全隱患排查整治，對存在安全隱患的，及時下發(fā)整改通知書，限期整改。

安徽：嚴禁以任何形式違規(guī)跨區(qū)域招生

近日，安徽省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2021年普通中小學招生入學工作的通知》，明確提出將全面規(guī)范普通高中招生秩序。其中，普通高中起始年級班額不得超過55人，并實行屬地招生，地處縣域（含縣級市）的公辦普通高中應在本縣域內(nèi)招生，地處設區(qū)市城區(qū)的公辦普通高中應在所在區(qū)或若干城區(qū)內(nèi)招生。

安徽今年特別提出，原則上不跨區(qū)域分配指標，防止跨區(qū)域掐尖招生。對于過去實行跨區(qū)域指標到校的地區(qū)，具備條件的，應從2021年秋季招生起按照規(guī)定的招生范圍分配指標；暫不具備條件的，圍繞妥善處理好為農(nóng)村學生提供優(yōu)質(zhì)教育資源與防止縣域優(yōu)質(zhì)生源過度流失之間的關(guān)系，以及避免學區(qū)房炒作，積極開展跨區(qū)域指標到校招生錄取辦法改革試點，跨區(qū)域指標主要分配到薄弱初中，并隨著縣域普通高中辦學質(zhì)量的提高，逐年減少跨區(qū)域分配指標，力爭到2024年實現(xiàn)屬地招生。

遼寧：發(fā)布高考考生疫情防控十項提醒

2021年高考在即，為保障廣大考生生命安全和身體健康，保障高考安全順利，遼寧省日前發(fā)布《高考考生疫情防控十項提醒》，要求考生從考前第14天開始，自覺接受每日健康狀況監(jiān)測，記錄體溫測量結(jié)果。

遼寧省招考辦提醒考生要積極配合疫情排查，服從教育行政部門、招生考試機構(gòu)依據(jù)專業(yè)評估作出的相關(guān)安排。在考前要配合考點學校進行包括入場體溫檢測、突發(fā)異常情況處置在內(nèi)的全過程模擬演練。考生入場和散場時要保持安全距離。考生有集中食宿的，要實行錯峰就餐，就餐排隊時與他人保持1米距離，避免扎堆就餐、面對面就餐，避免交談。

黑龍江：發(fā)布校外培訓機構(gòu)負面清單“三十條”

黑龍江省教育廳日前發(fā)布《校外培訓機構(gòu)負面清單“三十條”》，要求各校外培訓機構(gòu)對照清單簽訂承諾書，在辦學場所顯著位置張貼，主動接受學生、家長和社會監(jiān)督。同時，要求各地教育行政部門牢固樹立責任意識，聚焦突出問題，繼續(xù)加大整治力度，加強部門聯(lián)合執(zhí)法，推進校外培訓機構(gòu)專項治理工作取得實效。

負面清單“三十條”包括：“無證無照”“有照無證”非法辦學；提交虛假證明文件或者采取其他欺詐手段隱瞞重要事實騙取辦學許可證；偽造、變造、買賣、出租、出借辦學許可證；發(fā)布虛假招生簡章（廣告），騙取錢財；惡意終止辦學、“卷款跑路”、抽逃資金或者挪用辦學經(jīng)費等。黑龍江將以此為依據(jù)，按照“提升一批、整改一批、關(guān)停一批、移交一批”的工作目標，繼續(xù)大力度治理整頓校外培訓機構(gòu)。

北京：規(guī)范學科類校外培訓機構(gòu)預收費

北京市教育委員會、北京市地方金融監(jiān)督管理局等多部門日前聯(lián)合印發(fā)《北京市學科類校外培訓機構(gòu)預收費管理辦法（試行）》，對學科類校外培訓機構(gòu)收費提出了銀行存管模式的要求，加強對預收費管理，從資金流入、資金沉淀、資金劃撥等各環(huán)節(jié)全程監(jiān)管。

《辦法》要求，機構(gòu)預收學員培訓費的，須采用銀行存管模式開展資金監(jiān)管，機構(gòu)應將必要的交易信息提供至存管銀行。存管資金撥付須與授課進度同步、同比例。機構(gòu)授課完成后，存管銀行履行資金撥付。面向中小學生的培訓，不得使用“培訓貸”方式繳納培訓費用；學員預收費用須全部進入本機構(gòu)學費專用賬戶，不得使用本機構(gòu)其他賬戶或非本機構(gòu)賬戶收取培訓費用。

河南：計劃培育百個優(yōu)質(zhì)特色教育集團

河南省教育廳、省委改革辦、省編辦、省財政廳、省人社廳日前聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進一步深化義務教育集團化辦學改革的指導意見》，提出完善義務教育學校集團化辦學體制機制，到2022年培育創(chuàng)建不少于100個省級優(yōu)質(zhì)特色教育集團，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學校的輻射帶動作用，有效縮小城鄉(xiāng)、校際差距，整體推進義務教育高質(zhì)量發(fā)展。

河南提出，各地要根據(jù)實際情況，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)教育資源，按照學校不同特色，因地制宜開展多形式集團化辦學改革，建設緊密型、聯(lián)盟型、項目型、合作型等多類型的教育集團。河南將優(yōu)化集團治理機制，賦予集團校更多的辦學自主權(quán)和內(nèi)部管理權(quán)；優(yōu)化教師干部管理，根據(jù)集團化辦學規(guī)模和形式，核定公辦中小學教職工編制和領(lǐng)導職數(shù)，實行動態(tài)調(diào)整，推動集團內(nèi)教師和管理人員有序流動。