普通高中
- 積極響應普通高中教育改革要求，開展新時期普通高中教改工作
本刊編輯部普通高中在我國教育體系中有著較為重要的地位，其承擔著連接義務教育與高等教育的作用。時至今日，傳統的高中教育辦學已開始逐漸不能滿足為中國特色社會主義建設事業培養德智體美勞全面發展的接班人的需求。2019年，國務院辦公廳便發布文件，要求普通高中實施教育改革，從育人方式的層面來著手進行相應的教改工作。改革普通高中育人方式，對于整體國民素質的提高、基礎教育成果的鞏固都有著重大意義。目前，積極響應普通高中教育改革要求，開展新時期普通高中教改工作仍然存在以下
天津教育·中 2021年5期2021-06-15
- 普通高中教育
新建改擴建的普通高中達111 所，增加學位6.2萬個。截至年底，全省共有普通高中585 所，比上年增長0.9%；在校生115.54萬人，增長10%。2018年以來，連續三年擴招學生11萬人，為更多孩子提供入讀普通高中的機會。全省三星級以上優質普通高中達481 所，在優質高中就讀學生比例超過90%。累計建設省級普通高中課程基地466個。【高中教育改革】4月30日，省委辦公廳、省政府辦公廳印發《關于新時代推進普通高中育人方式改革和資源建設的實施意見》。根據《意
江蘇年鑒 2021年0期2021-03-26
- 積極響應普通高中教育改革要求，開展新時期普通高中教改工作
■本刊編輯部普通高中在我國教育體系中有著較為重要的地位，其承擔著連接義務教育與高等教育的作用。時至今日，傳統的高中教育辦學已開始逐漸不能滿足為中國特色社會主義建設事業培養德智體美勞全面發展的接班人的需求。2019 年，國務院辦公廳便發布文件，要求普通高中實施教育改革，從育人方式的層面來著手進行相應的教改工作。改革普通高中育人方式，對于整體國民素質的提高、基礎教育成果的鞏固都有著重大意義。目前，積極響應普通高中教育改革要求，開展新時期普通高中教改工作仍然存在
天津教育 2021年14期2021-01-07
- 普通高中
支持各地新建普通高中9所、改擴建74所。2.下達普通高中學校建設貸款貼息專項經費8 255萬元，支持65所普通高中償還銀行貸款利息。3.目前全區自治區示范性普通高中達154所，星級特色普通高中達18所。舉措概覽：2019年，我區重點實施普通高中突破發展工程和百校建設大會戰項目，統籌中央和自治區資金5.95億元，支持各地新建普通高中9所，擴建74所，不斷改善普通高中辦學條件，同時下達普通高中學校建設貸款貼息專項經費8 255萬元，支持65所普通高中償還銀行貸
廣西教育·D版 2020年1期2020-04-22
- 《關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》出臺的背景
于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），這是新世紀以來國務院辦公廳出臺的第一個關于推進普通高中教育教學改革的重要綱領性文件，意義重大，影響深遠。《指導意見》立足培養擔當民族復興大任的時代新人這一中國教育發展的最新、最根本要求，針對普通高中教育教學改革的深入推進以及普通高中教育質量的全面提高進行了系統的設計與部署。不言而喻，普通高中教育在國民教育體系中是一個極為重要的“中間”環節，起著承上啟下的關鍵性作用。辦好普通高中教育，對鞏
讀寫月報(語文教育版) 2020年9期2020-02-21
- 召開全區特色普通高中創建研討會
前，全區特色普通高中創建研討會在南寧召開。會議的主要任務是進一步推進全區特色普通高中建設，深入推進普通高中多樣化有特色發展。自治區教育廳基礎教育處、南寧師范大學教育科學學院負責人，第一批和第二批立項建設的特色普通高中學校、已通過評估驗收的普通高中校長共70人參加會議。研討會上，江蘇省教育廳基礎教育處處長陸岳新、江蘇省海門中學校長石鑫、上海市曹楊中學校長楊琳分別就普通高中高品質建設與特色發展創新、創建高品質高中的思考與實踐、特色教育實踐與研究作專題講座，介紹
廣西教育·D版 2019年8期2019-10-25
- 高中：普通與特色同步發展
元，支持新建普通高中16所、改擴建48所。2.自治區示范性普通高中達153所，星級特色普通高中達11所;立項建設自治區星級特色普通高中42所。3.全年普通高中實際完成招生367 400多人，超出既定任務8.1個百分點。做法呈現：2018年，我區大力實施普及高中階段教育攻堅計劃，推進普通高中多樣化、特色化發展。全區統籌下達資金5.4億元，支持新建普通高中16所、擴建48所，同時下達普通高中學校建設貸款貼息專項經費5 628萬元，支持70所普通高中償還銀行貸款
廣西教育·D版 2019年1期2019-03-13
- 基于2017版《普通高中體育與健康課程標準》視角下的普通高中體育與健康課教學研究
2003版《普通高中體育與健康課程標準》（實驗）的基礎上，2017版《普通高中體育與健康課程標準》已正式頒布。2017版《普通高中體育與健康課程標準》確立了以學科核心素養為引領，對普通高中體育與健康課的指導思想、課程目標、課程內容、教學方式、評價方法等方面進行了完善和發展。在今后一段相當長的時間內2017版《普通高中體育與健康課程標準》對完善和發展普通高中體育與健康課起到引領和指導作用，必將對我國普通高中體育與健康課產生深遠的影響。普通高中體育與健康課是實
運動 2018年20期2018-03-12
- 上海：命名首所市級特色普通高中
為上海市特色普通高中，這是上海自2011年設立特色高中建設與評估項目以來，首所命名的特色普通高中。上海通過特色普通高中建設，力圖建成一批課程特色遍及人文、社科、理工、科技、藝體、金融等多個領域，有效滿足學生多樣化學習需求的高中，成為各特色領域的課程建設高地和教師研訓基地，推動全市高中特色課程資源的輻射共享。特色普通高中參照市實驗性示范性高中政策辦學，在自主招生、特色師資隊伍建設、設備配置、經費投入等方面參照相應政策。上海市教委統籌規劃特色普通高中創建，通過
教書育人·校長參考 2017年9期2017-09-22
- 教育部：要求各地防止建設大規模普通高中
各地科學確定普通高中規模，防止建設大規模普通高中，逐步消除大班額現象，為有序推進選課走班教學和新課程改革創造良好環境。通知指出：要清理和規范加分項目，大幅減少、嚴格控制加分項目，取消體育、藝術等學生加分項目。在普通高中招生中，嚴禁公辦普通高中超計劃、違反規定跨區域、以民辦學校名義招生，依法加強民辦學校招生管理。endprint
教育 2017年22期2017-06-10
- 自治區設立專項資金扶持縣域普通高中特色、多樣化發展
資金引導縣域普通高中特色、多樣化發展，計劃三年累計扶持30所以上普通高中。這是9月下旬在烏蘭浩特召開的全區普通高中優質、特色、多樣化發展現場推進會上披露的。截至2015年底，自治區高中階段毛入學率達到93.42%，提前完成了國家要求的“十三五”時期基本普及高中階段教育的目標，為普通高中優質、特色、多樣化發展奠定了堅實的基礎。近三年來，自治區教育廳每年召開一次普通高中優質、特色、多樣化發展現場推進會，推動各地區、各普通高中進一步明確每一所學校的辦學定位，凝練
內蒙古教育·綜合版 2016年11期2016-11-25
- 河南2016年起公辦普通高中全面停招擇校生
全面取消公辦普通高中擇校生“三限”政策，停止招收擇校生。據了解，從2012年起，教育部要求逐步降低普通高中招收擇校生的比例，并要在3年內逐步取消公辦普通高中招收擇校生。2015年，河南省繼續保留了公辦普通高中擇校生政策，并按照“限人數、限錢數、限分數”的政策劃定了招生比例和最低分數線。據介紹，2016年，河南全面取消擇校生后，公辦普通高中的招生計劃全部用于招收統招生，也就是說，上高中要完全“拼分數”，這將為學生家長減輕經濟負擔，也讓教育更公平。（李磊）【編
現代家長 2016年5期2016-05-23
- 全面取消公辦普通高中招收擇校生
全面取消公辦普通高中招收擇校生。同時要求各地加快普通高中學費調整步伐，確保擇校生政策取消后學校辦學經費只增不減。根據河南中招最新政策，2016年，河南民辦普通高中可跨省轄市招生，但招生人數不得超過年度總招生計劃的20%。河南還將逐步擴大優質普通高中招生計劃均衡分配到各初中學校（含民辦初中學校）的比例，加大分配指標向薄弱初中和農村初中學校傾斜的力度。此外，河南省教育廳表示，中招錄取工作實行網上統一錄取，地方和學校不得單獨組織招生考試、不得超計劃招生。并明確規
時代青年·視點 2016年6期2016-05-14
- 聚焦普通高中多樣化發展
0年）》確立普通高中多樣化發展戰略以來，我省各地尤其是生源基礎不夠好的普通高中學校開始了“多樣化發展”的積極探索。顯然，在新高考背景下，對于所有普通高中而言，機遇和挑戰并存，但毋庸置疑的是，普通高中多樣化發展與新高考能否順利對接和融合，勢必影響到全省普通高中在新一輪“洗牌”中能否脫穎而出。
湖北教育·綜合資訊 2016年1期2016-02-19
- 內蒙古：設專項資金扶持縣域普通高中
的內蒙古全區普通高中優質特色多樣化發展現場推進會指出：截至2015年底，內蒙古高中階段毛入學率達到93.42%，提前完成國家要求的“十三五”時期基本普及高中階段教育的目標，為普通高中優質、特色、多樣化發展奠定了堅實的基礎。從2016年起，自治區設立專項資金引導縣域普通高中發揮地域優勢辦出特色，計劃向每所學校投入引導資金10萬元，3年累計扶持30所以上縣域普通高中。同時，內蒙古將繼續扶持集中連片特困地區普通高中改善辦學條件，并要求各地要對相對薄弱的縣域普通高
教育·綜合視線 2016年45期2016-01-17
- 浙江推進普職學生相互轉學學分“相同直認、相近互認”
中職學校和普通高中應根據本校課程設置要求和學分認定辦法，對轉入學生已經修習完成課程，按“相同直認、相近互認”的原則進行學分認定，盡可能認定學生已經獲得的學業成績，減少不必要的重復學習。浙江省教育廳日前就推進普通高中和中職學校學生相互轉學工作提出了明確意見。浙江省提出，需要轉學的普通高中學生或中職學校學生，可向就讀學校所在地或戶籍所在地中職學校或普通高中提出轉學申請；接到申請后，中職學校或普通高中在有空缺學位，并依一定程序對學生高中段學習情況進行綜合考核后，
江西教育A 2015年5期2015-07-30
- 普通高中教育
普通高中教育【普通高中教育概況】 2014年，全省有普通高中567所，招生31.98萬人，在校學生103.42萬人，專任教師9.65萬人，高中階段毛入學率99%。全年創建星級高中22所，復評24所，全省累計有三星級以上高中464所。【普通高中課程基地建設】 2014年，組織第四批普通高中課程基地建設項目申報答辯評審工作，根據材料評審和現場答辯結果，共遴選普通高中課程基地建設項目48個。
江蘇年鑒 2015年00期2015-04-15
- 新華網石家莊普通高中和中職學校可互轉學籍互認學分
，列入試點的普通高中和中等職業學校的學生可以由普高轉入中職，也可由中職轉入普高，學分可以互認。記者從石家莊市教育局獲悉，經過幾年探索，石家莊市《普通高中教育與中等職業教育融合貫通試點工作方案》于近期正式出臺。按照新方案規定，普通高中學生文化課無明顯優勢或對某專業有濃厚興趣，可在普通高中學習一年半之內，根據中等職業學校招生簡章確定的專業，申請到中等職業學校就讀。中等職業學校將錄取名單報市教育局審批后，按學籍管理相關規定為轉入學生辦理注冊手續。同時，中等職業學
河南教育·職成教 2015年1期2015-03-26
- 財政部下撥46.3億元普通高中助學金
2014年度普通高中國家助學金46.3億元，全國約488.2萬名普通高中家庭經濟困難學生將得到資助。從2010年秋季學期起，中央與地方共同設立普通高中國家助學金，用于資助普通高中家庭經濟困難學生，資助標準為平均每生每年1500元，具體標準由各地結合實際在1000～3000元范圍內確定。endprint
農家科技中旬版 2014年6期2015-03-23
- 我區出臺新舉措首次為普通高中補助貸款貼息5千萬元
達2014年普通高中貸款貼息自治區補助經費的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》提出，今年自治區將從教育發展專項資金中為普通高中統籌安排貸款貼息經費5 000萬元，其中4 443萬元為普通高中學校建設貸款貼息，其余557萬元用于其它基礎教育項目支出。《通知》要求，普通高中貸款貼息經費主要用于補貼經審查合格的69所公辦普通高中因建設教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍樓、食堂等基本建設項目和購置學校器材設備項目所產生的銀行貸款利息，不得用于償還非建設類項目流動資
廣西教育·D版 2014年11期2014-12-16
- 50億元改善連片特困地區高中辦學
連片特困地區普通高中辦學條件，提升其辦學水平。自2011年財政部和教育部啟動實施“普通高中改造計劃”以來，中央財政已累計安排50億元，重點支持連片特困地區普通高中校舍改擴建、配置圖書和教學儀器設備以及體育運動場等附屬設施建設，提高連片特困地區普通高中普及率。在中央財政帶動下，地方各級財政也加大了對連片特困地區普通高中的投入。通過中央和地方財政共同努力，目前已支持連片特困地區796所普通高中改善辦學條件，新建、改擴建校舍面積222.7萬平方米、新增體育場面積
黨建文匯·上 2014年1期2014-07-03
- 由兩個等差數列的公共項組成的新數列問題
史正課本題（普通高中課程標準實驗教科書《數學5·必修·A版》（人民教育出版社，2007年第3版） （下簡稱《必修5》）第46頁第6題）有兩個等差數列2，6，10，…，190及2，8，14，…，200，由這兩個等差數列的公共項按從小到大的順序組成一個新數列，求這個新數列的各項之和.endprint課本題（普通高中課程標準實驗教科書《數學5·必修·A版》（人民教育出版社，2007年第3版） （下簡稱《必修5》）第46頁第6題）有兩個等差數列2，6，10，…，1
中學數學雜志(初中版) 2014年1期2014-02-28
- 普通高中職業類課程開設條件調查研究
鼓勵有條件的普通高中根據需要適當增加職業教育的教學內容”，“采取多種形式，為在校生和未升學畢業生提供職業教育”。如何在普通高中增加職業教育的教學內容、為在校生提供職業教育？要求普通高中的課程與未來職業直接相聯系，即在普通高中現有的各門課程中直接加入職業教育的內容顯然是不恰當的[1]，而在普通高中現有課程體系中增設一些職業類課程，為學生職業意識形成、職業興趣培養、職業技能提高和職業人生規劃等奠定基礎的課程，則有利于實現這樣的目的。所謂條件，是指“影響事物發生
職教論壇 2013年36期2013-11-24
- 普通高中新課程物理教學實施回顧與展望
西省全面實施普通高中新課程。普通高中新課程實驗為推進素質教育，提高教育質量，培養適應社會發展需要的人才。提供了難得的發展機遇，高中新課程實驗給我省高中學校帶來的既是機遇，也是挑戰。依據教育部普通高中新課程實驗精神和頂層設計者的思路，高中物理教師認真進行課改實驗。取得了階段性的成績，但也存在一些問題。本文在回顧普通高中新課程實驗物理教學實踐的基礎上。展望高中物理教學前景。
物理教學探討 2013年6期2013-04-29
- 《Interpersonal Relationships — Friendship》教學實錄
課選自外研版普通高中課程標準實驗教科書《英語》順序選修6 Module 3 Interpersonal Relationships — Friendship）Step I Lead-in and Pre-readingT： Good morning / afternoon， everyone！Ss： Good morning / afternoon， teather！T： With the development of society， our life
黑河教育 2013年5期2013-04-29
- 普通高中多樣化發展的現實困境與理論探索
30024）普通高中教育是高中階段教育的重要組成部分。普通高中多樣化發展是新時期我國高中階段教育理性發展的必然要求，是教育管理觀念由重量向重質轉變的關鍵環節，也是普通高中教育回歸教育活動本質的根本體現。一、普通高中多樣化發展的理論探索（一）普通高中多樣化發展的根本目的是追求培養結果的多樣受教育者的多樣性決定了教育形式的多樣性，教育形式的多樣性是教育活動蓬勃發展、持續變革的不竭動力，根據受教育者的不同個性特點將之培養成為各具鮮明個性的社會人是教育活動的最大成
東北師大學報(哲學社會科學版) 2013年2期2013-03-22