基于黨史學習教育下“立德樹人”的途徑探索

朱金群

【摘要】青春期的高中生正處于其人生中的“拔節孕穗期”，需要學校的精心引導和培育，以幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。本文旨在從專題黨史課、本土黨史研學及紅色校園文化三方面進行論述，如何將黨史學習教育與立德樹人進行有機結合并貫穿其全過程。

【關鍵詞】黨史學習教育;立德樹人;專題黨史課;本土黨史研學;紅色校園文化

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上提出殷切期望：“新時代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望。”因此，新時代下加強黨史學習教育，并將其與立德樹人的根本任務相結合，具有非常重要的時代意義。

一、把握重要節點契機，上好專題黨史課，明理增信

百年黨史，百年盛世，值此中國共產黨建黨一百周年之際，聚焦立德樹人根本任務，深入推進黨史學習教育，具有非常重大的現實意義。

自開學以來，我校把握重要節點契機，開展了多種形式的專題黨史課。2月開學第一天，校長為全校師生上了主題為 “學黨史 感黨恩 不負所愛 砥礪前行——以優異成績向建黨100周年獻禮”的思政第一課。6月22日高三畢業典禮，校長進行了“奮斗百年路 啟航新征程”主題黨課，鼓勵畢業學子奔赴美好前程，早日成為國家棟梁之材。7月1日，組織全校學生觀看直播“慶祝中國共產黨成立100周年大會”，上了一節生動的百年黨史大課。9月25日，孟晚舟女士獲釋，從加拿大回國，27日我校及時組織全校班級召開了《如果信念有顏色，那一定是中國紅》的主題班會。各班主任通過視頻播放、朗讀、討論、談感想、樹目標等多形式提高學生對于民族命運共同體的認識，使學生認識到：這是我們黨中央和政府不懈努力的結果，是全國人民團結一心的結果，是中國人民的偉大勝利。

隨著電影《長津湖》熱播，我校除了積極組織學生在國慶假期觀看電影《長津湖》，還開展了專題書畫創作課、歷史專題課和主題班會課等課堂活動，紀念和弘揚我黨偉大的抗美援朝精神，并使之入腦入心。首先，書法課開展了專題為“向英雄致敬 弘揚愛國情”的書畫創作課堂。堂上，老師以“抗美援朝烈士英靈永垂不朽”十二字為例，從字體演變、筆畫構成、書寫要點等進行闡釋，并講述了抗美援朝戰爭是保衛新生共和國、捍衛國際和平與正義而進行的一場反侵略戰爭。美術課上，美術老師更是將課堂內容和抗美援朝精神相結合，為學生指出革命忠誠是抗美援朝精神的制勝密碼。學生深受鼓舞，并在課堂上創作“長津湖”不同的英雄人物形象以紀念抗美援朝戰爭。其次，歷史老師“講好長津湖戰役、傳承長津湖精神”。教師從長津湖戰役戰前局勢、戰役發展、戰后思考、戰役精神四個方面進行了深入剖析和精彩講解。學生在發言中表示，抗擊新冠疫情的抗疫精神，以華為為代表的的我國企業正頑強的對抗美國的各種霸權制裁，都是對長津湖精神的最好傳承。此外，全校還專門組織“回望‘長津湖”’，書寫奮進路”主題班會，這次主題班會是一節內容深刻的大思政課。學生在課堂上不僅受到偉大抗美援朝精神的洗禮和熏陶，也更深刻認識到抗美援朝是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復興的重要里程碑。

黨的光輝歷史是最有說服力和感召力的教科書，是培育學生三觀的重要載體。在一些重要或特殊時間節點，教師講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，引導青年學生感黨恩、聽黨話、跟黨走，通過教育活動主題化，不斷強化青年學生對黨的創新理論的政治認同、思想認同和情感認同，引領廣大學生銘記黨的光輝歷史，從黨的百年奮斗歷程中汲取豐厚精神力量。

二、挖掘本土黨史資源，組織紅色研學，崇德力行

習近平總書記在2018年9月10日全國教育大會上強調，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。進行紅色研學是落實立德樹人的重要教學舉措，是培養學生良好品質和綜合能力的有效途徑。

結合本地的實際情況，我校在暑期組織師生進行了“VR助力黨史學習教育 點亮校園紅色文化”的研學活動，參觀英德魚灣蘇維埃政府舊址、連樟村、清新太平鎮秦皇山革命根據地紀念館，清遠博物館、向秀麗公園等紅色紀念地。在英德魚灣蘇維埃政府舊址研學時，學生認真聽魚灣小學張校長的詳細解說。大家看到了很多早期使用的文物和暴動時使用的器械，感受到革命先輩用如此笨重的器械，在十分有限的條件下仍然堅持革命。在連樟村，學生們來到老黨員陸神通及農民爺爺奶奶們的家，向他們了解脫貧攻堅戰前與后的生活狀況對比，感受黨的脫貧攻堅成果。在博物館，學生們參觀了“紅星閃耀——中國共產黨在清遠（1921-2021）”專題展，學習賴松柏、劉裕光、馮達飛、向秀麗等革命先烈的英勇事跡，體會革命先烈視死如歸、忠貞愛國的堅定信仰和崇高品格。這些共產黨在清遠地區領導人民做斗爭、謀發展的事跡，讓大家感觸頗深，并以視頻或文字等形式，記錄下自己的研學心得并發布在學校微信公總號。另外，10位學生假期還作為博物館志愿解說員，講清遠人物，說清遠故事。

在多次紅色研學活動中，學生通過觀、聽、訪、寫、講等實踐活動，學習并掌握了研究歷史的方法，對本土黨史有更濃的興趣和更豐富深刻的認識。

三、創設多種宣傳渠道，營造紅色校園文化，啟智潤心

宣傳思想工作就是做群眾工作，群眾在哪里，宣傳思想工作就走到哪里。因此，我們要抓住當下的有利機遇，全面挖掘網絡等媒體優勢，推動網絡與現實形成同心圓，營造鮮活多樣的紅色校園文化。

1.打造校內多元宣傳陣地，營造紅色氛圍

充分利用學校有限空間，打造校內多元宣傳陣地。利用微信公眾號每日推送“黨史今日”的學習視頻，定期更新黨史學習教育宣傳專欄，利用學生每日必經的“星光隧道”作為黨史學習教育宣傳陣地，教學樓一樓電子屏滾動播出黨史內容，設立“慶祝中國共產黨成立100周年”紅色打卡點，利用廣播站播放革命歌曲等。

2.借助校外媒體及平臺，加強紅色宣傳

借助學習強國、清遠日報、清遠電視臺進行宣傳，如“演講比賽”在廣東學習強國播出，“學習長征精神和美遠足活動”“回望“長津湖”，書寫奮進路”“學黨史，童心向黨民歌大傳唱”活動在清遠電視臺播出等。

3.利用學校辦學特色，打造藝術宣傳

我校積極組織了“百年黨史偉人事件繪畫和書法比賽”，開展了“2021年慶祝中國共產黨百年華誕·傳承紅色基因藝術作品展覽”“黨史學習教育進校園系列活動”暨第九屆和美文化體育藝術節活動，以藝術形式反映黨的奮斗歷程、光榮傳統和偉大成就。與此同時，我校通過多種途徑，進一步鼓勵和引導全校師生學黨史、強信念、跟黨走，用行動堅守初心、牢記使命。

“明鏡所以照形，古事所以知今。”黨史學習教育啟動以來，我校充分發揮學校黨史教育主陣地作用，將開展好黨史學習教育作為立德樹人重要課程，創新活動形式，融黨史學習教育于立德樹人全過程，引導師生堅定信念信仰，勇擔時代重任。

【本文系廣東省2021年度教育科學規劃課題（黨史學習教育研究專項）“以黨史教育加強立德樹人研究”（編號：DSJY135）的研究成果之一】

參考文獻：

[1]習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話.

[2]習近平總書記在2018年9月10日全國教育大會上的講話.

[3]趙小玚.紅色研學融入新時代青年德育工作的實踐探究[J].時代論壇，2021.