從合唱到合作

曾玲劍

【摘要】合唱是和諧社會發展的需要，是個人服從集體，個性融于共性又在共性中展現個性的藝術。合唱有利于鍛煉學生相互合作相互成就，有利于幫助學生換位思考，了解他人的同時促進自身心理健康，促進和諧社會的良性發展。

【關鍵詞】合唱教學;中小學音樂;團隊合作精神;個性溶于共性

在所有學科中，我認為沒有任何一個學科能夠像合唱這樣契合這種社會發展特征了。合唱講究的就是和諧，就是在集體中完美的表現自我而又不突出自我。具體來說，用人聲編織起來，具有立體感、層次感、畫面感甚至時空感的聲音藝術，這就是合唱。它最大的特點是人與人之間的默契協作。也就是個人服從集體、個性服從共性最終達到和諧共處并能達到迸發光彩。因此，我認為在中小學里開展合唱教學是非常必要的。

一、合唱教學是群性教育的需要

隨著工業文明的不斷深化，社會的分工越來越復雜，人類社會原始已經進入到了需要高度深入合作的階段。合唱作為一個有下限無上限的合作表演形式，越來越受到人們的重視。如果你關注籃球比賽，你一定會記得2015年長沙亞錦賽的中韓之戰，中國在最多落后20分的情況下，長沙全場6000名球迷含淚齊唱《歌唱祖國》，隊員們大受鼓舞，最終中國逆轉戰勝韓國的名場面。雖然從表演形式來說算這不上合唱，但歌唱的魅力可見一斑！在學習歌唱的時候，學生們會運用理性的知識去進行感性的表達，同時要時刻關注自己的聲音是否融于集體聲音之中。這對我們的青少年學生來說就是一種關于個人與集體關系的教育。無數的例子告訴我們，熱愛歌唱，熱愛合唱的人，對生活也更加熱愛，當然對家庭、對社會也更有責任感。因為他們在合唱中早已接受過分工合作公共完成的教育，知道自己應該干什么。因此，開展合唱教育就更加有必要性了！

二、合唱教育是適應我國經濟發展、實現民族復興的需要

我國曾經因為人口增速過快的原因，從1971年開始實施計劃生育，2016年1月1日開始開放二孩政策，現在最大的二孩剛好上一年級。也就是說我們現在的大中小學的主要教育群體依然是獨生子女，對他們如何教育，世界歷史上都沒有任何例子可以借鑒。受了現代科技與信息熏陶的新一代，很多都有一種以自我為中心的思想。從我多年的教育經驗來看，現在很些孩子跟人溝通已經成為很大的問題，尤其是不同輩分的人之間的溝通。甚至是孩子們同輩之間的溝通上，他們都不能很好去完成。媒體甚至做過調查，很多二十幾歲的婚齡男女甚至連談戀愛表白都不會了。但是他們卻可以跟遠隔重洋的人通過手機眉飛色舞，講到天花亂墜。面對這樣的新物種，我們該如何辦？我認為合唱教育可以比較好的解決這個問題。

三、實施合唱教學依據的深層邏輯

（一）強調合唱的共性，引導學生在集體的基礎上完美表現自己的個性，達到個體融匯于集體，構建多個個性共同支撐 一個共性的共同體。

（二）深入學生的靈魂深處，發掘學生表達與歌唱的欲望，找到他們歌唱欲望的天性，讓他們從“不為所動”到“蠢蠢欲動”再升華到“付諸行動”。引爆他們歌唱的小宇宙，敢于歌唱與分享。

（三）構建一個適合歌唱的氛圍，努力創建適合歌唱的校園文化，讓人人樂于用歌聲表達自己，用自己的聲音跟別人不同的聲部共同編織成立體的交響詩和山水畫。

四、開展合唱教育的實施方法

（一）氣息的訓練

呼吸方法的正確與否是歌唱是否動聽的關鍵，這個步驟往往很容易被忽略。中小學生往往覺得呼吸很抽象，我們可以結合學生的心理特點，采用“聞香味”的方法幫助學生找到氣息的存放位置，然后采用輕聲長嘆的方法教會學生歌唱時的吐氣。在快速換氣方面，我們可以教學生像奔跑后的狗一樣快速干凈呼吸，這樣堅持一段時間后，氣息會得到非常明顯的提升。

（二）音高音準與發聲方法

有了氣息的支撐，我們便可以對音高、音準作進一步要求。有些學生天賦高，很早便有了音高的概念，用鋼琴幫助校準音高的時候，馬上能夠無縫接軌。但有些學生一開始是很難跟鋼琴對準音高的，并不是五音不全，而是還沒有找到鋼琴跟聲帶的同頻點，一旦找到，上手也會很快。可以說絕大部分學生都是可以通過一段時間的訓練找準音的。在發聲方法上，小學五年級以下我們是可以完全用童聲方法歌唱的，效果也非常好，天真可愛，美麗動人。但是如果到了高年級，就一定要用高位置發聲的方法來歌唱，那樣才能令整個合唱隊達到聲區的統一。高位置發聲的方法練習并不難，就是用打哈欠的方式打開喉嚨，然后頭腔往頭頂將聲音拋出去，這就是美聲唱法的基本原理。雖說不難感覺到，但是想要靈活運用這種發聲方法，需要長期大量的練習才能達到要求。

（三）優秀作品欣賞

要創造美先要懂得欣賞美，優秀的合唱作品非常多，《讓我們蕩起雙槳》、《半個月亮爬上來》、《飛來的花瓣》等都是我國優秀作品。《鱒魚》、《小夜曲》等外國合唱作品也已經深入人心。我們應該帶領和指引孩子們多多欣賞各類優秀的合唱作品，提升他們的欣賞水平。

（四）歌曲的趣味性

在合唱歌曲的選擇上，我們應該兼顧歌曲的旋律性與趣味性，傳統站樁式的合唱方法在中小學的訓練中已經有點落伍，畢竟年輕人好動，所以在選擇歌曲的時候，一定要選擇比較有趣而且能將學生的積極性提上來，讓他們動起來的作品。

（五）優質的展示舞臺

人天生就具有分享與展示的欲望，朋友圈各種曬就是最好的證明。中小學生展示自己的欲望比大人更強烈，所以每當我們有機會讓孩子展示合唱機會的時候，我們一定要想盡辦法讓他們去展示，這樣有助于他們對合唱的熱愛。

社會的分工越來越精細，人類已經從幾個人圍獵進化到成千上萬科學家共同造火箭的時代。認知上已經從“天圓地方”進化到“地球村”的時代。任何人都已經不是孤立的個體，人類要想生活得更好，和諧相處、團結合作是必不可少的，因此在中小學中努力開展合唱教學是十分有必要的，讓我們共同努力，做一個音符的搬運匠，為祖國的花朵建筑一個音樂的大廈，為實現中華民族的偉大復興作出應有的貢獻！

【參考文獻】

[1] 周春.[《淺談合唱在小學美育中的意義》].《素質教育》，2018年11月總第290期

[2]李珍. [《<小學生合唱能力的訓練與培養策略研究>課題研究方案》].《讀天下》，2018年第19期

[3]傅培.[《借助輪唱形式培養學生合唱能力》].《北方音樂》，2016年第17期

（責任編輯：鄭曉玲）