崔同芳

摘要：為了逐步提高我國幼兒園的安全教學質(zhì)量，國家對于加強幼兒園的安全教育管理提出了新的改革制度，要求我國幼兒園的安全教育要以安全管理知識為主。安全知識教育的有效開展，對于促進幼兒的健康成長具有重要指導意義。幼兒園教師需要用正確的方法引導幼兒，幫助他們在參與幼兒活動開展的過程中形成自我安全意識和自我安全保護意識。本文以如何培養(yǎng)幼兒安全意識，展開論述。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;安全意識;策略研究

對于幼兒園的教育工作來說，安全是幼兒開展一系列活動的前提，只有在保障幼兒安全的條件下，幼兒在活動中才能學習到更多的知識。而幼兒園安全教育工作，必須要以不斷提高幼兒自身安全意識、自我安全保護意識等作為主要教學內(nèi)容，通過定期開展豐富多彩的教學活動，從多角度、全方位、多渠道的切實保護廣大幼兒自身安全，幫助他們健康成長。

一、利用環(huán)境，讓幼兒了解安全意識

據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國大部分的幼兒已經(jīng)初步的形成了對于生活意識的判斷能力，具有一定的實踐經(jīng)驗，基于此教師在針對性地開展安全教育意識更能有效地提高幼兒對安全意識的認識，以此激發(fā)幼兒的警惕性，如何有效加強幼兒的安全意識，具體來說的那就是充分利用幼兒的日常生活學習環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的辦法，將一些色彩鮮艷的安全管理教育知識圖片、會報、漫畫等運用最直觀的安全教育操作方法，展示在幼兒面前。讓更多幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的新環(huán)境中潛移默化的深深感到安全意識。具體措施：教師可以在屬于幼兒園各個樓梯間的臺階上，通過貼小腳丫的活動方式，讓適齡幼兒充分了解上下樓梯靠右走和注意腳下的安全意識;在幼兒活動區(qū)域內(nèi)可以設(shè)置幼兒電話提示欄，將常用的一些急救電話張貼在電話欄內(nèi)（如：119、120、110），讓幼兒知道當發(fā)生事故時應該撥打什么電話。

二、利用活動，提高幼兒安全意識

幼兒園的幼兒年齡較小，他們很難做到長時間集中注意力，因此對于這樣的情況教師就要利用好活動時間開展安全教育工作。游戲?qū)τ谝粋€幼兒來說有著巨大的吸引力，因此作為教師可以通過幼兒游戲的這種教學方式，來不斷提高幼兒的安全意識。在具體的教育實踐操作過程中，首先教師一定要將游戲與安全知識教育工作內(nèi)容充分進行合理化的融合，在其中做到不僅將游戲過程中的各種趣味性充分發(fā)揮出來，還要充分地將安全知識教育各項工作內(nèi)容融入游戲當中，切勿僅僅只是注意幼兒的自由玩耍。其實，游戲活動開展的整個過程中，自身也是會存在一定的游戲危險系數(shù)，教師就要注意控制好這個游戲的危險系數(shù)，來確保以更安全的游戲方式開展安全教育活動。例如：在一次幼兒安全游戲教育活動中，以《電話亭》為例，教師可以利用活動區(qū)域設(shè)置一個“電話亭”，將正確的緊急電話粘貼在電話亭內(nèi)。與此同時，教師還可以通過模擬當幼兒遇到各種突發(fā)事件情況，如何自救等方式開展活動，如幼兒遇到被壞人跟蹤、看見路邊汽車著火了等緊急情況，幼兒通過這種模擬游戲撥打正確的緊急求救電話，從而可以加強幼兒對于緊急求救電話的認識，還可以提高幼兒的交通安全意識。

三、利用生活，讓幼兒掌握自救技能

安全事故往往存在幼兒的生活實際中，所以安全教育的開展需要圍繞幼兒的生活進行開設(shè)，教師需要改變以往的教育方式以此激發(fā)幼兒學習的積極性，提高教學質(zhì)量。幼兒一天的生活各個環(huán)節(jié)都是開展安全教育的最好時機。如：早上幼兒剛進校園內(nèi)，教師首先要檢查幼兒書包內(nèi)是否攜帶了剪刀、玻璃珠等物品，防止幼兒在自由活動時將這些物品塞進耳朵、口鼻等器官。在幼兒園開展手工教學時，教師要正確的教幼兒如何使用剪刀、木棒等尖銳的物品，以此避免危險事故的發(fā)生。在進行課外活動的時候，教師要提前做好防范工作，告訴幼兒整理好衣服、系好鞋帶、在活動過程中聽從老師的安排，盡量避免開展狂奔亂跑的活動，在借助輔助設(shè)施開展活動時，要制定好規(guī)則分析怎么玩耍才最安全。

四、家園合作，保護幼兒健康成長

對幼兒的安全教育僅僅依靠學校是遠遠不夠的，因此建立家校合作理念，通過學校與家庭之間的配合構(gòu)建健康安全的成長環(huán)境。幼兒良好的生活習慣，學校承擔一定的責任，但家庭也密不可分，家長可以對于幼兒提出一些要求，可以試著讓他們做一些力所能及的事情，以此培養(yǎng)幼兒的自身安全意識。如：當鞋帶松了以后要自己學會系，天冷了要自己增加衣服保護自己。在吃魚的時候一定先挑刺等。讓幼兒在獨立的過程中掌握一些安全防范意識。學校方面可以請專業(yè)的醫(yī)護人員或者警察來到幼兒園開展安全知識的講座，或者有條件的幼兒園可以帶領(lǐng)幼兒去參觀消防隊、警察廳，對幼兒進行安全教育，以此豐富幼兒的安全知識。學校還可以通過調(diào)查問卷的形式向家長宣傳安全教育知識，做到雙方共同努力為幼兒創(chuàng)建安全的成長環(huán)境，幫助他們健康成長。

五、結(jié)語

綜上所說，隨著幼兒教學水平的逐步提升，幼兒教師可以通過組織開展豐富多彩的安全教育活動，以此不斷提高幼兒的安全意識和自我保護意識，與幼兒的實際生活相聯(lián)系，讓幼兒在實踐過程中熟練掌握安全自救技能，通過開展多元化的安全教學模式，不斷地提高幼兒安全教育質(zhì)量。

參考文獻：

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