小班“動感草坡”體驗場體育游戲的案例研究

徐盈華

摘 要：現代化小班教育尤為關鍵，專家認為小孩在小班期間大腦的開發至關重要，所以對大多數家長來說從小鍛煉小孩可以激發小孩腦力的開發，因為游戲體育活動的開展可以培養小班幼兒走、跑，手腳協調和平衡能力，具有一定的力量和耐力，同時鍛煉小孩從小的競賽意識和團隊協作精神。對此本文針對小班開展“動感草坡”體育游戲活動該方案進行研究。

關鍵詞：小班教育 體育活動

一、研究緣起

（一）研究背景

現代社會在幼兒教育上所建立的觀點是：“幼兒園工作的首要任務是保護幼兒。的生命和促進幼兒健康成長。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康和腦力開發。”這個觀念表的的是什么，就是所在幼兒成長階段最“新”的開始教育上影響力會很大，人的一生會經歷三個嶄新階段，一個是幼兒時期的自己，一個是青少年時期的自己另一個就是中年時期的自己。而幼兒時期對孩子腦力的開發最為關鍵，幼兒園作為幼兒生活和學習技能的住要場所，應該提供給幼兒良好的生活環境。在《幼兒園教育指導綱要（試行）》在五大領域中的健康領域也提出，要培養幼兒喜歡參加體育活動，是幼兒動作協調，靈活。

幼兒教育對于一個人成長道路上起到了一個基礎性的作用， 如果成長基礎不打好的話在以后的成長道路上必然會出現更多問題。同時身體素質對于人來說最為重要，因為一個好的身體素質才可以創造出更大的價值，也能影響到幼兒時期的健康發育。體育游戲是幼兒教育當中最重要的教育環節，它不僅可以提高幼兒的自身免疫力，同時可以提高腦力智力的發育，同時也可以在體育游戲中展示團隊精神，教育幼兒精神知識。 周所周知， 生命的延續在于運動， 因此幼兒的體育游戲的作用在于培養幼兒與同伴之問， 幼兒與教師之間的交流能力， 提高幼兒的自理能力， 逐漸培養幼兒與人親近交流的情感， 對人有愛的積極向上的態度， 此外還能預防幼兒肥胖的情況， 提高幼兒的身體素質， 減少疾病和傳染病發生幾率， 滿足兒童的模仿、 好奇和娛樂等多種需求。 體育游戲也是幼兒集中發展走、 跑、 投擲、 平衡、 鉆、 爬、攀登的七大基本動作的活動和延伸。 幼兒體育游戲對幼兒有著其他活動無法替代的作用， 長期參加體育游戲甚至能改變幼兒的性格特性， 讓幼兒在游戲中改變固有的思維定式和對他人的評價， 使得幼兒在集體生活中找到自我定位， 通過幼兒之間和幼兒與師生之間的合作交流讓幼兒走出內心世界， 去擁抱自然和伙伴， 感受集體世界的快樂。研究表明形式豐富、 內容多彩的體育游戲有利于幼兒在社會性發展。 參與的幼兒游戲可以豐富幼兒生活經驗， 幫助提高幼兒生活能力和技能， 有的增強幼兒認知世界的能力和生活適應性。 有的體育游戲注重游戲材料的選擇， 在幼兒參與的同時不僅可以在他們小小的記憶中埋下環保的種子， 而且讓幼兒更加的親近自然; 有的體育游戲注重孩子們的情感培養， 在游戲中潛移默化的教會幼兒交流合作的重要性; 有的體育游戲注重動作技巧的養成， 游戲中就能發展幼兒彈跳坐跑、反應能力， 為幼兒鍛煉強健的體魄打下堅實基礎; 有的體育游戲注重難度選擇，在游戲中循序漸進的關卡使得幼兒鍛煉了膽量， 增強了幼兒勇于挑戰， 敢闖敢拼的不屈性格; 有的體育游戲注重了父母或者老師的參與性， 在增強游戲樂趣的同時給予幼兒可供正確模仿的示范： 有的體育游戲增加了比賽的環節， 不僅培養了幼兒對游戲的興趣而且能讓幼兒獲得成就感和榮譽感。同時在多樣化的體育活動中“動感草坡”更是在體育游戲的基礎上加上了個性特色，更加貼近自然，讓幼兒在游戲體驗當中也能后體會到大自然對人類的重要性。

游戲是幼兒園日常的主要活動方式， 而體育游戲作為其中最重要的一部分，顯而易見體育游戲地位。 歐美的幼兒園非常重視幼兒園體育游戲的開展， 有些學者認為強健的身體離不開大量的體育游戲作為支撐， 體育游戲能夠激發幼兒的創造性， 幼兒經常參加豐富游戲內容和游戲形式的體育游戲， 身體素質明顯強于其他幼兒。 我國的幼兒教育奠基人陳鶴琴先生在他的活教育理論中就提到的“ 活”字和“ 做” 字， 遵循這兩個字的原則才能讓幼兒在各方面表現得更加優秀， 幼兒在游戲和實踐中可以學到更多的知識， 增長更多的技能。 陳鶴琴先生提到的“ 教育游戲化” 更加突出了游戲這種活動形式的獨特優勢， 考慮到體育游戲在整個游戲活動中的地位， 體育游戲的重要性就顯而易見了。

（二）研究意義

1.理論意義

本研究將小班開展的“動感草坡”活動在一定意義上引出了現代教育中幼兒教育上體育教育的重要性，從一定程度上說明了多樣性活動可以激發幼兒參加活動的興趣同時激發腦力開發。

2.實際意義

幼兒園日常基本活動包括幼兒園體育游戲，讓幼兒園教育質量得到提高，并促進幼兒身心的協調發展。本研究針對小班“動感草坡”體育游戲活動對幼兒健康成長的作用進行研究。

二、幼兒體育游戲

幼兒園體育游戲： 體育游戲作為以游戲作為主要內容的活動。 體育游戲因其活動范圍、 規則和活動方式的多樣性， 可以促進幼兒不同素質和技能的提高和進步。 體育游戲內在具有挑戰性、 吸引性和刺激性。 體育游戲在幼兒園日常活動中占有重要的地位。 優秀的體育游戲可以使得幼兒充分認知世界、 體驗外部環境，學習增長技能， 有益于幼兒的身心健康， 促進身心的各方面的學和發展。 體育游戲不只是身體的活動， 還可以理解為在學習活動本身之外學習與之相關一切能促進幼兒發展的一種活動。對于“動感草坡”體驗場體育游戲來說，他給幼兒帶來的是接近于大自然了游樂場所，帶給幼兒的是更真實的游戲體驗，讓幼兒能夠更加喜歡上體育游戲。

根據《教育大辭典2》 中， 體育游戲是為了的是發展幼兒走、 跳、 跑、 爬、平衡、 投擲等基本動作技能（ 后文簡稱“ 七大基本動作” ） 。 這七大基本動作可以鍛煉幼兒的身體， 促進他們健康的生長， 其包含競爭性和娛樂性的特征。 此外還能培養幼兒的智力，陶冶他們的情操。

有專家 指出體育游戲把運動、 規則和教師指導融為一體的健康活動， 這三個部分在體育游戲中的比例影響著體育游戲的水平。 優秀的體育游戲既能讓幼兒達到鍛煉身體的目的， 也能兼顧游戲的規則和挑戰性以及教師的指導。

三、總結

經過上述和研究得出幼兒時期的小孩在教育上，體育教育的重要性，體育活動的開展和開展的多樣性改變了幼兒對體育活動的開發，提高了幼兒參與活動的積極性，提高了幼兒自身抵抗力，對幼兒的健康成長起到關鍵作用。

南京市棲霞區八卦洲幼兒園 江蘇南京 214000