多模態互動視閾下TED演講模式研究

北京工業大學 楊曉蕾 梁梅紅

古今中外，演講的重要性已不言而喻，好的演講總能達到事半功倍的效果。古有毛遂以三寸之舌，強于百萬之師，今有馬丁· 路德·金對人權平等的吶喊。當代社會，演講成為日常交際和工作交流的重要方式之一。但隨著信息與多媒體技術的發展，人們使用的交際模態發生了很大的變化，演講的形式也隨之發生很大改變。這體現在言語不再是交流的唯一模態，表情符號、圖片、幻燈片等多種模態的組合逐漸成為演講的新興趨勢。此外，在線視頻的興起也使得演講可以超越時空性，被更多的人下載和觀看。在這種背景下，多模態演講更能使觀眾把握演講者當時真實的話語意義。

TED演講是典型的多模態語篇，并且以其學術性、多樣性和開放性受到學習者的歡迎。TED演講自2007年面向全球免費開放后，到如今廣受歡迎，其宗旨是“傳播有價值的思想”。許多學者已經對TED演講進行了相關研究，如洪巖、梁林梅(2013)闡述了TED的歷史和發展以及TED在中國受歡迎的原因和對中國在線開放課程的啟發。TED演講逐漸在教育領域和語言學領域得到重視?，F有關于 TED 演講的研究多側重于從演講的語言技巧、演講內容的組織安排以及演講的教學價值等角度進行闡述(如Di Carlo 2014；姜暉 2020；楊曉蕾、梁梅紅 2020)。 而針對演講中的非言語因素，以及言語和非言語互動意義的研究相對較少。雖然Theunissen(2014)關注了TED演講中的視覺語言，但卻只局限于PPT演示。而且這些研究大多沒有客觀的數據支撐，缺乏直觀性和可信度?！?br>