體育課堂中的舞蹈教學實施策略

潘陽

中圖分類號：G831? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）10-061-01

摘? 要? 隨著經濟水平的不斷提高，人們越來越追求生活的質量，自然對身體健康予以更高的重視。我國教育體制改革也將體育教育的改革納入重點行列。因為體育教育是我國推行的素質教育中重要的一部分，它對孩子身體素質，健康體魄的培養非常重要，所以將體育教育做好是我們義不容辭的責任。體育課堂中舞蹈學習的引入為學生體育課程增添了新的內容，是一項具有健身性、技能性、娛樂性等多項功能的體育活動。所以開展好舞蹈教學非常有必要。本文就體育課堂中的舞蹈教學的實施策略展開論述。

關鍵詞? 體育課堂? 舞蹈教學? 實施策略

體育課堂中的舞蹈教學簡稱為“鯨魚舞蹈教學”，其是當前素質教育背景下產生的一種新型的體育活動，是體育和舞蹈的有機結合。這種體育活動不單純相同于其他的體育活動，也不僅僅和其他的舞蹈相類比，其具有健身性、表演性、欣賞性，打破了傳統的體育課程內容安排，受到廣大青少年學生的喜愛。但是當前體育課堂中，舞蹈教學仍然存在著許多的不足。廣大體育教育工作者應該就當前體育課堂中舞蹈教學中的問題探尋解決對策，以期使體育舞蹈的教學能夠長遠發展。

一、合理的示范教學

首先是示范教學，在體育課堂中的舞蹈示范教學中，舞蹈教學老師要語言生動有力，教學動作要優美，富有活力，這樣才能引起學生的學習興趣。示范包括正面示范、背面示范與側面示范等。背面示范是我們平時教學中最主要的一個，因為它有利于學生去模仿那些比較復雜的肢體舞蹈動作。另外，示范時還要考慮到學生的觀察視角以及老師教學對學生的距離，從而保證學生在盡可能大的空間上仔細觀察老師的教學動作。另一個重要的因素是，舞蹈教學老師要時刻注重慢動作的教學，這樣的教學效果非常理想，其生動具體，使學生有更多的激情去上體育舞蹈課。

二、及時跟練

在體育課堂的舞蹈教學中帶領學生去體驗舞蹈動作是教學內容的重要一部分。在教學中，老師要提前講解復雜舞蹈動作的要領，避免學生在初次學習時出現難以改正的錯誤，還要注重對錯誤動作的改正和提高，老師要對易錯誤的動作進行詳細的講解，從而使學生進一步了解動作的要領，提高舞蹈動作的準確性。老師還要注意分解動作和組合動作的教學，其中分解教學時要把比較復雜的動作分成幾個簡單的動作進行教學，從而使學生在局部能夠掌握要領，理解每個動作的主要特點。這樣會使學生在短時間內掌握復雜舞蹈動作的要領，從而達到舞蹈教學的目的。

三、注重培養學生的音樂節奏感

音樂是舞蹈的靈魂，對于音樂節奏的把握是練好舞蹈的重要基礎。但是目前學生在體育課堂中的舞蹈學習中對音樂節奏感的把握有很多的問題。音樂與舞蹈的結合并不僅僅是跳舞能夠趕上音樂節拍，其中更重要的是舞蹈的每一個動作和姿態都能夠與音樂的頻率音調相匹配。音樂表達出來的情感與舞蹈所表示出來的感染力能夠相互融合，這樣才能夠給人們一種完美的視覺和情感體驗。為了培養學生的音樂節奏感，老師可以從培養學生的音樂素養入手。舞蹈教學訓練開始時，老師可以選擇一些節奏感強的舞蹈，通過打拍子、跺腳或者是手勢等動作將學生帶入音樂，以此慢慢培養學生的樂感[1]。

四、提高教師教學水平

舞蹈的教學是一個非常漫長的過程，尤其是對于一些沒有任何舞蹈基礎的學生而言，對于舞蹈的學習就應該循序漸進。老師在進行教學時應該放慢腳步，認真分析學生的學習狀況，發現集中存在的問題以及弱項，據此來制定出合理的教學措施。老師可以在教學開始時放慢教學腳步，然后隨著學舞蹈的不斷學習再逐步加大教學難度。無論是舞蹈的學習還是音樂節奏感的培養，都應該是循序漸進的。老師也應該創新教學方法，豐富教學模式，不能采用單一的教學模式，也不能再將教學內容局限在教材中。老師要善于挖掘目前互聯網中存在的教學資源，適當的拓展教學內容來豐富學生們的學習體驗[2]。

五、課堂教學內容合理安排

不論是什么學科的教學，老師在課堂教學前都應該做好備課，體育課堂中舞蹈教學也不例外。只有老師在課堂前對教學內容進行深入分析與規劃，才能有效保證課堂教學的效率。對于一些比較難的舞蹈動作，可以適當減少本節課的教學內容，留給學生足夠的時間去練習，而對于一些較簡單的動作老師可以適當多講一些，以此提高本節課的教學效率。除此之外，老師也要提前做好音樂的選擇，根據舞蹈的性質來選擇最合適的音樂來讓學生們練習，而不是利用上課時間來臨時篩選。

六、結語

綜上所述，想要提高體育課堂中舞蹈教學的教學效果就應該從許多方面進行入手。老師應該做到課前備課，嚴格合理的示范教學及時讓學生跟練。對于學生，老師要培養學生的音樂節奏感，不斷豐富教學方法來提升學生的音樂素養和學習積極性，以期使體育課堂中的舞蹈教學能夠有效開展。

參考文獻：

[1]魏長萍.舞蹈元素在初中音樂教學中的滲透與實施策略[J].新智慧，2021（22）：7-8.

[2]高澤文.中學體育舞蹈社團活動策略研究[J].明日風尚，2020（08）：127-128.