個性護理措施在兒科護理中的應用

楊崇琴

摘要：在當前兒科的臨床滬工作踐行上，重視個性化護理措施的引入，能夠確保護理人員在為兒科患者提供臨床護理服務上，盡可能立足兒科患者的需求出發，有針對性的進行臨床兒科護理服務的踐行，提升臨床護理服務品質和效果。為此，在當前兒科臨床護理服務踐行上，重視個性護理措施的引入，對保障兒科臨床護理服務的品質和效果有不可替代的作用和意義。

關鍵詞：個性化護理;兒科護理;應用分析

【中圖分類號】R47?【文獻標識碼】A?【文章編號】1673-9026（2021）13-01

在臨床兒科患者的臨床護理服務踐行上，考慮到兒科患者是一個特殊的群體，為此在開展臨床護理服務的過程中，通過個性化護理措施的引入，確保護理人員在兒科臨床護理服務踐行上，能夠切實立足患兒的需求出發，為患兒提供針對性的護理服務，提升患兒臨床護理服務滿意度的同時，也讓患者能夠盡快康復。

一、兒科臨床護理的特點

從目前臨床兒科護理的現狀來說，在臨床護理表現上有較為鮮明的特點。首先：兒科患者多數是以學齡前的孩子為主，而這些患兒本身年紀較小，缺乏出色的理解和認知能力，為此不少患兒對臨床護理工作缺乏正確、清晰的認知，導致患兒在接受臨床護理服務的過程中，不具備較為出色的配合度。其次，從耐受力表現的角度來說，患兒一般不具備較為出色的耐受力，很多患兒由于疾病的影響或是內心緊張、害怕，會出現哭鬧、喊叫甚至拳打腳踢等情況，抗拒臨床護理人員的護理服務，這樣也會導致在患兒的臨床護理工作踐行上，有較大的開展難度和壓力。第三，患兒在患病后，由于年齡小對病情根本無法認知，就會產生焦慮、煩躁、易怒等情緒，在這種情況下，會導致患兒和護理人員之間由于缺乏有效的溝通，從而導致產生一系列的問題，最終誘發醫療糾紛。

綜合上述特點，在開展患兒的臨床護理服務過程中，通過針對性的進行個性護理服務的引入，能夠確保在患兒的臨床護理服務踐行上，有較為出色的臨床依從性。所以重視個性化護理服務在患兒臨床護理工作中的踐行，對改善患者的臨床護理服務品質和效果有不可替代的價值和意義。

二、兒科個性護理模式的應用

在兒科中，進行個性化護理模式的引入，要求護理人員在護理服務踐行上，必須始終立足患兒的生理以及心理特點出發，充分考慮到患兒的病癥特點，為患兒提供定制化、個性化的臨床護理服務，讓患兒在保持良好情緒和心理狀態的同時，提升患兒對臨床護理服務的配合度，從而確保患兒經過臨床護理，得以更快康復。

（一）心理護理

由于患兒年紀小，對臨床護理工作的認知度不足，為此導致不少患兒在接受臨床護理服務的過程中，難以理解護理人員的行為。而且考慮到患兒由于疾病因素的影響，身體本身會承受較大的痛苦，為此在進行患兒的臨床治療上，通過為患兒提供針對性的心理護理，能夠確保患兒在接受臨床心理護理的同時，也能夠有更小的心理負擔。考慮到患兒的特點，在為患兒提供臨床心理護理的過程中，護理人員可以通過對患兒不同年齡心理需求的關注，為患兒提供針對性的護理和關愛，盡可能使用輕柔的言語和患兒溝通。另外，還可以為患兒適當準備一些小禮物，拉近患兒和護理人員之間的距離，例如：0至42天患兒主要是通過與家屬溝通取得信任后積極配合護理工作;42天到3歲的患兒主要是與家長講明病情后用和藹的語言及精準的操作技術和家長的積極配合來完成整個護理工作;3到7歲患兒就可以用最簡單最形象的語言來描述病情讓其初步了解一些，并對他們進行語言的鼓勵同時贈送小禮物讓其積極快樂的與疾病做斗爭，這樣既讓護理工作能更好完成又融洽了護患關系;對于7歲以上的患兒由于這類患兒有一定認知能力，在告知病情時就可以用最簡單易懂的語言讓其知道自己該怎么配合治療，護理人員用愛心和細心來取得信任后都能積極主動的配合護理工作。

在為患兒提供心理護理的過程中，要求護理人員能夠盡可能立足患兒需求的視角出發，為患兒提供盡可能全面的關懷，并在患兒出色配合臨床護理人員接受臨床治療的情況下，給予患兒表揚和贊賞，讓患兒得到心理的慰藉。在為患兒提供護理服務的過程中，杜絕使用打針、吃藥等方式威脅患兒，避免患兒有抵觸心理。

（二）健康教育

患兒由于年齡較小，所以對自己的疾病不具備較為出色的了解。在這種情況下，護理人員要結合患兒的病癥，為患兒提供針對性的健康教育，通過健康教育，讓患兒對自己的病情有更全面的了解，并可以出色配合臨床護理人員要求，做好疾病的預防。

在為患兒提供健康教育的過程中，護理人員可以通過一些色彩鮮艷的畫冊，引導患兒去了解自己的疾病，并告知患兒簡單的預防措施，讓患兒了解到只要積極配合臨床護理人員的護理，就能夠快速康復的道理。在為患兒提供健康教育的過程中，除了重視患兒自身的教育，還要做好患兒家長的教育，從而確保患兒經過臨床護理，疾病得以快速康復。

（三）環境護理

在為患兒提供臨床護理服務的過程中，護理人員還要充分結合患兒的心理需求，為患兒提供針對性的環境護理。由于患兒年齡小，對于單一的色彩較容易產生厭倦感，所以在患兒的病房環境營造上，護理人員可以充分結合患兒需求，引入更多生動有趣的事物來針對性的進行患兒病房環境的營造，通過這種方式，讓患兒能夠減輕在病房中的焦慮感，從而保持輕松愉悅的心情接受臨床護理。

其次，在患兒病房環境的營造上，護理人員還可以通過播放音樂等方式，讓患兒感受到舒適，并可以在輕松的音樂中放松心情，提升患兒臨床護理環境的舒適感。通過出色的環境護理，能夠盡可能立足患兒的需求出發，確保患兒在接受臨床護理服務過程中，能夠始終享受出色的病房環境，為患兒康復助力。

三、總結

總之，在兒科病房護理工作踐行上，護理人員結合患兒需求為患兒提供針對性、個性化的臨床護理服務，能夠減輕患兒對疾病的畏懼，讓患兒能夠在臨床疾病治療時始終保持良好的心態，有助于患兒積極接受臨床治療，更快康復。所以在兒科病房護理工作踐行上，個性化護理作為一種出色的臨床護理措施，值得在臨床推廣和普及應用。

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