探究初中體育教學中存在的問題及措施

陳偉良

摘要：初中體育是初中教學中的一門必修課程，是學生實現強身健康，活動身心增強身體素質的主要途徑之一。隨著社會的快速發展，競爭越來越激烈，在初中教育中，學生的文化課占比越來越大，從而忽視了對學生體育教育的重要性。目前，在我國初中體育教學中仍存在了很多問題，因此，本文從當前初中體育教學的現狀出發，對存在的問題進行分析并對其提出相應的改進措施。為增強學生身體素質，提高學習效率，促進學生的全面發展提供有效途徑。

關鍵詞：初中體育;體育教學;問題;措施

一、當前體育教學中存在的問題

1.教學流于形式

受我國傳統教學模式的影響，初中體育教學之所以存在教學質量不高的問題，與學校和教師的認知偏差有很大的關系。在應試教育的模式之下，體育教學流于形式，大多學校和教師都較為看重文化成績，主要以“分數”來衡量學生的優秀程度，將體育看做一門不需要太過于重視的“副課”。部分學校甚至將學生的體育課程取消，將課程時間分配給“主課”。正是由于學校和教師的這種認知偏差與不合理的課程配置所影響，導致學生忽視了體育的重要性，學生將大多時間都用在了文化課程上，學生沒有時間進行體育鍛煉，久而久之，導致了學生課程上不愿意學，在很大程度上降低了體育課程的教學質量。

2.師資力量匱乏

深受傳統教學觀念的影響，學校對于學生的體育教育嚴重缺乏重視。因此，學校在選拔招聘初中體育教師時對人員數量及教師的專業性存在一定的忽視，導致學生在體育課程中各類體育運動學習不到專業的知識，教學方面也難以對學生展開專業性訓練。甚至在部分學校，一個體育教師要兼顧多種體育運動項目的教學。教師的教學壓力大，想要對學生的體育學習進行專業精細的指導也力不從心，在這樣的教學條件下，根本難以保障體育教學中的教學質量。

3.基礎體育設施不足

體育基礎設施是學生進行體育鍛煉的基礎，也是能否調動學生參與體育運動的重要因素。體育作為一項以戶外運動為主的教學課程，在我國當前的體育教學中，大多學校在對于體育基礎設施的配置方面缺乏資金投入，促使沒有必要的體育器材來對學生進行技能教學。學生因此沒有足夠的體育用品和相關體育場地供給使用，導致學生在進行體育鍛煉的過程中難以將課程中學習到的理論知識化為實際技能，在很大程度上打擊了學生學習體育的積極性，從而導致學生身體素質降低，實際教學效果得不到保障。

二、改進初中體育教育的有效措施

1.轉變教學觀念

在初中教育中，學校不僅要重視學生的文化課程，也要對學生的身體素質給予必要的重視。為提高學生身心素質，緩解學習壓力提供有效途徑。因此，學校和教師應當要轉變自身的傳統體育教學觀念，摒棄對體育教育的認知偏差，保障體育教學的順利開展。并且，要完善體育教學中的師資力量，給學生匹配足夠的體育教師，并保障教師的專業性和教學能力，確保學生能夠在體育學習中學習到正確的知識和掌握正確的體育技能。

對于學生的課程配置方面，要進行科學合理的調配，對于文化課程的教學不能以占用體育教學的時間，要讓學生在學習的過程中勞逸結合，有時間、有效率的去緩解學習壓力，舒緩學習中緊張的氛圍，讓學生主動的去投入到體育學習中去。

2.改進教學方式

體育教學的開展主要由基礎理論知識和實際技能訓練兩方面進行。在傳統教學中，體育教師主要以課程講解以后，讓學生進行自行訓練為主，部分學生因自身缺乏鍛煉意識，不愿參與其中。因此，體育教學在進行過程中應當要對教學方法進行改進，用創新的教學方式來替換陳舊，無趣的體育教學，使用豐富的教學方式靈活開展。例如讓學生進行體育競賽或在課堂上穿插游戲娛樂活動等方法，調動學生的課堂參與積極性，給學生營造一個充滿活力的體育課堂氛圍，使其感受到體育的趣味性，從而對體育產生興趣，以促進教學效率的提升。

3.加大體育基礎設備的投入

體育是一項戶外開展運動，因此在進行體育教學時需要多方面應用到體育場地及設施。針對我國初中體育教學中體育基礎設施不健全的問題，學校應當要對其加大資金投入，擴建場地，購置相關體育用品，并對其進行定期的維護和檢修，讓學生能夠擁有一個完善的體育環境進行學習，確保體育教學的順利開展。棘突基礎設施作為體育教學中不可或缺的一部分，能夠充分的調動學生的學習興趣，還可以為學生的體育競賽活動提供便捷。

三、結語

隨著我國素質教育的提倡和發展，在初中體育教學中，無論是學校還是教師都要對體育課程的重視，要充分意識到體育教學的重要性。摒棄和革除傳統教學模式，轉變自身觀念，以豐富多樣的教學方式來為學生營造出一個良好的學習氛圍，提高學生的身體素質。利用強大和完善的師資力量和設施設備，為學生的體育學習及鍛煉提供良好的環境，創造有利的教學條件，為提高學生學習效率，提升教學質量和效果提供重要保障。

參考文獻：

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