全媒體時代體育新聞優化策略

李 麗,李玉光,徐茜源

(1.沈陽大學 體育學院,遼寧 沈陽 110041;2.中國傳媒大學 外國語言文化學院,北京 100020)

一、界定與理論基礎

1.全媒體的概念

隨著全媒體時代到來,社會各界的學者對全媒體的研究也越來越多,然而參考以往資料,并未發現對全媒體精準、詳細的定義。通過對已有研究的梳理和總結得出,全媒體是以互聯網技術為基礎,以報紙、廣播、電視、網絡、手機等多種媒體為傳播媒介[2],以聲、光、電、圖、文等為傳播內容[3],以微信、微博、論壇、網站、直播等為傳播平臺,以點對點和點對面共存為傳播方式的融合媒介形態。另外需要注意的是,全媒體并不是單指媒體種類的“全”,而是注重信息在傳遞過程中的“全程、全息、全員、全效”這4個方面。

2.全媒體的價值特點

(1) 打破時空限制。以微博、微信、今日頭條等為代表的新興傳播平臺,信息的發送和接收都可以在很短的時間內完成,只要有相應的接收設備,信息就可以通過全媒體的形態進行無縫隙傳播,信息幾乎能夠覆蓋全球的每一個角落,所以說,全媒體可以使信息擺脫地域和時間的限制進行雙向互動傳播。

(2) 運用最新技術。全媒體運用到的物聯網與傳統互聯網不同,物聯網指利用通用裝置與物品之間的連接,使人與物品超越空間限制連接并實現控制。全媒體傳輸的不僅可以是信息,也可以是生產力、智能,實現遠程直接控制生產、制造。另外,全媒體運用的大數據也不同以往,可以實現全時空覆蓋與控制,通過全媒體可以收集和處理大量的數據,這些數據不能直接改進傳媒業務,但是可以解決其他領域的問題。

(3) 全員參與。隨著全媒體平臺的普及和人們經濟水平的提高,移動終端設備和無限流量的大眾化趨勢也逐漸形成,新聞傳播也從“我說你聽”過度到“人人都是記者”。這種變化使得社會上的各個階層都可借助移動互聯網表達自己的意見和訴求,使原本并不對等的話語權在網絡平臺上逐漸均等化,并且在全媒體的幫助下,他們表達的意見和訴求不僅可以迅速傳播,而且可以隨時隨地的進行交換,加快社會上的信息流通,也促進了社會各個階層的交流。

(4) 后續效果強。新興的傳播平臺熱衷于對突發事件、社會民生、環境保護、交通運輸等問題的討論,由于中國人口基數巨大,網絡普及率較高,通過全媒體平臺可以瞬間將某個熱點擴散,許多熱點事件傳播以“億”為單位,無論是數量還是傳播范圍、傳播頻率都超過報紙等傳統媒體。另外,基于全媒體平臺傳播的熱點新聞還會持續保持其熱度,在短時間內容易引發“輿論搭車”的現象,引發與熱點事件相同或者相似事件的討論與挖掘。所以,全媒體平臺產生的新聞效果比傳統媒體更強。

二、全媒體在體育新聞中的應用

1.新聞事實多元化

從新聞事實的角度來看,由于體育運動的項目逐漸豐富,進行體育競技的比賽也越來越多,人們對體育新聞的需求不再僅僅局限于比賽過程和結果,對賽事項目、訓練方式、裝備介紹、運動員資料、比賽戰術等方面的需求也在逐漸增加。全媒體具有在信息技術維度能夠運用最新技術的特點,可以利用大數據、云計算和物聯網技術為體育受眾提供各種比賽過程和結果以外其他各方面的信息。例如:以“得物”和“識貨”為代表的運動裝備銷售平臺,可以為受眾提供各種類型的體育運動裝備,提供辨別真偽的服務,并對各種比賽項目中所使用的裝備給予相應的使用方法和維護說明,等等。

2.新聞傳播實時化

體育新聞具有時效性[4]。新聞產生之后,報道的越早其新聞價值就越大。體育新聞是以競技運動報道為主要內容,而競技運動的魅力就在于賽場形勢的瞬息萬變,過程的跌宕起伏和比賽結果的不確定性,如果不能及時迅速的將正在進行的比賽信息傳達給受眾,體育新聞的魅力就會大打折扣。完整性也是體育新聞必不可少的屬性,人們都希望看到完整的體育新聞,了解整個事件的原因、過程和結果。全媒體在時空維度打破地理和時間限制的特點能夠滿足體育新聞的時效性和完整性,達到體育新聞傳播的“5W”要求。例如:以騰訊體育和虎撲為代表的體育新聞平臺利用互聯網和云計算等技術,可以無時差、全過程地直播奧運會、NBA等大型比賽。

新課標要求小學語文在教學中實行專題意義上尋求新的整合，以一種單元整體的教學及備課的意識和理念，即為單元整組主題教學。在整理結合語文教材活動內容、選材內容、可延伸課外的課程資料有聯系內容上，實行全方面考慮的單元整組備課與教學。其具體流程為：整體感知——部分體驗——整體感悟。具體來說在單元知識學習前導讀，或通過錄像錄音初步對所學教材的了解是為整體感知；依課次或依照單元特點及按學生想法分塊學習為部分體驗；在完整學習完單元內容之后對其整體回顧，鞏固教材知識基礎上向課外伺機延伸拓展即為整體感悟。

3.新聞受眾互動化

從新聞受眾的角度來看,體育受眾不滿足于單方面地接收體育比賽信息,他們需要平臺去發表觀點,例如:吐槽球員、探討戰術、研究裝備等。全媒體在社會維度全員參與的特點,可以滿足受眾這一需求,為體育受眾提供發表觀點的平臺,只需一部手機就可以和其他人進行討論,例如:微博、知乎和貼吧都有針對某一項運動專門建立的社區和話題。另外,由于文字和聲音越來越不能充分展示當今體育比賽的魅力,以AR和游戲為代表的新型傳播手段也開始普及。全媒體在功能維度的特點,通過AR和游戲多種手段傳播體育新聞,讓受眾全方位、立體化接收體育新聞,并且可以在接收的同時傳遞自己的意見,以獲得更高的新聞效果。例如:網絡體育游戲NBA2K通過3D技術高度還原籃球比賽現場、球員及比賽流程,讓人們在游戲中了解體育新聞,以此獲得更好的效果。

三、全媒體時代體育新聞的價值取向

1.新聞內容的生產模式向融合性與創新性轉變

體育新聞由于其本身的題材特性,生產模式迥異于一般新聞。傳統媒體時代的體育新聞大多通過報紙、雜志、廣播、電視等渠道進行傳播,重要的比賽信息在刊登報紙前,需經過記者采編、編輯改稿、總編確認等環節,導致體育新聞時效性較差。全媒體的發展提高了體育新聞的傳播速度,智能設備的使用將繁瑣的環節融合,使體育新聞達到短平快的傳播效果。機器人寫作成為普遍的生產模式,新華社的“快筆小新”機器人記者軟件可在幾秒內根據相關素材自動生成一篇體育簡訊。另外,伴隨5G技術的普及應用,VR、AR、MR等技術為受眾“身臨其境”感受體育新聞提供可能,其生產模式轉向融合性與創新性。

2.新聞內容由重要性轉化為多元性與互動性的取向

傳統媒體時代的體育新聞報道重點是大型競技體育賽事,包括世界杯、奧運會、殘奧會等。除了競技體育以外,娛樂體育、大眾體育和醫療體育很少被報道。受眾自主性也比較弱,體育新聞的重要性選取標準多由電視臺、通訊社、報社等新聞資源所有者決定,受眾不能選擇想要觀看的體育新聞內容,也不能及時將自己的意見表達出來和其他受眾互動。全媒體時代的新聞資源不再被大型媒體所壟斷,民眾可根據自身喜好選擇體育新聞。受眾需求多元化使體育新聞逐漸細化,微博、央視體育、新浪體育除報道歐冠、CBA、中超等競技體育賽事外,以旅游、棋類及傳統民族體育等為代表的娛樂體育,以職工體育、農民體育、社區體育、婦女體育等為代表的大眾體育,以運動康復、運動調理等為代表的醫療體育也逐漸成為重要的新聞內容。虎撲、貼吧等新興平臺也為受眾談論體育賽事過程、賽事結果、運動員生活、運動裝備等創造了條件,增強了體育受眾的互動性。

3.體育新聞傳播由及時性轉化為實時性與全時性的取向

傳統媒體時代的體育新聞由于生產成本、傳輸速度、受眾群體等各種制約條件,大多定時播報。定時播報的新聞欠缺時效性,所以傳統新聞媒體高度重視及時性。伴隨互聯網技術及3G、4G、5G等移動通信技術迭代發展,全媒體時代的體育新聞傳播速度跨越式提升,實現及時向實時、全時轉向。移動互聯網的發展及智能設備普及運用,使得移動端逐漸取代電視端、PC端,成為民眾獲取體育新聞信息的首選途徑。體育新聞也相應進行變革,壓縮制作時間與新聞體量,適應受眾碎片化的信息接收習慣。全媒體時代的體育新聞整合電視端、PC端、移動端,實現體育事件從開始到結束,時刻都處在傳播鏈條中。民眾可以借助各種終端隨時獲取體育新聞,實現體育新聞報道無處不在、無時不有,推動新聞傳播向實時性和全時性轉變。

4.從業人員由專業型轉化為復合型新聞人才的取向

體育新聞因其題材的特殊性,其從業人員需要具備相關的體育知識和新聞敏感,能夠根據體育賽事和受眾需求編寫相應稿件,借以實現良好的傳播效果。傳統媒體時代新聞的從業人員多為專業型,能夠精通單一領域、單一載體。全媒體時代的新聞報道不再局限于單一的文字、圖片、音頻、視頻形式或幾種形式的簡單相加。體育新聞報道借助報紙、廣播、電視、網絡等多種傳播渠道進行傳播,“三微一端”成為重要的傳播陣地。體育新聞從業人員需轉型為精通文字稿件寫作、編排,視頻剪輯,vlog制作,微博、微信平臺、短視頻平臺運營等多種能力的復合型新聞人才。

四、體育新聞的優化策略

1.新聞內容多落點展示兼容并蓄

(1) 健全種類,豐富來源。體育運動大致可以分為競技體育、娛樂體育、大眾體育和醫療體育四大類。由于競技體育擁有極強的新聞性,以及眾多的新聞源和多樣的新聞種類,傳統體育新聞報道主要以競技體育為對象,其他種類的新聞雖然也會有所涉及,但在總體數量上卻略顯不足。在全媒體時代下,單一的競技體育新聞報道已經不能滿足廣大受眾多樣化的需求,因此體育新聞報道的內容也要全,在以競技體育為主的同時,要注重加入部分娛樂體育、大眾體育和醫療體育的內容。

首先,可以引進球類游戲、活動性游戲、旅游、棋類及傳統民族體育等為代表的娛樂體育,這類體育活動具有業余性、消遣性、文娛性等特點,能夠讓受眾在獲取新聞的同時感受到更多的愉悅,娛樂體育具有諸多的受眾群體;其次,大眾體育的受眾群體也是不可忽略的,大眾體育又稱作“社會體育”和“群眾體育”,可見大眾體育的受眾之廣;最后,醫療體育雖然是運用體育手段治療某些疾病與創傷,恢復和改善機體功能的一種體育活動,但是隨著體育活動的豐富和參加運動人數的增加,因運動造成損傷的人也越來越多,醫療體育活動成為整個體育中不可或缺的一部分,醫療體育新聞也越來越受到大眾的歡迎。

體育新聞來源也要進一步擴大,目前我國的國際體育新聞主要聚焦在歐美發達國家。例如,美國的NBA(National Basketball Association)。而拉丁美洲、非洲等地具有特色的優秀傳統體育運動也值得去關注,例如,CONMEBOL是一項為了紀念拉丁美洲獨立運動領袖玻利瓦爾等人而創辦的足球比賽,具有極其深刻的歷史意義。另外,非洲的滑沙運動和法老搏擊也具有非常悠久的歷史。

(2) 杜絕錦標主義、地方主義。在眾多新聞報道中,體育新聞是最容易出現錦標主義事件的,由于體育特有的競技性,有比賽也就意味著有勝負。毫無底線的追捧勝者或者不加節制的打壓敗者,都違背了競技比賽所要求的體育人文精神和新聞的職業道德。在全媒體時代,體育賽事已經不再單單以成敗論英雄,失敗者身上也同樣有值得學習的地方。體育記者應該摒棄傳統意義上的唯成績論,從多個視角全面、立體的去報道某一項比賽或者某一位選手,對比賽進行深層次的挖掘。另外,體育記者的敘事角度應該著重體現人文關懷,對失敗的選手應該加以關心,盡量使用相對溫和的語氣,照顧失敗者賽后的心理狀況。體育新聞的報道應該立足實際,客觀公正的報道比賽的雙方,不論勝敗、不論出身、不論個人喜好。

體育新聞中另一常見的不良現象是地方主義,體育比賽經常會以不同區域或省份為隊伍,地方新聞媒體在報道涉及本地隊伍比賽的過程中,往往會失去客觀公正的立場和態度,著重報道有利于本地隊伍取得的成績和閃光點,打壓甚至抹黑對方的成績和態度。在全媒體時代下,應該合理安排本地體育新聞所占的版面,在報道具有強烈爭議性體育比賽的時候,應該杜絕使用具有傾向性的詞語。

(3) 調節體育新聞的專業性、娛樂性和情感性。體育新聞最基本的特征是專業性,然而人們了解體育新聞的目的之一就是從中獲得快樂,所以娛樂性也是體育新聞必不可少的特性。在全媒體時代體育新聞的內容繼續堅持專業性是必不可少的,只有專業性的體育新聞才能讓受眾學到知識,讓受眾更加信賴體育媒體。另外,娛樂本身就是體育固有的屬性,為了獲得更高的收視率,以及吸引那些本身不關心體育的人,讓他們對體育產生興趣,體育新聞應該加入運動員的經歷、動態、心理、技戰術變化,以及客觀公正的技戰術分析等具有專業性、娛樂性的內容,讓受眾在獲得知識的同時享受快樂。

體育新聞能給人們帶來感官上的愉悅和心靈上的升華,因為體育新聞具有其特有的情感性。體育運動競賽直接追求勝負、公開挑戰極限,能夠在短時間內看到結果,觀眾可以明確感受到勝利的喜悅或者失敗后的沮喪,所以說體育活動是一種高情感體驗的行為。如今體育新聞的受眾群體在持續化的拓展,除了真正的體育愛好者以外,對于體育項目不是非常了解的普通群體也有了專屬渠道來充分了解體育新聞[5]。基于此,近年來體育新聞越來越多地報道那些與體育賽事、體育人物密切相關的真摯感人的故事。例如:森林狼隊籃球運動員加內特經歷幾番波折后重新回到主場參加比賽,12年前的一位忠實粉絲曾為加內特瘋狂跳舞被保安帶走,12年后,在加內特回到森林狼隊的一場比賽中,這位已為人父的粉絲帶著兩個孩子再次為加內特熱舞,瞬間感動全場。由此可見,在體育新聞報道過程中應該著重報道比賽中充滿情感色彩的行為,激發觀眾的共鳴,從而有利于體育新聞的進一步發展。

2.新聞傳播多形態豐富視聽體驗

(1) 體育新聞傳播源規范化。新聞傳播價值從根本上講在于它的真實性,現階段的新聞傳播者缺乏對體育的重視,認為體育新聞內容存在一些小的誤差無關緊要,采寫體育新聞時常憑借道聽途說、主觀臆想和平時積累的經驗加以整理后寫稿發布。沒有親身經歷創作的新聞稿不僅缺乏真實性而且沒有時效性,這樣的體育新聞傳播者不僅會危害自身,而且會降低新聞行業的可信度。注重內容深度和細節,尊重客觀事實[6],規范體育新聞傳播者寫稿、審稿和發稿的程序必須提上日程。

(2) 體育新聞傳播手段多樣化。傳播方式是人類傳遞信息所采用的方法和形式。遠古時代,人們用結繩記事、火光、鼓聲、音樂、舞蹈等形式傳遞信息。后來產生了語言和文字,這一創造在一定程度上使人類傳播信息跨越了時空的限制,擴大了傳播的深度和廣度。印刷術的發明、現代電子傳播媒介的出現及同步通訊衛星、光導纖維通訊等先進技術讓人類的傳播活動更進一步。

隨著全媒體時代的到來,運用廣播電視、報紙雜志、新聞發布會、自發媒體等傳統媒體和新聞網站、論壇、郵件、博客、微博、微信、視頻網站等第一代新媒體來傳播體育新聞的方式已經逐漸不能滿足體育受眾的需求。現階段,體育新聞的傳播逐漸轉向數字雜志、數字報紙、數字廣播、移動手機、數字電視、觸摸媒體、VR、AR、MR等新的傳播方式,使體育受眾全方位、立體化地接收體育新聞,甚至不僅僅局限于視覺和聽覺,還包括觸覺、嗅覺等,給受眾帶來身臨其境的感受。

(3) 體育新聞受眾主動化。長期以來,傳播者居于中心地位的理論導致很多學者將新聞受眾看作是被動的信息接收者,其中比較著名的有“槍彈論”“強效果論”。隨著全媒體時代的到來,學者們發現新聞受眾并不是單純的、被動的接收者,也不是同質的。不同的受眾對于同一信息產生不同的反應,新聞受眾是信息傳播的接收者,也是新聞傳播的信息源,一味將新聞受眾放在被動接受的地位顯然不能適應時代的需求。在全媒體時代下,新聞受眾應對傳播者表達自己的需求,尋求新聞信息為自己所用,按照自己的興趣和愛好主動選擇新聞信息,對新聞信息進行有選擇地接觸、理解和記憶。

3.人才隊伍強化新聞記者綜合素養

(1) 熟悉新聞業務,掌握體育知識。從體育新聞傳播者本身來看,體育記者不僅要擁有堅實的政治理論基礎,還要熟練掌握各種新聞業務,提升自身的綜合能力[7]。體育記者首先是新聞工作者,應該具備新聞傳播的知識背景,熟悉掌握新聞規律,具有新聞傳播的職業精神和道德。另外,為了避免報道出來的體育新聞出現常識性錯誤,體育記者除了擁有新聞工作者不可缺少的新聞素養外,也要掌握體育運動史、競賽規則、競賽技巧、運動生理學等體育知識。體育常識也是必不可少的。例如:公平意識、人文關懷等。由于體育項目復雜多樣,沒有人能夠成為全能體育記者,但是作為某個項目的記者就應該將這個項目的知識精通。

(2) 對體育充滿興趣。體育記者的工作往往伴隨著奔波和勞碌,如果沒有興趣作為自己的動力,這份工作也不會長久。例如:一個足球愛好者去做一個足球記者,在觀看比賽的同時他會沉浸其中,感受這場足球比賽中的情感變化,通過親身感受創作出更加精彩的新聞稿,反之就會感到勞累甚至厭煩。因此,體育記者應該喜歡體育運動,最好能夠報道自己喜歡的領域,甚至自己就是報道領域里身體力行的愛好者。

4.行政管理創新監督管理機制

在全媒體時代背景下,優化網絡體育新聞,國家政府部門應該健全網絡體育新聞傳播法規標準,用法律法規對體育新聞行業做出強制性的約束。網絡體育新聞事實的采集是靠人實現的,在新聞報道的過程中,同一則新聞受到各種因素的綜合影響,效果也會不同,這就不可避免地提出一個工作質量問題。為了保證工作質量就需要用法律去鞏固,用標準去衡量。這一點可以借鑒美國、日本等國家的先進經驗,在法律中明確規定,一旦有記者虛構網絡體育新聞,違反法規標準,或者有網絡新聞媒體違法傳遞體育新聞,應立即處以罰款,情節嚴重者判處刑罰。

另外,應該細化網絡體育新聞事故的處罰條款,確保處罰的公平性;細化新聞事故的量刑標準,制定重大新聞事實造假者的處罰實施細則,強化行政法規和刑法的銜接。與此同時,在全媒體時代背景下的監督管理機制要注重創新,僅僅依靠政府部門的監督是遠遠不夠的,加強行業自律和群眾監督也應該受到重視,將監督管理、行業自律和群眾監督三者相結合,必將改善全媒體時代下的網絡體育新聞境遇。

五、結 語

全媒體是把雙刃劍,在為體育新聞傳播提供便利的同時也帶來了一些弊端。本文立足于全媒體時代,從4個維度著手分析全媒體的價值特點和全媒體在體育新聞中的應用,總結出全媒體時代體育新聞的價值取向,并將體育新聞這一課題細化,從新聞內容、新聞傳播、人才隊伍和行政管理四個方面提出優化策略,具有更強的可操作性,以期促進我國體育新聞事業的發展。