書寫“和美教育”的詩篇

鄒澤君

和，傳承中華文化精華;美，傳遞教育的本質追求。

天府之國的千里沃野，成就了蜀地人文的蓬勃發展;錦江的浪濤，沉淀了百年中和小學一代代教師的智慧與付出。新時代的中和小學，承載教化棟梁的重要使命，扎根高新區的教育熱土，秉持一貫的嚴謹治學之風和“和美教育”辦學理念，潛心育人，使學校保持良好發展的同時，探索出了獨樹一幟的品牌化辦學之路。

和美確立，文化引領

在學校教育質量逐年攀升之際，經過專家、領導、師生多方研討，中和小學以學校百年文化為根，以時代教育發展為魂，堅持“從師生中來，到師生中去”的探索思路，將學校百年歷史沿革與教育成就，以及“中和人”上下齊心、群策群力的集體智慧，確立為“和美教育”辦學理念。

“和而不同，美美與共”的教育追求，寓意全校師生和諧相處，互相信任，和洽共進，各展所長。“和和美美做人，踏踏實實做事”的校訓，勸誡每一位教育人平和處世、潛心從教、俯首向學。“和衷共濟，成人之美”的和美新風尚成為治校管理的新標桿，激勵了教師團隊和諧共進，也引領形成了“和顏悅色，美教精藝”的教風、“和樂共進，美人美己”的學風。至此，“和美教育”成為引領學校辦學、凝聚全體和美教師、浸染莘莘和美學子的無聲源泉。

腳步不停，發展提速

和美理念的確立，為學校辦學發展注入了新的活力。課堂上，教師們教研同步，三尺講臺迸發出智慧碰撞的火花;操場上，學生們恣意奔跑，于陽光大課間鍛煉出健康的體魄。學校堅持科研、德育、教學共進，以“和美”為指導進行教育實踐探索。在全局、全程、全員的大課程觀指導下，學校貫徹落實立德樹人方針，立足已有教育經驗成果和未來發展需求，確定了“三性育人目標”——“韌性（和健美心）、德性（和性美習）、靈性（和協美創）”，研發了與之分別對應的“健康、自律、 悅己，感恩、友善、博學、常思、明理”八大要素。

課程引領，銳意改革

近年來，學校深耕課程育人，依據加德納“多元智能理論”，將課程橫向分為語言與閱讀、數理與技術、藝術與審美、運動與健康、品格與修養五個領域，各領域按時間進行基礎性學科課程、拓展課程、研究性課程三個梯度縱向歸類，以涵潤課堂、智潤學科、博潤閱讀、活潤節日、雅潤社團、德潤品格、靈潤實踐、通潤統整八大路徑推進課程綜合化實施，建立起完備的課程體系，探索“五育并舉”的教育實踐。

聯盟輻射，碩果累累

如今，和美課堂風格逐漸明晰，和美課程體系日益健全，和美師生發展愈加可喜。學校先后獲得“成都市九年義務教育示范學?！薄俺啥际屑t領巾示范學?！钡葞资検鈽s，建立了全國和美教育聯盟，引領了百余家兄弟學校的辦學發展。學校集團化辦學后，成功指導成都東部新區幸福學校、成都高新區朝陽學校辦學為和美教育聯盟再育新力量。

中和小學堅信并努力踐行“和美教育”，力圖打造一所具有德性的學校，師生之間的脈脈溫情能把教育變成無聲的關愛;一所始終將美的追求根植在師生心中的學校，她從所有人的生命路過，終將留下屬于“和美”的最美印記。