用傳統文化照亮幼兒心田

王惠平

好的教育能讓幼兒從小就領略文化的魅力。為讓傳統文化遍布園所每個角落，河北省張家口市宣化區勝利路幼兒園圍繞傳統節日、傳統游戲、文化推廣三個方面，將傳統文化教育滲透于幼兒一日生活，努力培養幼兒成為崇尚傳統美德、頌揚傳統文化的一代新人。

從傳統節日中汲取文化營養。傳統節日是我國傳統文化的重要組成部分，我園通過傳統節日讓幼兒感受濃厚的傳統文化氛圍，體驗民俗的獨特之處。例如，邀請專業的秧歌隊和幼兒們一起扭秧歌。幼兒們腰間系上大紅綢子，在鏗鏘有力的鑼鼓聲中歡快起舞，近距離地感受傳統藝術之美。為了讓幼兒感受濃濃的年味，我園結合各班實際，組織了各種不同的活動。小班組體驗包湯圓，讓幼兒感受自己動手的樂趣。大班組通過“炸麻花”活動來慶祝新年，幼兒們在做麻花的過程中掌握了團、搓、擰的技能，鍛煉了手指協調能力，體會到了過新年的歡樂氣氛及分享的快樂。

為弘揚尊老敬老的優良傳統，我園開展了“九九重陽節，濃濃敬老情”主題活動，教育幼兒尊重長輩，關心、體貼長輩，懂得感恩。

中秋佳節是我國非常隆重和美好的節日，我園以此為契機開展各種慶祝活動，讓幼兒體驗、感受團圓的幸福和甜蜜。教師通過圖片、視頻等方式，講述中秋的傳統故事和傳說，讓幼兒初步了解中秋節。活動中幼兒們和爸爸媽媽一起搜集資料、制作月餅，上臺講述和家人怎樣度過了中秋節。這樣的活動不僅加深了幼兒對傳統節日的認識，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛，進一步激發了他們的民族自豪感。

以課程建設為幼兒搭建平臺。我園根據幼兒興趣，把傳統游戲作為幼兒了解傳統文化的平臺。踩高蹺、跳皮筋、抽陀螺、丟手絹等傳統游戲吸引幼兒愉快地參與。在傳統游戲的開展中，我園打破班級界限，資源共享，由幼兒自由選擇和制定活動計劃，共同回顧游戲內容，為幼兒的自主學習和發展提供了良好條件。

優秀的童謠是幼兒學語時的啟蒙教材，經典童謠傳唱可以豐富幼兒園文化生活。我園開展了優秀童謠傳唱系列活動，教師們從優秀的童謠中精選出部分學唱內容，利用幼兒入園離園、餐前餐后、午間散步等時間，通過游戲、表演、繪畫等幼兒們喜聞樂見的形式，進行唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠的活動。幼兒們在潛移默化中學習了中華傳統美德，心靈得到了美好的熏陶。

通過傳統文化教育彰顯民族自信。弘揚優秀文化、傳承戲曲藝術，能夠增強中華民族的文化自信，提高幼兒的藝術修養。為了讓幼兒們感受家鄉戲曲文化，我園邀請當地晉劇團為幼兒進行晉劇表演。晉劇團成員對幼兒們進行唱念欣賞、身段體驗、表演互動、道德教育的傳遞和普及。“戲曲進校園”的演出活動，既是對經典的致敬和傳承，又突出了參與感和互動性。幼兒們跟隨晉劇團成員一起走臺步、秀蘭花指，在玩樂中增添對傳統戲曲的認識。

為了更好地傳播古詩詞文化、培養幼兒大膽自信的表達能力，我園開展了“小小廣播員”活動。小廣播員們自己選擇廣播內容，以詩詞誦讀、交通安全、文明禮儀等多種主題形式進行廣播。在廣播站的影響和帶動下，全園幼兒對古詩詞產生了濃厚的興趣，很多詩歌已經耳熟能詳。

我園重視傳統文化教育環境的創設，力求從不同角度展現優秀的民間文化，發揮環境對幼兒情感和認知上的熏陶作用，真正把傳統文化教育融入幼兒心田。

責任編輯：王妍妍