淺析校園馬蜂窩應(yīng)急處置安全防范

席志文

（宜春市消防救援支隊(duì)，江西宜春 336000）

0.引言

校園安全已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，突發(fā)事件成為影響校園安全的一大因素。馬蜂，這個(gè)原本看上去不起眼的昆蟲，如果偶然落戶校園，將會(huì)成為影響校園正常秩序的一大安全隱患。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2018―2020年，某市消防救援支隊(duì)接到摘取馬蜂窩求助1351起，占消防總處警起數(shù)的11%。筆者認(rèn)為校園馬蜂窩的應(yīng)急處置安全防范不僅僅是消防指戰(zhàn)員應(yīng)該注意的，更應(yīng)該引起教育部門和學(xué)校的高度重視。

1.馬蜂的習(xí)性和生態(tài)性

1.1 馬蜂的習(xí)性

馬蜂學(xué)名胡蜂，又稱黃蜂，屬捕食性昆蟲，分布地域廣，尤其在氣候溫暖潮濕的地區(qū)數(shù)量較多。馬蜂體形瘦長(zhǎng)，有較光滑堅(jiān)硬的外殼，上顎發(fā)達(dá)，咀嚼式口器，觸角呈絲狀，腹部呈紡錘狀，末端有蜇針，蜇刺時(shí)能排出毒液，以此進(jìn)行自衛(wèi)[1]。馬蜂有簡(jiǎn)單的社會(huì)組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營(yíng)造一個(gè)紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。馬蜂的成蟲主要捕食鱗翅的小蟲。馬蜂繁殖于春，隱藏于冬，而活躍于夏秋。尤其是到了秋天，馬蜂需要大量的營(yíng)養(yǎng)來(lái)培育蜂王和雄蜂，不得不傾巢出動(dòng)到各地去獵取大量的食物，這種頻繁的活動(dòng)難免對(duì)人們構(gòu)成威脅。

馬蜂具有以下生活、生理習(xí)性[2]：早出晚歸，到了晚上20時(shí)左右，就會(huì)全部歸巢；具有趨光性；對(duì)人體皮膚毛孔里散發(fā)出來(lái)的汗味特別敏感；喜歡追逐移動(dòng)的目標(biāo)；對(duì)異味很容易產(chǎn)生過(guò)敏性反應(yīng)。

1.2 馬蜂的生態(tài)性

馬蜂主要靠吃農(nóng)林害蟲為主，是除鳥類以外的農(nóng)林害蟲另一大天敵。近年來(lái)由于生態(tài)失衡，鳥類銳減，馬蜂又成了調(diào)節(jié)農(nóng)林害蟲的主要安全閥。因此，從生態(tài)環(huán)境上來(lái)說(shuō)，馬蜂是人類的好朋友[2]。

近年來(lái)，森林覆蓋率開始回升，空氣質(zhì)量得以好轉(zhuǎn)，這為馬蜂的生存提供了適宜的氣候和良好的棲息環(huán)境，馬蜂得以大量繁衍。豐富的食物給馬蜂種群的擴(kuò)大提供了豐厚的物質(zhì)條件，馬蜂的壽命變得更長(zhǎng)，而越老的馬蜂其毒素的毒性也就越大。

2.馬蜂的危害性

馬蜂具有攻擊性和很大的毒性。

2.1 攻擊性

馬蜂為群居性昆蟲，一群少則幾十只，多則幾百只。它們有很強(qiáng)的區(qū)域觀念，對(duì)于入侵者會(huì)群起而攻之。馬蜂對(duì)人的攻擊依靠的是蜇刺，當(dāng)蜇刺進(jìn)入攻擊目標(biāo)的體內(nèi)后，便會(huì)立即將它們自身的毒素噴出。之后，立即又將蜇刺收回。

2.2 毒害性

馬蜂毒性很大，其蜇針的毒液含有磷脂酶、透明質(zhì)酸酶和一種被稱為抗原5的蛋白[3]。人被馬蜂蜇后，輕則紅腫發(fā)燒，重則造成過(guò)敏性中毒死亡。人體在遭受馬蜂蜇后，會(huì)引起局部紅腫，伴有燒灼感、瘙癢感、刺痛、頭暈、發(fā)燒；過(guò)敏體質(zhì)者可發(fā)生蕁蔴疹，引起眼瞼、嘴唇及喉頭水腫、神志不清等癥狀；被蜇嚴(yán)重者，會(huì)出現(xiàn)全身各個(gè)臟器的損壞，主要有貧血、肺水腫等癥狀，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的腦水腫、過(guò)敏性休克和腎衰竭死亡。

3.校園馬蜂窩的特點(diǎn)

校園馬蜂窩有以下特點(diǎn)：大，由于暑期時(shí)間長(zhǎng)，馬蜂筑巢快，通常校園蜂窩都比較大；高，有的馬蜂窩位于教學(xué)樓高層窗戶的外沿，普通梯無(wú)法靠近，處置難度大；險(xiǎn)，有的馬蜂窩位置險(xiǎn)要、特殊，如在危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)屋頂或高壓電線桿上，既難以靠近摘掉，也無(wú)法采用水攻、火攻等方法消除，安全系數(shù)較大；難，位于宿舍樓的陽(yáng)臺(tái)屋檐或空調(diào)遮風(fēng)擋雨，人員多而密集，處置起來(lái)需考慮的因素多。

4.校園馬蜂窩的應(yīng)急處置程序及方法

消防救援隊(duì)伍搶險(xiǎn)救援勤務(wù)規(guī)程中明確了摘取馬蜂窩的處置程序和措施[2]。處置程序?yàn)椋航泳{(diào)度→實(shí)地偵察→安全防護(hù)→救助準(zhǔn)備→現(xiàn)場(chǎng)救援→現(xiàn)場(chǎng)清理。主要方法有：袋裝法、水攻法、火攻法、藥物驅(qū)逐法、水泥封堵法、煙熏法等，具體的救援方法要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，因地制宜，科學(xué)決策，確保安全，做到“快”與“準(zhǔn)”。李國(guó)輝[3]、趙克學(xué)[4]等人對(duì)摘除馬蜂窩的救援方法進(jìn)行了很好地闡述。

5.校園馬蜂窩應(yīng)急處置的安全措施

在處置馬蜂窩的過(guò)程中，參與處置的人員應(yīng)做好如下防范措施：

5.1 防護(hù)充分，準(zhǔn)備充足

通過(guò)以上的知識(shí)了解，消防人員在處置相關(guān)問(wèn)題中，最重要的問(wèn)題就是防止被蟄刺。目前各地執(zhí)勤消防救援站都已配發(fā)防蜂服，在操作之前一定要檢查戰(zhàn)斗員防護(hù)服的密實(shí)性，并檢查無(wú)關(guān)人員的位置是否安全，然后進(jìn)行操作，在未穿著密封完好的裝備之前不得進(jìn)行作業(yè)。

5.2 劃定警戒區(qū)域，疏散人群

由于校園人員密集，圍觀人員眾多。清除馬蜂窩時(shí)，必須設(shè)置警戒區(qū)域，通知校方保衛(wèi)人員疏散圍觀的師生人群，禁止人員跑動(dòng)、喧嘩。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)通知校方將馬蜂窩附近的門窗要立即關(guān)閉，防止馬蜂亂竄蜇人。

5.3 防止墜落，做好緊急避險(xiǎn)措施

由于蜂窩大多處于高空，消防員在操作過(guò)程中，要注意自身安全。進(jìn)行懸垂作業(yè)時(shí)，要注意對(duì)所有在敞開空間作業(yè)的指戰(zhàn)員進(jìn)行保護(hù)，防止意外的發(fā)生。此外，還應(yīng)該設(shè)定緊急避險(xiǎn)信號(hào)或手勢(shì)，由于高空作業(yè)，戰(zhàn)斗員穿著防蜂服作業(yè)時(shí)不便使用對(duì)講機(jī)，有時(shí)防蜂服會(huì)由于外力的撕裂達(dá)不到防蜂效果。指揮員必須時(shí)刻關(guān)注戰(zhàn)斗員的一舉一動(dòng)，戰(zhàn)斗員一旦發(fā)出緊急撤離信號(hào)，就必須采取緊急避險(xiǎn)措施。

5.4 細(xì)心謹(jǐn)慎，安全作業(yè)

多起馬蜂窩處置傷亡的案例教訓(xùn)告誡我們，參與馬蜂窩處置人員在操作過(guò)程中一定要細(xì)心謹(jǐn)慎，確保安全。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，要認(rèn)真觀察作業(yè)環(huán)境，對(duì)可能造成防護(hù)設(shè)備損壞的物體進(jìn)行預(yù)先的想定，并告誡戰(zhàn)斗員相關(guān)事宜。摘取蜂窩并無(wú)時(shí)效性限制，因此要充分的判斷好現(xiàn)場(chǎng)情況，保障指戰(zhàn)員和學(xué)校師生的安全。

5.5 因地制宜，合理選擇救助時(shí)間

由于學(xué)校屬于人員密集場(chǎng)所，特別是高校，白天時(shí)段幾乎任何時(shí)候都有人員流動(dòng)。如果不是特別緊急，校方應(yīng)該與消防人員約定合理的救助時(shí)間段實(shí)施救助。如果事發(fā)緊急，校方應(yīng)該提前劃定警戒區(qū)域，疏散無(wú)關(guān)人員，為消防人員實(shí)施救助提供便利。

5.6 做好急救準(zhǔn)備

在人員密集區(qū)摘取馬蜂窩時(shí)，難免會(huì)出現(xiàn)有人被蜇傷。在摘取馬蜂窩的救助現(xiàn)場(chǎng)，校方應(yīng)調(diào)派校醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員和急救藥物到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，防止出現(xiàn)意外。一旦被馬蜂攻擊，切忌慌亂跑動(dòng)、撲打，最好是原地趴下或用衣服、織物保護(hù)好自己的頭、頸等暴露部位。如果不慎被蜇傷，先看有無(wú)刺留在傷處，它一般會(huì)在傷腫處露出一小團(tuán)囊物。若發(fā)現(xiàn)有則用針或鑷子挑出蜂刺，但不要擠壓傷口，以免剩余的毒素進(jìn)入體內(nèi)。用食醋、肥皂、3%氨水、蘇打水甚至尿液涂抹患處，中和毒性，并在傷口先擦些清涼油之類的藥物止痛，然后再涂些碘酒消毒，最好能飲些糖水。如果更嚴(yán)重，應(yīng)立即就醫(yī)。

6.結(jié)語(yǔ)

摘除馬蜂窩看似簡(jiǎn)單的小事，如不加以重視，極易造成包括消防人員在內(nèi)的人員傷亡。特別是在人員密集的校園，加之師生的好奇心強(qiáng)烈，圍觀人員眾多，很容易形成引發(fā)校園安全的突發(fā)事件。因此，消防人員在處置此類救助任務(wù)時(shí)切記安全第一，切不可心存僥幸，掉以輕心，嚴(yán)格蜂窩處置程序；校方應(yīng)強(qiáng)化炎熱季節(jié)時(shí)期的安全教育，發(fā)現(xiàn)涉蜂區(qū)域時(shí)應(yīng)立即封閉隔離，做好人員疏散，不得擅自處理，及時(shí)啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。