兒童讀物插圖的藝術表現形式與發展研究

趙麗

摘要：在兒童讀物里面添加插圖是藝術家專門為兒童設計的一種插圖藝術，在我國已有很多年的發展歷程。兒童讀物插圖的主要意義在于幫助兒童更好的理解、欣賞書籍作品。為了更好的對兒童進行教育以及美學方面造詣的加強，應根據不同年齡階段兒童的成長特點，再結合插圖讀物的表現形式，打造出具有較強實用性的兒童讀物插圖。本文也是基于對兒童讀物的藝術表現和發展進行分析，希望為兒童讀物插圖未來的發展提供有價值的參考依據。

關鍵詞：兒童讀物；插圖；藝術表現

中圖分類號：J218.5 文獻標識碼：A 文章編號：1400 （2021） 10-0113-03

Research on The Artistic Expression and Development of Illustrations in Childrens Books

ZHAO Li（Xi，an Peihua University， Xi，an 710125， China）

Abstract：Adding illustrations to childrens books is an illustration art specially designed by artists for children， which has developed for many years in China. The main significance of childrens book illustrations is to help children better understand and appreciate books and works. In order to better educate children and strengthen their aesthetic attainments， illustrations of childrens books with strong practicability should be created according to the growth characteristics of children at different ages and combined with the expression forms of illustrated books. This paper is also based on the analysis of the artistic expression and development of childrens books， hoping to provide a valuable reference for the future development of childrens book illustrations.

Key words：Childrens books； illustrations； artistic expression

相較于現代的兒童讀物插圖技術而言，傳統的制作方式與表現形式略微顯得簡單一些，難以迎合新時代發展的需求。新時代技術背景下，可以在傳統插圖創作基礎上，運用先進的制作形式創作出符合時代發展需求的兒童讀物插圖，例如，可以基于3D建模更好的進行兒童繪本的布景、搭建以及拍攝。利用現代化技術背景所創作的兒童讀物插圖更為生動有趣，造型可以多變，或可愛或怪異，色彩更加突出，貼合兒童的特點，更能吸引兒童的興趣，充分體現出兒童讀物插圖的作用和價值。

1 兒童讀物插圖的定義

兒童讀物插圖，是在兒童的課外讀物或者是兒童的課本書籍中體現，其主要作用在于補充文字內容，幫助兒童更好的理解課本讀物，給兒童讀物增加可視性，讓兒童在讀書的過程中也能感受到視覺盛宴以及藝術氛圍。插畫家在創作兒童讀物插圖時，往往從兒童的角度出發，創作出兒童能夠欣賞的，能夠理解的一種繪畫，我們可以稱之為兒童插畫藝術表現形式。兒童插畫的藝術表現對于兒童來說有著重要的意義。

2 兒童讀物插圖對兒童的影響

兒童讀物一般包含了生動形象的插圖和簡單凝練的文字，且貫穿富含想象力的故事情節，來激發兒童閱讀認知的興趣，是每個兒童在成長階段不可或缺的一種啟蒙教育方式。作為家長們給兒童首選的優質讀物，不僅讓兒童們學會了如何閱讀兒童讀物、獲取知識，而且還幫助了他們構建了新的精神世界、汲取藝術養分、受到藝術熏陶，從而在潛移默化的教育中培養了兒童們的想象能力、思考能力、語言表達能力。據相關資料研究調查，早期的兒童讀物對兒童的語言發展作用更為明顯，相比較沒有接觸過兒童讀物的兒童，具有兒童讀物經驗的兒童在語言表達、詞匯量、句法方向占有明顯優勢。因此，在兒童成長階段，兒童讀物插圖的選擇和使用對兒童啟蒙教育的發展意義重大。

3 兒童讀物插圖的常見類型與表現形式

兒童讀物插圖的藝術表現形式有著眾多的手段，從最初的繪本畫到現代的數字化3D拍攝模式制作的插畫，中國的兒童讀物插圖表現方式經歷了許多形式的演變。不管表現方式如何變化，總體來看以傳統的繪本畫和現代立體讀物插圖、現代3D技術支持下的插畫表現形式最為突出。其傳統的兒童繪本畫與現代數字化閱讀下的兒童讀物插圖，在制作及其表現形式上有著較為明顯的區別，以下將對其分別做以介紹。

3.1 傳統兒童繪本類讀物插圖

兒童讀物分為很多種，其中一種屬于繪本類讀物。繪本讀物最早源于西方，在英文中是Picture Book（圖畫書），而有關圖畫書的界定相當廣泛，甚至包括了非虛構的知識類圖畫書、歌謠和玩具書等。

兒童繪本不等同于“有畫的書”，它是一種獨立的圖書形式，重點在于體現文字與圖片的內在聯系。在一部完整的兒童繪本讀物中，文字和圖片共同充當講故事的重要角色，圖片并非起到輔助文字的作用。在我們了解的一些兒童繪本中，有的只有插圖沒有文字的。而絕大部分的兒童繪本，更多的是在文字和圖片之間取得一種平衡，打造出相互兼顧、襯托的繪本讀物，其重點在于通過故事和插畫來激發孩子們的理解力與想象力。采用的插圖表現方式較為傳統平面，一般以手繪方式進行繪畫與著色，隨著計算機技術的發展，有了以計算機、手繪板進行繪制與著色處理的繪本畫，為其繪制成形帶來便利。在中國兒童繪本的百年歷程中，不僅產生了一批杰出的藝術家和經典之作，而且形成了具有民族特色和中國風格的傳統，良好的創作氛圍催生了張仃的《哪吒鬧海》、馮健男的《九色鹿》、柯明的《天書奇譚》等許多跨越時空流傳至今的經典繪本，為現代的兒童讀物插畫奠定了基礎。

3.2 現代立體讀物插圖

立體讀物一般是在書籍中融入剪紙、折紙等紙藝元素，使書的頁面展開時呈現立體結構的書籍。立體讀物在外觀上與市面上正常的書籍差別甚微，但在打開之后就會出現立體圖像或模型，讓讀者仿佛進入一個神奇的舞臺之中。此外，有些立體讀物通過巧妙的機關設計、利用翻轉、抽拉和讀者進行閱讀互動，進而兼備了書籍的教育功能和玩具的樂趣功能。立體讀物的出現，不僅使兒童讀物多了一種形式，也為啟發兒童的想象力、創造力提供了新的媒介。

兼具書籍和玩具功能于一體的兒童立體讀物，以閱讀、教育、娛樂為設計前提，立足兒童成長階段的特征，著重以圖像立體化的結構代替文字來解說故事情節，完美的突出了自身教育性、藝術性、娛樂性、互動性、操作性等特點，深受兒童與家長們的追捧。甚至有的兒童立體讀物，因其巧妙的構思設計、精美的畫面和裝幀設計，也受到一些收藏愛好者的青睞。

3.3 現代場景搭建式插圖讀物

場景搭建式插圖，是利用現代科技所制作而成的。現在科技的發展，促進了3D建模的發展，很多商家看到了場景搭建式插圖所帶來的商業前景。場景搭建式插圖更能增強與兒童之間的互動性，通過課本中夾雜立體型造型與3D建模的方式來吸引消費者購買。還有一種科普類兒童讀物，通過雕塑制成的形象，進行擺拍設計，再融入平面設計和平面制作之中。可以增強兒童的視覺效果。

另外將兒童插畫融入兒童用品包裝設計中，利用品牌效應更能增強兒童和家長的興趣。現代化的科技手段，已經能夠大量的制作插畫產品設計，再結合當前的3D建模制作技術，制作出更符合兒童心理的角色設定和故事內容。將角色設定和故事大梗放在書籍的封面，會起到非常特殊的品牌效應，以此帶動激發小讀者的閱讀興趣。

4 兒童讀物插圖的未來發展

未來的兒童讀物與插圖表現將更多的向插畫應用類研究轉變。兒童讀物插圖也會運用在更多的領域，比如教育領域與圖書館領域。兒童讀物插圖未來可以更好的創新和突破，采用多種繪制材料與綜合表現技法，通過對紙張進行大膽的剪裁和拼接，制作成獨具匠心的兒童插畫表現形式，用以滿足兒童強烈的探索欲望和對新鮮事物的好奇心。多種材料相結合也可以給兒童插畫師提供更多的靈感和創作激情，也可以最大程度的給兒童提高動手動腦的機會。我國的一些兒童插畫也可以借鑒國外的兒童插畫作品，力求在表現手法和表現材料和色彩設置上也能別具一格。兒童插圖作品可以個性鮮明也可以百花齊放，滿足不同兒童的需求。現階段的兒童讀物數字插畫依然處于發展探索階段，主要受當前的技術水平限制，而且數字插圖容易出現損傷兒童視力的問題，對于廣大兒童家長的選擇受到一定的局限。

隨著未來社會發展水平的不斷提高，人們對教育事業的高度關注，兒童階段的啟蒙教育越來越受到父母們的重視。現如今，兒童的父母年齡層次大多是80后、90后，他們期望帶給兒童多樣的、新穎的、現代的教育內容。在兒童讀物插圖產品的選擇上，不僅對讀物的題材、故事情節精挑細選，而且也對讀物的精美設計、功能性倍加青睞。因此，對當前插畫師來說，其在制作的過程中，需要同時兼顧兒童和父母們的心里特征，以此來帶動兒童讀物的暢銷。

當前社會互聯網技術與信息化的發展，讓網絡傳播，大眾傳播的方式更為便捷。兒童讀物的閱讀理念也在隨著經濟的發展逐漸發生變化。與此同時，兒童讀物插圖所帶給兒童的教育理念，也應該隨著時代的要求做出相應的改變和創新。不同群體之間的信息傳遞是不一樣的，要想培育兒童書籍插圖的閱讀市場，就要帶動兒童讀物插圖內容和方式進行更大的創新。在目前兒童插畫的產業化道路將會越來越廣，隨著時代的要求與兒童插圖藝術家的追求，兒童插圖所帶來的時代價值一定會更為深刻。

5 結語

綜上所述，通過對兒童讀物插圖的表現形式和發展深入分析，能夠讓我們更清楚的認識到傳統與現代兒童讀物插圖的藝術表現形式與如何做好兒童讀物插圖未來發展工作。兒童讀物插圖因文圖一體化、內容與社會發展密切相關，因而提高了兒童對閱讀、探索世界的興趣，對兒童早期的啟蒙教育尤為重要。為此，兒童插圖師應該著眼于兒童的心理訴求以及當前市場的特點，制作出能吸引兒童興趣的，寓意深刻的，更能幫助兒童理解文字內容的插圖讀物。

參考文獻：

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