高校基層黨支部建設路徑分析

趙曉晶

（安陽工學院商學院，河南安陽455000）

黨的十八大以來，習近平總書記先后作出一系列重要論述，深刻闡明了加強高校黨建工作的方向性、根本性問題，為推進高校黨的建設提供了根本遵循。習近平總書記指出，加強黨對高校的領導，加強和改進高校黨的建設，是辦好中國特色社會主義大學的根本保證。目前，我國高校擁有在校大學生4000多萬人，立德樹人的歷史使命、思想交匯的復雜程度及當代大學生的共性特點，增強了高校培根鑄魂的緊迫性。新形勢下，高校只有站在固本培元的前瞻高度深刻認識加強黨建的重大意義、準確把握新時代黨建總要求，才能確保其核心功能始終與黨和國家發展需要同頻共振，才能教育當代大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做有理想、有本領、有擔當的合格建設者和接班人。高校黨支部是聯系師生、服務師生的橋梁和紐帶，是保證黨的方針、政策、路線、任務落地生根的具體執行者。只有抓好黨支部的建設，黨在學校的政治優勢才能充分發揮作用，基層黨建的各項任務才能落到實處。

1 高校基層黨支部現狀及存在問題

《中國共產黨支部工作條例（試行）》中提出，高校中的黨支部，保證監督黨的教育方針貫徹落實，鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位，加強思想政治引領，筑牢學生理想信念根基，落實立德樹人根本任務，保證教學科研管理各項任務完成。高校黨員是壯大黨員隊伍的重要來源。高校黨建是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，加強高校黨建是確保高校始終作為堅持黨的領導的堅強陣地的必然要求。但是不可否認，目前高校基層黨建方面還是存在一定不足。

1.1 活動機制死板僵化，工作缺乏創新驅動

長期以來，由于高校基層黨組織出現偏弱、偏軟、工作重心偏移等情況，導致基層黨組織許多工作出現被動、滯后現象。一方面是基層黨組織基本政治制度不健全，沒有將組織教育納入支部重要議事日程，缺乏針對性、可操作性，工作無章可循，隨意性大，有的雖有制度，但形同虛設；另一方面是黨內活動創新不夠，“黨員活動日”固化、僵化。民主評議黨員開會不討論，一張表一支筆，化勾了事，缺乏對真實的黨員評價，黨員積極性、先進性發揮受到抑制。

1.2 宗旨觀念錘煉不夠，理想信念認同模糊

理想信念對于任何一個政黨都是本源性的東西，是一種源動力。高校教師堅定的理想信念對于落實高校立德樹人的根本任務具有十分重要的意義。《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，高校要強化思想理論教育和價值引領，把理想信念教育放在首位，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。新時代，國內國際形勢復雜多變，思想文化更趨多元，歷史虛無主義蔓延，世情、國情、黨情和高等教育形勢發生了深刻變化，高校教師黨員特別是年輕一代教師黨員的理想信念受到一定沖擊。高校教師學歷高、職稱高，專業知識深厚，但并不代表他們具有扎實的馬克思主義理論基礎，熟知黨的路線方針政策。部分教師黨員對基層黨支部的重要性認識不足，缺乏參與組織生活的積極性，黨員意識薄弱。

1.3 黨建統領融合不足，偏重教學科研工作

學校的根本工作是教育教學，黨建工作最根本的目的是保障黨的教育方針政策的貫徹落實，它貫穿高校工作始終，是高校所秉之綱、所執之本。高校工作中黨建是引領，教學是中心，科研是基礎。探索建立科學的黨建工作機制，與教學、科研深度融合，是新時代實現高校高質量發展的重要課題。當前，部分高校教師黨員對于學校黨建工作存在著模糊認識。他們認為，學校黨建工作只是領導干部應該考慮的事情，普通教師最重要的事情是教好書、多搞科研，因此，當面對教研與黨建、專業與思政工作撞車甚至沖突的時候，就明顯出現了重教研、輕黨建，重專業、輕思政的選擇性偏向現象。

2 抓好高校基層黨支部建設的路徑建議

《中國共產黨支部工作條例（試行）》中提出：“黨支部是黨的基礎組織，是黨組織開展工作的基本單元，是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎，擔負直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責”。全面提升高校基層黨組織的組織力，就是要以加強黨的政治建設為統領，增強基層黨組織的政治領導力、思想引領力、群眾組織力和社會號召力，把高校基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動高校教育健康發展的堅強戰斗堡壘。

2.1 把握大局，提高對基層黨建工作重要性的認識

高校黨建是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，在整個黨的建設中具有特殊而重要的地位。習近平總書記多次就高等教育改革發展穩定、青年學生成長成才、教師全面發展、高校意識形態工作等發表重要講話，作出重要批示，為推進高校黨建工作提供了具體指導和根本遵循。當前，高校黨建工作面對著諸多新情況、新問題，也面臨著前所未有的機遇與挑戰。把握大局，提高對基層黨建工作重要性的認識，一是必須強化理論學習。政治上的堅定源于理論上的清醒，政治領悟力的提升離不開科學理論的指引。面對新精神、新任務、新問題，基層黨組織要認真學習領會，只有理論上清醒，政治上才能堅定，行動上才能自覺，才能推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進師生頭腦。二是抓好陣地融合，防止工作兩張皮。抓黨建就要強化對意識形態陣地的有效管理，牢牢掌握意識形態工作領導權，特別是加強對哲學社會科學研討會、報告會、論壇等管理，嚴格“一會一報”“一事一報”制度，突出黨建文化元素，體現黨組織政治屬性，發揮黨組織政治功能。

2.2 突出典型，著力抓好基層黨建工作的實踐活動

學校黨建工作千頭萬緒，全面落實新時代黨的建設總要求，必須抓好基層黨建工作的實踐活動。抓基層黨建，要注重對身邊先進模范的挖掘，在不同領域選樹一批黨員身邊的先進典型，加大對身邊事、身邊人的宣傳力度，讓合格黨員的標準更加鮮明，讓學做合格黨員的路徑更加清晰，充分發揮先進典型模范帶動作用。一方面要抓好典型集體選樹。按照“抓點帶面、連點串線、示范帶動、整體推進”的思路，樹立先進集體典型，打造基層黨建工作示范點，發揮典型示范和輻射帶動作用，提升黨建工作整體水平。另一方面要充分運用新媒體，廣泛宣傳開展黨建工作創新活動的重大意義、好經驗好做法，營造良好輿論氛圍。

2.3 狠抓落實，確保全面完成各項基層黨建工作任務

實踐證明，學校的發展好不好，最根本的是取決于抓黨建和推動工作的結合點找得準不準、工作抓得實不實。高校每個基層黨組織要把基層黨建工作作為分內之事、應盡之責，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責，推動基層黨建工作整體水平不斷提升。學校各級黨組織要把基層黨建工作與學校改革發展穩定工作同謀劃、同部署、同督促、同考核。各基層黨組織負責人要堅持把抓好黨建作為最大的政績，增強推動全面從嚴治黨向縱深發展、向基層延伸的政治自覺。經常深入基層一線調查研究，及時研究解決黨建工作的困難和問題，及時發現和總結典型經驗，促使基層黨組織建設全面進步、全面過硬，以久久為功的態度和干勁，推動基層黨建工作再上新臺階。

黨的根基在基層，活力在基層，黨的工作最堅實的力量支撐也在基層。抓好基層黨建工作是鞏固黨的執政地位的根本保證，是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的必然要求，是推進教育教學改革發展的基本途徑。抓基層黨建，事關全局，事關長遠。實踐證明，凡是基層黨建工作抓得好，業務工作就有成效。要以加強基層黨建工作促黨建重點任務落實，促學校內涵發展，確保學校成為堅持黨的領導、培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。黨的一切工作最終都要落實到支部，使每個基層黨組織都成為堅強的戰斗堡壘，對接國家重大戰略需求，辦好人民滿意的教育，推動綜合改革與內涵發展不斷前進，為我國實現從教育大國向教育強國轉變作貢獻。