高中歷史選擇題解題方法

◇安徽省廣德市第三中學 程光順

1．弄清題型，明白題干結構

高中歷史選擇題的命題方式很多，題型多樣。整體來看，高中歷史選擇題可以分為文字材料型、圖片型、數據圖表型等類型。不同類型的試題，解題技巧是不同的。文字材料型選擇題的解題關鍵是看(看材料)、審(審題目)、找(找答案)。圖片型選擇題的解題方法是：仔細閱讀圖片，認真解析，弄清題目要求。

【例1】1929年發生的經濟危機給資本主義世界帶來了沉重的打擊，而且很快在資本主義世界引起連鎖反應。形成世界性資本主義經濟危機，主要是因為

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A．美國掌握了世界經濟霸權

B．生產社會化和生產資料私人占有之間有矛盾

C．經濟危機具有世界性

D．資本主義世界市場形成

解析：這是一道因果關系類選擇題。此類選擇題的特點是“著眼于歷史現象或事件的背景、結果、影響”，考查同學們對基礎知識的掌握情況。解答此類選擇題需要運用歷史基本原理明確原因及其影響。結合教材可知資本主義經濟危機發生的根本原因是資本主義基本矛盾,但能引起世界性連鎖反應，是因為世界市場的形成，所以綜合判斷可知正確答案為D。

2．認真審題，反復推敲

歷史選擇題考查同學們的概括、分析和歸納能力。審題是解題的第一步。同學們要認真審題，仔細推敲題干，弄清主干和條件限定語，從題干中提取有用信息尤其是隱性信息，明確解題的要求、范圍。

【例2】美國學者本尼迪克特說，他們迫切要求在世界上贏得地位和尊重，他們看到大國是依靠軍事實力贏得尊重的，于是力求和這些國家并立。由于資源缺乏，技術落后，他們不能不采用比古代暴君希律王更加毒辣的手段。對上述材料理解正確的是

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A.“他們”指的是歐美列強等國家

B.“大國是依靠軍事實力贏得尊重的”中的“大國”指的是二戰后的美國

C.“這些國家”主要是中國等亞洲國家

D.“更加毒辣的手段”指的是南京大屠殺等

解析：此題需要同學們對題目進行認真分析，可利用排除法解題。通過“他們看到大國是依靠軍事實力贏得尊重的，于是力求和這些國家并立”，可得出信息：“他們”想要和西方列強齊頭并進，所以，“他們”不是歐美列強，“這些國家”是指歐美列強，可以排除A、C兩個選項。靠軍事實力贏得尊重的大國不是指二戰后美國，排除B選項。“資源缺乏，技術落后”揭示了這個國家的現狀，結合所學知識可知是日本，D選項正確。

3．明確考查方向，找到正確選項

高中歷史選擇題針對性強，在以知識點考查為主的選擇題中尤為明顯。遇到這類題時，同學們需要從材料背景去分析題干要求和指向，聯系教材知識與相關史學理論，從宏觀角度整體思考，明確選項與題干的關系，排除干擾項、錯誤項，尋找正確的答案。

【例3】1947年，美國國務卿馬歇爾提出援助歐洲復興計劃，并且督促歐洲方面擬定一項聯合性質的計劃，要求此項計劃即便不能得到全部歐洲國家同意。也需要征得部分國家同意。馬歇爾計劃體現出來的美國對歐政策

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A.促進歐洲的一體化進程

B.促成美歐平等伙伴關系

C.導致歐洲出現對峙情況

D.成為德國分裂的根本原因

解析：此題主要考查同學們對馬歇爾計劃的相關知識內容。根據材料中的“擬定一項聯合性質的計劃”可以得出馬歇爾計劃的實施，可以促進歐洲的聯合，故A選項正確，C選項錯誤。二戰后，美國企圖利用馬歇爾計劃進一步控制歐洲，故不可能與歐洲構建平等的伙伴關系，排除B選項。馬歇爾計劃體現出來的美國對歐政策不是德國分裂的根本原因，排除D選項。