中學體育課程開展舞龍運動探究

張波

在當前的教學過程中，隨著教學理念和教學實踐的不斷發展變化，教學已經從培養和提高學生的考試成績向發展學生綜合素養方面看齊。很多體育教師在教學的過程中還不能夠采取有效的措施來進行和開展相關的教學。以高中體育課程教學過程中開展舞龍運動為研究，本文分享和探討一下相關的教學方案。

體育一直是義務階段教學過程中的一個重要學科，無論是小學階段還是初中階段，甚至是高中階段都有體育這門課程，但是在近年來的體育教學過程中，體育這門課程沒有發揮其應有的作用。這些原因大多是由于在應試教育的教學理念下，教學的主要目的是為了提高學生考試成績和考試的能力，而體育這門課程并不在規定的考試過程中，這就導致了很多教師忽略了體育的教學，但是隨著素質教育的心情，以及對體育運動和學生提升素養的重視，體育等學科的重要程度也越來越凸顯，那么在教學的過程中，提高這門課程的教學效果以及教學效率，就成為了一個重要的話題。在體育教學的過程中，體育多樣化一直是一個重要的話題，那么如何在體育課程的教學過程中開展相關的體育運動，比如說舞獅運動等等，就成為了一個重要的教學探討的問題。

1 重視舞龍運動基礎理論的教學

在開展舞龍運動的教學過程中，舞龍運動的教學同其他學科的教學一樣，也是在一定的理論基礎上開展的時間運動，因此在教學的過程中重視對學生舞龍運動基礎語言的教學，就顯得尤為重要。

例如，在實際進行體育教學的過程中，很多教師都發現學生中間出現了這樣的一些問題，一些學生在沒有掌握基礎理論的基礎上就開始開展舞龍運動的實踐操作以及不斷的練習，但是這種練習并沒有根據相關的語言知識進行，這就導致這些學生付出了更多的精力，但是卻沒有得到顯著的提高，因此面對這種情況，教師需要重視對舞龍運動技術理論的教學。比如說教師在進行體育教學的過程中，可以在每一節體育課上都抽出10分鐘的時間作為專門的理論教學課，首先對學生進行相關的理論指導，比如說舞龍運動的基礎操作步驟，以及操作的規范，也可以給學生們講講舞龍運動的歷史等等，通過這些方面讓學生先掌握一定的基礎理論知識。在學生掌握一定的技術理論知識下，開展實踐教學運動，就能夠得到更好的學習效果。

2 觀看優秀的舞龍運動視頻

舞龍運動是我國傳統體育過程中的一項運動，其由來和歷史都很悠久，在進行教學的過程中，教師需要讓學生學會運動的準確步驟。除了進行實際的教學之外，還可以讓學生觀看優秀的舞龍運動視頻，一方面可以通過這些視頻來提高學生的學習興趣，另一方面也可以通過這些標準的學習視頻，讓學生們能夠發現自己的不足，以便更好的提升自身。

例如，在進行教學的過程中，學生學習理論往往是觀看教師的自身教學，但是一方面學生對于這種教學的模式感到枯燥無味，另一方面學生在觀看教師教學的過程中，不能夠很好的反思自身運動過程中出現的問題，因此在這種情況下，教師可以通過帶領學生觀看優秀的舞龍運動視頻的方式來解決這一問題。比如說體育教師在進行教學的過程中，在每周的體育課程上，可以專門抽出一節課的時間作為新場課程，從網絡上找來一些優秀的舞龍的視頻，讓學生觀看這些視頻，在這一過程中能夠通過這種模式激發學生對于練習舞龍運動的學習興趣，促使學生們積極的進行相關的學習，另一方面可以從這些舞龍運動視頻中觀看到各位標準的練習動作，從而不斷的提升自身的學習效果。

3 開展針對性的練習訓練

舞龍運動的教學本質上還是屬于體育運動的教學，既然是體育運動教學，那么在進行教學和學習的過程中，就必須進行一定的練習訓練，通過科學的練習訓練來提升學生掌握這一項運動的能力和程度。

例如，教師在進行實際教學的過程中，一定要注重開展相關的練習訓練，但是開展相關的練習訓練，要注意采用一定的練習方法，而不是盲目的進行練習。比如說教師在開展舞龍運動訓練的過程中，要制定一個練習的規劃，以本學期的學習目標為導向，每半個月作為一個學習階段，重點掌握學生學習和掌握舞龍運動中的一個行為。除此之外，在進行教學的過程中，還應該由淺入深的開展練習的訓練，先從簡單的練習然后再一步步的深入擴展，通過這種科學的有模式的訓練方式，來幫助學生培養和提高自身的舞龍運動的掌握程度。

4 總結

在培養和發展學生綜合素養過程中，提高學生的體能素質以及培養學生的體育多樣化，已經成為了重要的教學目標。但是在實際教學的過程中，如何通過體育課程的開展來培養和提高學生的體能素養以及體育運動化是當前的一個重要話題。

（作者單位：貴州省盤州市第二中學）