普通高校體育舞蹈發展現狀與對策探究

黃玉

體育舞蹈作為一項新興的體育項目，深受大學生的喜愛。體育舞蹈具有運動美、和諧美、音樂美、情操美等美學價值，是培養大學生德、智、體、美、勞全面發展必不可少的體育教學內容。高校作為專業人才培養基地，需要培養出滿足社會所需的體育舞蹈人才。近些年來，體育舞蹈迎來了重大的發展機遇，但在發展過程中也出現一些問題。本文主要介紹高校體育舞蹈課程發展現狀，為今后體育舞蹈課程的可持續發展提出一些發展上的對策。

1 普通高校體育舞蹈課程現狀

1.1 教師專業技能水平不高，教學方法較為傳統

隨著體育舞蹈的受歡迎程度越來越高，選擇體育舞蹈的藝考生日益增多，這就對教師的需求量大大增加。由于高校內部大量缺乏體育舞蹈教師，需要大規模的向外界聘請，這就使很多教學能力不高的教師加入到體育舞蹈的教學工作中，大大降低了體育舞蹈的教學質量，學生的專業技能得不到提升。高校的體育舞蹈教學主要是以教師的示范，學生的模仿練習，然后教師在學生模仿動作過程中給予其一定的教學指導。但這種傳統的授課方式在教學過程中其教學效果相對較弱，無法進一步提高學生的體育舞蹈能力和舞蹈創編能力。

1.2 部分高校體育舞蹈教學場地落后

體育舞蹈作為舞蹈類教學課程，除了需要專業的教師外還要提供舞蹈教室，多媒體功效、音響等，但目前絕大部分高校內部體育舞蹈場地的設置都沒有達到國家相應的標準，甚至出現體育舞蹈選修課和體育舞蹈必修課上課時間的沖突，通常體育舞蹈選修課的同學只能選擇其他場地進行學習。這種現象會導致因為教學設施不夠健全從而使教學效率的降低，也在一定程度上降低了學生對體育舞蹈學習的積極性。

1.3 體育舞蹈教學中男女生比例失調

體育舞蹈在常人的眼中是女生的“專利”課程，當前男女生比例失調是當前體育舞蹈教學最為突出的問題。而這種現象在一定程度上影響了學生的積極性和教師的教學效果。尤其是在體育舞蹈需要男女生相互配合的時候，男生太少不利于體育舞蹈教學。這一切主要還是與觀念、認知和學生的思維定式有關。

1.4 信息化教學手段應用程度有待提升

大數據時代互聯網信息技術高度發達，并且在各行各業的發展中都得到了廣泛的應用。很多時候教師是根據自己以往的經驗，授課內容固化，缺少創新，技術動作未能持續更新，專業性和規范性不能保證。在教學層面，大部分教師采用講解示范、學生模仿練習的傳統教學方式，未能將互聯網優勢融入教學之中。

2 提升普通高校體育舞蹈課程效果的方法措施

2.1 提高教師的專業技能水平，尊重學生的主體地位

高校體育舞蹈教師是體育舞蹈教學的實施者，對高校學生來說具有指導和引領作用。教師優美的姿態、過硬的基本功能給學生帶來一個直觀的感受和視覺沖擊。教師專業技術水平包括教師扎實的基本功和深厚的理論基礎，兩者相輔相成缺一不可。因此，高校要積極聘請具有專業水平的舞蹈教師，提高高校整體教師專業水平。為了保證高校體育舞蹈教師的綜合水平能夠緊跟時代的變化，高校要定期對舞蹈教師進行培訓多創造讓教師外出學習的機會，以提高教師的專業能力，從而提高高校舞蹈教師的能力。

以學生發展為中心，始終把學生主動發展放在主體地位。首要問題是學生自主學習，體育舞蹈的學習不同于其他體育類的運動項目，主要是通過教師營造寬松的教學氛圍，采用多種教法和手段，激活學生的學習興趣，培養其主動學習和自學的能力，才能使體育舞蹈教學達到事半功倍的效果。這就要求教師要改變以往只注重知識技能的傳授，忽視學生需要和情感體驗的現狀。體育舞蹈的教學內容極其廣泛，教師在授課時激發學生的主動性，課程要與時俱進，開拓創新，教師通過與學生的溝通和交流，了解學生內心真實的想法，便于教師能夠根據學生需求進行課程內容安排，幫助學生更好的提高體育舞蹈技能。

2.2 努力改善體育舞蹈教學場地及設施

體育舞蹈的學習不僅僅在于教師、學生的努力配合，很大程度上還需要學校給予一定的支持。學生擁有更好的學習環境，一個重要的任務就是對教學設施進行完善與構造，保證學生在練習舞蹈時有充分的場地和設備支撐。（1）高校要注重對硬件設施的資金投入，結合體育舞蹈教學內容的需要，為學生提供優質的學習環境，避免學生的在跳舞時發生磕碰、扭傷等情況。（2）要注重校內教育資源共享，提高教育資源的利用率。比如，在舞蹈教室的利用率上，學校相關部門加強整體規劃，對舞蹈教室的利用時間進行科學安排，避免與其他教學時間發生沖突。

2.3 重視男女生的比例協調

針對體育舞蹈教學中男女生比例失調問題，高校應當對問題加以重視，為了解決這一問題，具體措施如下：（1）高校可以在學生選擇社團期間，聯合學生會、體育舞蹈社團或俱樂部開展宣傳活動，通過開展宣傳活動，改變學生對體育舞蹈固有的想法，促使男女生比例協調發展;（2）高校可以通過建立舞會、舞蹈交流會等形式，擴展學生對體育舞蹈的認識，壯大體育舞蹈教學中男生的占有比例。（3）高校相關部門可以建立微信、微博公眾號，采取每日推送的方式將優秀的舞蹈視頻分享給同學，為學生創造更多了解體育舞蹈的途徑。

3 結語

體育舞蹈課程在高校出現的比較晚，也正因為這樣，它發展的較為緩慢。雖然從現階段來看，通過更新教學理念、豐富課堂教學內容，體育舞蹈已經有了一定的教育成果，但在全面提高學生的素質這一模塊還是有一定距離的，這需要高校和教師的共同努力，也需要社會對體育舞蹈有更多的重視，這樣才能推動體育舞蹈課程進一步發展。

（作者單位：淮北師范大學）