休閑體育教育教學改革的思考

王中正

本文簡要分析了休閑體育教學方法應用的必要意義，討論了休閑體育教學活動改革的重要性，提出了相應的措施方法，希望可以切實增強體育教學課堂質量。

休閑體育教學活動是現代生活進步發展的重要體現，是體育發展進步的關鍵選擇。休閑體育教學方法可以明顯的揭露社會文化和體育文化的關系。休閑體育文化教學方法的應用，可以讓學生在輕松愉悅的氛圍下，感受體育鍛煉活動，了解體育鍛煉形式，增強學生的體育素質，還可以引導學生學會處理人際關系，學習體育文化內涵，感受體育文化精神，有效推動社會經濟文化發展。

1 簡述休閑體育教育教學

體育教育是學生學習的重要課程，是學生綜合能力培養的關鍵課程。通過體育鍛煉，可以調動學生的體育細胞，變化學生的體育思維，強化學生的身體素質，靈活學生的學習思維。隨著社會的變化發展，休閑體育的教學理念愈來愈受到教育工作者的關注重視。休閑體育教育，即指在休閑放松的時間，人們選擇自己喜好的體育運動，挑選自己想要鍛煉的環境場所，釋放壓力情緒，娛樂身心的一種體育活動。休閑體育活動，可以切實增強學生的體育素質，發展學生的體育思維，強化學生的身體素質，實現高效快樂的體育鍛煉目標，還可以讓學生結識興趣相投的伙伴，互相交流學習體育方法，分享體育鍛煉心得。

休閑體育教育理念是一種為了滿足人們對休閑體育鍛煉需要，運用教育教學方法引導學生養成正確健康的價值理念和生活方式的教學理念。在體育教學活動中，應用休閑體育教育理念，可以切實增強學生的體育素質，培養健康向上的體育價值觀念，提高學生的體育素質。

2 休閑體育教育教學應用的價值分析

2.1 優化體育教育思想，樹立科學健身觀念

體育鍛煉是學生學習的重要課程，是學生全面發展的重要能力。在休閑體育教育理念應用的過程中，教師需要給學生灌輸休閑體育學習的理念，講解休閑體育鍛煉的理念，讓學生熟悉習慣休閑體育教育理念，適應休閑體育教學活動。教師可以給學生科普講解休閑體育理念的核心內涵，帶領學生深入了解休閑體育理念，樹立正確健康的鍛煉理念，了解熟悉科學的健身理念。

2.2 增強學生綜合素質，促進學生全面發展

體育鍛煉是增強學生體育素質，強化學生體育鍛煉細胞，增強學生體育素質的重要活動。在體育課程中，應用休閑體育教育理念，讓學生參照自己的喜好，選擇自己喜歡的體育運動，減輕學生的學習壓力，可以明確有效的提升學生的體育素質，鍛煉學生的體育學習能力。

2.3 豐富課程學習內容，構建和諧校園生活

休閑體育理念的應用，可以豐富體育授課課堂，增加體育鍛煉訓練的方式方法，讓學生自由選擇喜歡的體育運動，享受體育運動的快樂，構建和諧高效的體育學習校園。

3 休閑體育教育教學方法應用的探討

3.1 轉變教育教學理念，明確科學鍛煉價值觀

在體育學習活動中，教師應當積極消化吸收休閑體育理念的要義，掌握休閑體育理念的概念，及時轉變教育教學理念，讓學生享受休閑輕松的體育學習理念，感受休閑放松的體育活動，盡情釋放自己的體育風采，緩解自己的壓力。

3.2 改革體育課程內容，增設體育學習活動

在應用休閑體育教學活動時，教師應當豐富體育課程內容，充分利用多種體育器械，讓體育課堂變得多彩一點，由此調動學生參與學習的積極性，讓學生全部參與到體育課程學習活動。

3.3 加強教師培訓學習，灌輸新型教育理念

對于休閑體育教學理念，學校應當充分注意加強教師的學習培訓，讓學生前面了解休閑教育教學理念，抓住休閑教育理念的精髓，懂得如何應用休閑教育理念。學校可以鼓勵學生不斷優化創新體育課程教學方法，給予體育教師最大的教學便利，充分發揮休閑體育教育理念的效用。

3.4 合理利用場地器械，優化提升體育課堂

體育教師應當充分注重場地的應用，充分發揮各個場地的體育效用，讓每個體育器械發揮該有的價值。體育教師可以讓學生自由選擇體育教學器械，選擇體育教學活動，感受輕松休閑的體育活動形式，放松學生的學習生活節奏。

4 結束語

休閑體育教育理念是新型的體育教學方法。在休閑時代到來之際，教師及學生愈來愈看重休閑與教學的結合，注重休閑與學習的融合。在體育教育教學活動中，教師應當優化創新休閑體育教育教學理念，看重休閑體育教育理念的應用，合理利用體育器械，讓學生輕松愉悅的掌握體育活動，開展體育鍛煉活動，感受體育運動的快樂，發現體育運動的樂趣，享受體育鍛煉學習活動，強化自己的體育素質，鍛煉發展自己的體育細胞，整體提升學生的全面能力。

（作者單位：廣東白云學院）