初中美術課程中版畫高效教學模式探析

魏冰

摘要：在我國的以往的教育當中，初中階段的美術教學往往不受到重視，學生以及教師都認為美術教育是可有可無的。長此以往，學生的美術學習能力以及鑒賞能力得不到提升，對學生的自身發(fā)展有著一定的影響。但隨著課程改革的不斷推進以及素質(zhì)教育的不斷進行，教師以及學生開始意識到美術教學的重要性，開始重視美術教育工作。在初中美術教學中加入了版畫教學，有效推進了初中美術教學向著更高質(zhì)量、高效率的方向發(fā)展，因此需要在初中美術教育教學中重點開展版畫知識教學。本文就在初中美術課程中版畫高效教學模式進行了簡要的探析。

關鍵詞：初中美術;版畫;教學模式

高效教學模式事實上就是以簡單直接的教學方法，讓學生快速記憶的同時，有效理解并吸收美術相關知識，使學生的自身的自主學習能力以及自主探究能力都能得到一定的發(fā)展。隨著高效教學模式不斷的應用，教育階段當中的學生與教師的實際地位將會有著很大的調(diào)整，學生會逐漸掌握課堂的主動性，教師在教學過程中起到一個引導的作用，在此教學模式下，學生便能夠?qū)崿F(xiàn)高效快速的學習。同時，在初中美術教育教學中引入版畫教學模式，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提升教育教學整體質(zhì)量。同時，將高效教學模式引入到美術版畫教學中，不僅能夠在有限的課堂時間內(nèi)提升教育教學質(zhì)量，學生的學習效率以及積極性也會有所提升。

一、加強新舊知識的融合教學，制定合理的學習目標

在針對初中美術課程中的版畫知識教學過程中，加強新舊知識的融合教學并制定一個合理的學習目標，對于提升初中美術教育教學質(zhì)量是十分必要的。因為對于美術這一學科來說，其新知識與舊知識之間的聯(lián)系性較強，因此在實際的教學過程中要想達到更高的效率，引導學生深入的理解新的知識，教師就可以通過舊知識找到一個切入點，實現(xiàn)新知識與舊知識的對接，這樣來幫助學生深入了解新知識，從而提高課堂的教學效率。另外，為了提升學生的美術學習能力，首先教師就要為學生制定個性化的學習目標，針對不同學習能力以及學習要求的學生，制定個性化學習目標方案，保證學生能夠在一定時間內(nèi)完成該時間段內(nèi)的學習目標，這樣可以從根本上控制整體教學的效率，對學生的實際學習效率的提高有著重要的幫助。例如，教師在針對“版畫的起源及其分類”這一知識的教學過程中，教師就可以通過以往所學習的知識作為課堂的鋪墊，逐漸的延伸到版畫這一知識當中來，這樣學生也能更加容易的接受新型的知識，對學生的學習效率提升有著一定的幫助。

二、加強學生的美術思維的培養(yǎng)

對于任何一個學科的知識學習來說，其學習思維的培養(yǎng)都是最關鍵的，只有學生掌握了一個良好的學習思維才能更加高效的、深入的進行該門課程知識的學習。因此，教師要想提高初中美術版畫這一知識教學的實際效率，建立一個高效的課堂教學模式，首先就要進行學生的美術思維的培養(yǎng)。在版畫學習過程中，要求學生具備一定的動手能力以及想象力、創(chuàng)造力，因此，教師應該重點進行實踐教學，讓學生通過不斷的實踐將自身腦海中的實際想法表達出來，這樣學生的動手能力就會得到一定的培養(yǎng)。另外為了提升學生自身的創(chuàng)造力，需要讓學生學會欣賞優(yōu)秀的作品，教師也要給予適當講解，對作品的含義以及價值有正確的認識，從而對自身的實際創(chuàng)造意識以及創(chuàng)造能力予以補充，由此，初中美術版畫教學便能夠有效建立高校教學模式。例如，教師在講解有關于“單色版畫”的課程知識時，需要重點引導學生自主思考。教師可以讓學生自己在木質(zhì)模型上刻畫自己想要的圖案，之后用單一顏色的顏料進行上色，最后在白紙上進行刻印。在這一操作過程中，學生的動手能力以及自身的創(chuàng)造力都有著很好的體現(xiàn)，能夠有效培養(yǎng)學生的思維能力，提升教學效率。

三、加強信息技術在版畫知識教學過程當中的應用

目前信息技術在我國的初中教學中的多個學科當中都有廣泛的應用。那么針對美術課程當中的版畫知識教學，信息技術的應用也可以極大程度上提高實際的教學效率。教師可以利用信息技術及其相關的設備在網(wǎng)絡上查找關于相關版畫知識的教學資源，例如一些教學視頻等等，從而完善學生美術學習知識。例如，教師在講解有關于“多色版畫”知識過程中，就可以利用信息技術設備將多色版畫這一知識的實際內(nèi)容播放出來，通過相關的視頻讓學生學習知識內(nèi)涵，加強學生知識拓展以及美術思維的創(chuàng)新，同時激發(fā)學生對于美術知識中版畫知識學習的興趣，使其更好的投入到整個學習過程中，實現(xiàn)學生個人素養(yǎng)的有效提高。

四、結語

總而言之，在目前的初中美術課程教學過程中，針對版畫這一知識的內(nèi)容教學應該得到一定的重視，這就要求在現(xiàn)有的教學資源下，實現(xiàn)高效的教學模式的創(chuàng)新，從而在有限的教學時間內(nèi)更好地提升教學質(zhì)量以及教學效率，為學生的發(fā)展提供更為良好的支持與幫助。

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