“雙高”背景下人才培養質量影響因素探析
——以服裝專業為例

蘇兆偉，韋玉輝

（1.杭州職業技術學院 達利女裝學院，浙江 杭州 310018；2.安徽工程大學 紡織服裝學院，安徽 蕪湖 241000）

為適應當今社會對技術技能型人才的需求變化，國家教育部于2019 年3 月出臺了《教育部財政部關于實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃的意見》，提出了“聚焦高端產業和產業高端”的高職院校人才培養策略[1-3]。而人才培養質量正是檢驗高校貫徹這一發展策略的重要指標之一[1,3,4]。因此，詳細探究影響人才培養質量的關鍵因素顯得尤為重要。然而，不幸的是，目前的研究主要集中在人才培養方案設計、課程建設、教學模式改革、師資隊伍能力提升等方面，關于人才培養質量影響因素探究的研究較少[3-5,6]。殊不知，人才培養質量既是學校教育教學（課程設置、考核等）和人才管理的重要反映，又是個人特質、學校管理制度及家庭引導等的綜合體現[5-7]。

本研究以杭州職業技術學院服裝專業為例，并以157 份服裝專業人才培養質量的調研數據為依據，探究影響人才培養質量的關鍵因素。以期能為提升杭州職業技術學院服裝專業人才培養質量提供理論參考，為高職院校完善人才培育模式提供指導。

1 研究設計與方法

研究采用問卷調查法對人才培養質量的影響因素進行數據收集，并借助SPSS 軟件對調研數據進行統計分析，探明影響人才培養質量的關鍵因素及其影響程度。

1.1 數據來源與樣本特征分析

本研究設計了涵蓋學生基本情況、學校教育教學方式和家庭引導等3 部分內容的調查問卷。……