西藏藏醫藥大學就業現狀調查研究

金珠措姆　平措央金　張建峰

【摘要】自從國內高校擴招之后，高校學生總體數量實現了快速增長，而且就業政策也發生極大變化，致使畢業生就業困難變成一個普遍性的社會問題，特別是針對西藏這個經濟欠發達的地區而言，高校畢業生實際就業形勢變得更加嚴峻，存在極大的就業壓力。基于此，本文以藏醫藥大學為例，對該校畢業生當前的就業現狀展開調查分析，之后對改變藏醫藥大學學生就業觀念的指導策略展開探究，希望能為大學生順利就業提供相應參考。

【關鍵詞】西藏藏醫藥大學;就業現狀;就業指導

前言：

現階段，在教育興國這個政策指導之下，各大高校總體辦學規模正在逐漸擴大，同時待業畢業生的總體數量也在持續增長。據調查，藏醫藥大學的畢業生更加傾向于薪酬待遇較高、工作穩定的事業單位、國有企業這些崗位。但是，西藏地區的公職崗位總體數量無法對畢業生實際就業需求加以滿足，因此必須對該校學生現有就業觀念進行轉變，提升該校的就業率，進而對西藏地區就業壓力較大這個難題加以解決。

一、當前藏醫藥大學畢業生的就業現狀

（一）片面性的追求穩定

據統計，45%的藏醫藥大學的畢業生都希望未來擁有穩定收入，一步到位，選擇創業的畢業生只占5%，該校學生受到社會輿論、民族文化與家族觀念這些因素較大影響，擇業期間更加傾向認可度較高、工作穩定的就業崗位，而且就業觀念比較保守，一味片面性的追求一份穩定工作，希望選擇一份穩定職業。

（二）就業期望比較高

所謂就業期望，指的就是對于未來職業的具體心理取向，所有大學生都對未來的職業懷有一份美好期望，然而假設期望值太高，當社會需求、自身能力和就業期望存在偏差之時，便會令其感到失敗害怕，進而導致畢業生存在較大的心理壓力。據調查，多數藏醫藥大學畢業生都選擇了政府部門，還有超過30%的畢業生選擇了事業單位，還有不到5%的畢業生選擇了民營企業或者外企。可見，該校畢業生在就業之時，主要考慮的是薪酬待遇、工作穩定性與社會保障，更加傾向于國企和事業單位。

（三）就業形式較為單一

通過調查藏醫藥大學的畢業生是否認可前往偏遠地區進行工作，只有6%的畢業生愿意，超過半數的畢業生表示不太愿意或者不愿意，這些學生更加愿意在家鄉或者一些大中城市工作。針對少數民族的大學生，更加愿意在藏區工作或者返鄉就業，當地政府持有歡迎和鼓勵態度。然而，西藏經濟欠發達，就業崗位不多，雖然政府出臺不少優惠政策，借此來鼓勵畢業生前往偏遠藏區工作，但是因為這些地區生活條件非常艱苦，存在較大的工作壓力，難以吸引畢業生前往。去往小規模的私營企業工作的畢業生非常少，自主創業的畢業生更是少的可憐。

二、改變藏醫藥大學學生就業觀念的指導策略

（一）培養學生多元化的就業觀念

第一，盡量規避官本位這種思想。當前，藏醫藥大學的畢業生更加傾向于到事業單位當中工作，該校需強化畢業生的思想教育，積極引導畢業生樹立起正確的擇業觀念。同時，該校還需引導畢業生對自身進行正確認識，在擇業之時需結合自身專業，要選擇適合的崗位。針對大學生而言，就業不能局限與事業編或者公務員，要先就業，之后再擇業，或者自主創業、考研深造，這些都是一個不錯選擇。為此，藏醫藥大學需強化引導與教育，促畢業生進行就業選擇知識變得更加理性、更加靈活。第二，引導畢業生樹立起合理科學的就業觀念，開展畢業生創業幫扶工作，成立畢業生的創業基金，借助貼息貸款與無息貸款這些方式給自主創業的畢業生提供一定的資金支持。

（二）完善高校的就業指導這一體系

第一，引導畢業生樹立起正確擇業觀念期間，高校需強化思政教育，要與現有課程體系進行結合，對就業指導有關培養方案進行更新，幫助畢業生樹立起遠大理想，積極前往祖國需要的地區工作，要樹立起正確價值取向。第二，高校需建立健全的教學實踐這個體系，加大基礎設施有關的經費投入，保證實踐教學的綜合性和創新性。第三，對引導方法進行豐富，引起畢業生興趣，如借助角色扮演這種方式讓畢業生對不同崗位的具體內容進行體驗，糾正其擇業觀念，讓其思考哪些崗位適合自身，提升畢業生的競爭力。

（三）強化大學生的職業素質方面教育

藏醫藥大學需強化職業素養方面教育，提升畢業生心理調節這一能力。對于畢業生擇業就業期間因受到挫折出現的不良心理，學校應當引導畢業生樹立起正確擇業觀念，敢于面對失敗與挫折，用積極心態迎接挑戰。同時，學校還需幫助畢業生養成吃苦耐勞的精神，努力克服怕苦心理，提升其解決問題這種能力。

結論：

綜上可知，據了解，如今藏醫藥大學的畢業生在就業方面存在不少問題，如片面性的追求穩定，就業期望比較高，就業形式較為單一等。為此，藏醫藥大學需培養學生多元化的就業觀念，完善高校的就業指導這一體系，同時強化大學生的職業素質方面教育，進而促使該校畢業生用積極心態應對挑戰，讓其就業前景變得一片光明。

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