職業院校學生就業指導工作現狀及對策

馬軍

就業是職業院校教育的重要目標之一，因而要十分重視就業指導工作，并適應形勢發展需要，不斷創新就業指導工作，力求取得良好的效果。本文對職業院校學生就業指導工作情況進行了分析和研究，在對就業指導工作現狀進行梳理的基礎上，著重提出了加強就業指導工作的對策。

就業是民生之本。對于職業院校來說，開展就業指導工作十分關鍵，不僅有利于促進學生就業，而且也有利于強化學生就業能力。這就需要職業院校在開展教育的過程中，一定要堅持“就業導向”的教育理念和教育目標，通過推動就業指導工作創新，最大限度的培養學生就業能力，同時還要從培養人才的角度，將就業指導工作與人才建設、教育改革以及其他教學工作緊密結合起來，不斷提升就業指導工作的系統性建設，努力使就業指導工作實現新的發展。

職業院校就業指導工作現狀分析

“就業導向”是職業院校開展教育和教學工作的重要目標，因而我國絕大多數職業院校在就業指導方面都給予了一定程度的重視，有力的推動了就業指導工作的開展，使職業院校學生就業率有了一定的提升。但從當前我國一些職業院校開展就業指導工作的情況來看，還存在很多問題和差距，與新形勢、新任務的要求不相適應，學生的就業能力比較薄弱，就業方向也不夠清晰，需要認真加以解決。

一是就業指導理念缺乏創新。有一些職業院校的就業指導工作理念比較滯后，很多還停留在淺層次上，更多的是開展一些技巧性的教育，還沒有對學生的就業素質進行有效的培養，導致就業指導工作層次較低，缺乏戰略性和長遠性。還有個別職業院校盡管對就業指導課給予重視，但更多的是對學生進行理論灌輸，并沒有與具體的就業實踐緊密結合起來，同樣具有一定的局限性。有的職業院校還沒有將就業指導工作拓展到“雙創”領域，對學生創業、創新方面的指導不足，服務工作也不夠到位，而且也沒有從學生的實際情況出發開展就業指導， “整齊劃一”的就業指導內容缺乏針對性。

二是就業指導體系不夠完善。盡管職業院校都十分重視對學生的就業指導工作，但有很多沒有建立起科學的就業指導體系，就業指導工作缺乏系統性。比如有的職業院校就業指導工作體系不夠完善，就業指導的系統性不強，比如在國家大力推動“產教融合、校企合作”的新形勢下，很多職業院校的就業指導工作體系還沒有進行拓展，通過“校企合作”開展就業指導的意識比較薄弱，多元化的就業指導體系沒有形成，個別高職院校在具體的教學過程中，不能與企業建立科學的運行機制，在校企合作方面缺乏對學生就業指導、就業拓展、就業服務的教育和培訓，因而就業指導工作缺乏實踐性，理論多于實踐的就業指導根本不可能取得良好的效槊。

三是就業指導方式缺乏融合。一些職業院校的就業指導工作缺乏組織保障，就業指導工作更多的是由就業指導課教師負責，其他教師基本上不參與就業指導工作，表明就業指導工作還沒有納入職業院校教育體系，就業指導工作的融合性不強，特別是與專業課的融合度相對較低，學生不能發現自身的優勢，同時也不能對未來的就業方向進行預測。在“互聯網十”背景下，職業院校完全可以依托“互聯網+”開展就業指導工作，比如可以與企業通過網絡建立合作模式，既有利于降低就業指導工作成本，同時也有利于與企業進行融合，但職業院校在這方面還沒有進行深入的研究和探索。

職業院校就業指導工作的優化對策

開展就業指導工作是職業院校必須重視的教育內容之一，特別是在當前我國各個行業和各個領域對人才的需要越來越高的情況下，就業指導工作應當向更高層次邁進，務實取得良好的成效，著力培養學生的就業素質和就業能力。

一是創新就業指導理念。理念是行動的先導。開展就業指導工作，一定要適應形勢發展需要，根據職業院校的教育目標進行，特別是要堅持“就業導向”，使就業指導形成長效機制。職業院校要積極探索更加多元化、系統化、針對性的就業指導工作模式，將就業指導工作納入到職業院校教育工作的重要位置，提升就業指導工作的戰略性和長遠性。要將就業指導工作與“雙創”工作結合起來，既要指導學生就業，更要指導學生創業、創新，提升未來的發展能力。要高度重視就業指導的針對性建設，根據不同專業、學生的不同優勢和興趣出發開展就業指導工作，努力提升就業指導工作的多元化模式建設。

二是完善就業指導體系。健全和完善的就業指導體系，是做好就業指導工作的重要支撐，也是重要的基礎。要高度重視就業指導工作的組織體系建設，既要發揮就業指導教研室以及廣大專業教師的作用，同時也要發揮其他專業課教師的優勢，建立專業課就業指導制度，營造就業指導工作氛圍、形成就業指導工作合力。要完善就業指導工作創新體系建設，比如可以多開展一些就業方面的研討會、座談會，學生也應當參與其中；再比如還可以開展“職業學校就業創業大賽”，培養學生就業創業能力等等，真正通過健全和完善的就業指導體系建設，使就業指導工作更加規范、更加有效。

三是改進就業指導方式。就業指導工作可以與多個領域進行融合，可以提高就業指導工作的效能，但很多職業院校在這方面并沒有給予高度重視，就業指導工作缺乏有效的融合，這是制約就業指導工作深入開展的重要因素，應當下大力氣加以解決。職業院校要將就業指導工作與實踐教學緊密結合起來，以“校企合作”為基礎，引導企業家參與就業指導工作，發揮他們的優勢，提升就業指導的實踐性；要運用“互聯網+”思維開展就業指導工作，運用互聯網與民營企業建立合作機制，發揮民營企業各類專業人才的帶動作用，在網絡上開展就業指導。要強化就業指導方式的創新性建設，從發揮學生的“主體作用”出發，引導學生學習和研究就業知識，以自身的實際行動提高就業素質，并在就業后形成持續動力。

綜上所述，就業指導工作的有效開展，對于落實“就業導向”的教育政策具有十分重要的價值，能夠更好的培養學生的就業素質，因而應當積極探索就業指導工作的有效形式和方式方法。針對當前職業院校在就業指導工作中存在的就業指導理念缺乏創新、就業指導體系不夠完善、就業指導方式缺乏融合的問題，采取改革性和創新性的措施，推動就業指導工作轉型發展，重點要在創新就業指導理念、完善就業指導體系、改進就業指導方式等方面努力，確保就業指導工作更具有科學性和效能性。