高職實訓室規范管理的實踐與探索

馮雪莉

摘 要：隨著我國高職院校事業的飛速發展，學生數目也在逐年遞增，而為了滿足他們多元化的學習需求，我們有必要注重對實訓室的管理，確保學生正常實踐活動得到順利展開，但是當前實訓室管理過程中仍面臨著很多問題，如管理制度缺失、儀器設備管理不當等，這都會影響學生的學習效率。

關鍵詞：高職;實訓室;規范管理;實踐與探索

為了提升高職院校實訓室管理工作質量，我們要做好方方面面的工作，充分發揮實訓室的最大作用和價值，為學生綜合能力的提升做出貢獻。但是由于實訓室管理工作量比較大，所涉及的內容也比較多，仍舊會面臨著一些問題，致使管理效果不盡如人意，所以為了培養一批優秀科技人才，我們還應結合實際問題制定可行方案來強化管理，只有這樣才能夠在提高學生綜合實踐操作能力的同時，也能夠讓他們通過實踐與探索掌握更多的知識。

一、高職實訓室管理現狀分析

（一）內部人員素質不高

當前高職實訓室教育管理面臨著一些問題，其中內部人員素質不高的問題比較突出，很多人員并沒有受到過專業的技能培訓，他們沒有認識到加強實訓室管理的重要性，致使一些存在的問題頻繁出現，這不利于教育活動質量的提高，反而會阻礙我國教育事業的發展。高職院校隨著經營范圍的不斷擴大，實訓室規模也逐漸擴大，這更加需要加強內部人員素質培訓，促使他們能夠盡職盡責做好分內工作，以此來獲得良好的管理效果。然而由于學校的忽視，造成內部管理人員素質不高，同時也影響了學生的學習成績。

（二）相關管理制度缺失

制度的確立，是規范相關教育活動開展的重要前提基礎，所以高職院校要想實現規范管理實訓室的目的，就要健全相應管理制度，為學生實踐操作提供一個有力的保障。但是實際上很多實訓室內部往往缺乏完善的管理制度，致使整個實訓室在開展的過程中處于一個混亂的狀態，這不僅會令學生難以掌握重難點知識，也會致使他們養成不良的學習習慣，這不利于其未來成長與發展。

（三）儀器設備管理不當

眾所周知，實訓室內部包含很多儀器設備，而設備的使用也關乎教學質量，所以應當加大管理力度。但是調查數據顯示，高職內部很多儀器設備并沒有得到有效的管理，致使儀器設備使用效率低下，而部分設備學校也沒有定期維護或者是保養，一些有問題的設備仍舊投入使用。再加上沒有正確引導學生按照儀器設備的操作規范去使用，這樣也會威脅操作人員的生命安全。

（四）不夠重視安全教育

高職實訓室管理是一個較為系統的過程，我們要加大對學生的安全教育，使他們能夠嚴格按照相關要求來展開實驗，這樣才能夠避免問題的出現，確保整個教育活動能夠順利地展開。但是實際上很多教師不夠重視安全教育，致使學生安全意識比較低下，而教師在實際實訓室操作過程中沒有引導學生及時發現安全隱患，使得一些潛在的問題成為危害學生生命安全的一個重要因素。

二、高職實訓室規范管理的實踐與探索

（一）加強管理人員培訓

為了滿足素質具體要求，高職院校實訓室管理時首先應加強內部管理人員培訓，不斷提高其工作能力和業務水平。因為管理人員作為實訓室中的重要參與人員，其業務水平和能力直接關乎實訓室管理的效率，而學生日常實踐過程中都需要與實訓室管理人員接觸，其一言一行都關乎學生的學習效果，所以加強管理人員系統培訓具有現實意義。同時學校領導人員也要積極打造一支專業的管理人才隊伍，進一步為學生實踐操作提供技術支持，對于學生在學習中遇到的問題，也要及時地采取措施去解決，幫助他們快速攻破實驗教學中的難點，從而提高其學習成績。其次，學校也可以在內部設立相應的激勵懲處制度，對于表現突出的管理人員可以給予升職加薪的機會，而對于表現較差人員應給予批評，讓他們能夠了解到自身所承擔的責任和義務，進而努力學習，不斷提高自身工作能力，確保實訓室管理朝著規范化方向發展，且能夠為我國高職院校培養出更多優秀的技能型人才。

（二）健全相關管理制度

以往由于管理制度缺失，實訓室管理工作效率低下，而隨著新課改革的不斷深入，對高職院校提出了新的要求，高職院校應結合自身實際狀況健全相關管理制度，并引導各級管理人員嚴格按照制度內容來開展工作。實訓室就是學生實踐操作的一個重要場所，我們必須要進行規范化管理，這樣才能夠讓學生井然有序地進行相關實訓操作，這對提高其實踐操作能力非常重要，也能夠滿足新課改革背景下的需求。當然，也要確保管理制度內容的科學性與合理性，若存在不足之處要及時進行優化和調整，將所設立的管理制度應有的關鍵性價值充分發揮出來，真正地實現規范化管理實訓室的目標，促進高職院校綜合教學水平得到提升。學校也可以在內部建立其他的管理制度，比如資料檔案管理制度、實驗器材借還制度。正所謂“沒有規矩不成方圓”，做任何事情都需要遵循相應的準則，這樣才能獲得良好的管理效果，也能夠確保高職院校實訓室管理工作有章可循。

（三）加強儀器設備管理

高職實訓室管理中面臨著一些問題，其中儀器設備管理不當將直接影響教學質量，所以為了滿足新課改所提出的具體要求，我們還應當加強儀器設備管理。首先，學生應嚴格按照儀器設備操作注意事項使用儀器，因為實訓室的儀器設備相對較多，不同的設備操作要領也存在差異，所以我們必須要加強對學生的教育指導，使他們能夠正確地使用儀器設備。當然，教育人員也要合理地運用儀器設備，這都是規范儀器設備管理工作的重要內容，讓儀器設備能夠高效安全運轉，且為后續實訓室教育活動順利展開奠定堅實的基礎。其次，學校也要對相應的儀器設備進行實時的監控，因為實訓室內部精密儀器相對來講比較多，所以在實際培訓過程中需要管理人員對部分儀器設備進行實時的監測管理，同時也要經常巡視，看學生是否正確操作，若存在問題應及時糾正，讓他們能夠正確地操作儀器設備，進而確保學生生命安全，不斷提高其實踐動手操作能力。

（四）加大安全教育力度

安全教育是現代教育中的重要內容，因為這直接關乎學生的生命安危，所以高職院校要想實現規范化管理實訓室的目的，還應加大對學生的安全教育引導。安全教育目的在于防止實驗操作過程中安全事故等問題的發生，能夠在最大限度上保障學生的安全。學校要定期在內部開展消防或自救演習，也可以運用多媒體設備引導學生觀看火災事故錄像，進一步加大對他們的安全教育知識指導，使他們能夠充分了解安全的重要性。因為數據表明，以往實訓室教學過程之所以會出現安全事故，部分原因就是由于學校忽視安全教育的重要性，所以新時期高職院校必須要注重安全細節管理，加強對學生的安全教育力度，如此一來，既能夠讓學生在實訓教學活動中養成一個積極主動的良好學習習慣，也能夠使學生收獲知識且享受實訓所帶來的樂趣，進而努力成長為一個對國家社會經濟發展有用的棟梁之材。

綜上所述，現階段高職實訓室教學中面臨著很多問題，嚴重影響了學生的學習效率，所以新時期學校還應健全管理制度且加強內部管理人員培訓，同時也要加大儀器設備管理并加強對學生安全教育引導，這樣一來，才能夠不斷提高實訓室管理工作水平，確保整個管理工作能夠朝著規范化方向順利的展開，以及促進我國教育事業可持續發展。

參考文獻

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