淺談家長如何與孩子共赴親子閱讀

沈芳萍

摘要：人身之軀譬如一幢房屋，我們生來就像是一間毛坯房，需要通過閱讀進行建構裝修，靈魂居住其間才會潤澤舒適。閱讀是一個人精神成長的重要價值，對于文化和科學發展的起到重要作用，是民族和國家的重要意義，相關闡釋和高論連篇累牘，實在是太多太多了。告訴人們的無非是：千萬不要錯過閱讀，從小進行閱讀習慣的培養！

關鍵詞：閱讀;相伴;成長

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-360

一、早期閱讀的意義：

曾國藩說：“人之氣質，由于天生，本難改變，唯讀書則可變化氣質?！遍喿x能塑造自我，提升自我的一個媒介。人身之軀譬如一幢房屋，我們生來就像是一間毛坯房，需要通過閱讀進行建構裝修，靈魂居住其間才會潤澤舒適。閱讀是一個人精神成長的重要價值，對于文化和科學發展的起到重要作用，是民族和國家的重要意義，相關闡釋和高論連篇累牘，實在是太多太多了。告訴人們的無非是：千萬不要錯過閱讀，從小進行閱讀習慣的培養！當然，最早的階段就是學齡前0—6歲幼兒早期閱讀階段，那個時候的幼兒是人的智慧潛能開發的關鍵期。

二、家庭閱讀出現的現狀：

繪本閱讀是大部分幼兒都喜歡的讀物，會被故事中豐富的色彩畫面所吸引，但還是有少部分幼兒不喜歡閱讀。雖然電視、平板等電子產品的吸引力很大，但家長還是比較重視于培養孩子的閱讀能力?？墒怯變耗挲g小，特別是小班幼兒，喜歡在家長的陪同下一起閱讀。

（1）親子閱讀的陪伴者與氛圍

據了解，媽媽陪伴孩子閱讀比較占大比例，與爸爸一起閱讀的不足1%，偏差非常之大。通過這一調查我們發現在家庭早期閱讀中父親因工作及自身性格、語言特點等因素，很少參與到幼兒的早期閱讀活動中，其實，在調查中發現父親陪孩子閱讀的方式是深受孩子喜歡的。而幼兒對閱讀的態度和家長對閱讀的態度之間的關系是相互依托的，若家長從小與孩子之間進行閱讀陪伴與互動，孩子就會表現得越喜歡看書閱讀，也就是說越容易對閱讀產生興趣。反之，家長對孩子的閱讀不重視、不支持，勢必會阻礙發展幼兒閱讀興趣的培養。幼兒閱讀的培養對幼兒的發展有著促進的作用。

（2）選擇讀物父母占主導地位

很多家長對早期教育很重視，在家里都會給孩子備足豐富的圖書量，只要孩子喜歡，家長就很愿意“慷慨解囊”，而在為購買圖書時，家長首選的還是“智力類”（識字、學數）的圖書。特別是大班幼兒的家長，會把購置識字、學數類圖書放在購書的首位。其次是“知識”類圖書。而孩子喜歡的則是“畫面豐富，精彩”類的圖書。因而在購書時家長和孩子往往意見不統一，往往孩子拗不過家長而妥協。

（3）閱讀環境欠佳

好的閱讀環境能夠讓兒童對閱讀的興趣更持久、閱讀時變得更專注。如今幼兒雖擁有一定數量的圖書，但好多家庭中孩子的書往往是東放一本西一本，沒有固定給孩子安排閱讀的角落，這樣的閱讀環境很讓人堪憂。而作為電子信息時代的如今，低頭族的家長大有存在，平時忙于工作，一回到家忙于手機刷屏，大部分家長只是在孩子“纏得沒辦法”時給孩子講個故事聊以應付。

（4）錯誤的閱讀引導及干擾

很多父母，在與孩子閱讀故事時，經常會出現一些壞毛病，就是拼命地提問。“故事里有哪些小動物”“這些小動物在干什么？”就像老師在上課一樣，這種愛提煉“中心思想”的壞習慣，破壞了親子閱讀的意義?！愀獾氖牵寒敽⒆踊卮鸩怀鰡栴}時家長會帶有一些情緒與著急，長期以來，孩子會對這美好的親子閱讀帶來一些恐懼感，很不情愿，生怕媽媽等下又會問我什么問題，嚴重造成閱讀的負面影響，孩子也會十分厭倦。要知道，我們讓孩子的第一個變化是：從“要我讀”變成了“我要讀”。

三、如何讓孩子愛上閱讀

那對于我們學齡前幼兒，如何愉快地進行親子閱讀呢？

1.給孩子制造接觸書籍的機會

一個眾所周知的道理：當書很容易取得，當環境中充滿讀物時，閱讀就更容易發生。所以如果有條件的家庭，可以給孩子準備一個固定的圖書角，并提供一個小書架，能讓幼兒可以搓手可得地拿到自己心儀的書，而幼兒的閱讀環境和成年人的不同，不能像成年人的那樣冷冰冰，而應該是讓人感覺溫馨和舒適的，最好在房間里鋪上地毯，放上柔軟的沙發，適當地添加一些玩具擺設。

2.去找適合這個年齡階段的書籍。

就好比一個盆栽，什么時候澆水，什么時候施肥，才能使植物及時吸收最需要最合適的養分。錯過了最佳時期很多東西失去了就很難再補充，諸如好奇心漸漸下降、想象力漸漸缺乏、專注于興趣的精力下降、知識累積損害神秘感、內心幻想的色彩豐富感漸漸淡化，等等，都是一旦缺失便難以補回的方面。

3.做好閱讀陪伴。

我們要采用互動型方式與幼兒進行閱讀，提高幼兒的參與性，讓幼兒有一定的主動權。重視幼兒的意愿，提升幼兒閱讀的興趣.運用靈活多變的閱讀策略。當然在閱讀時我們可以從傾聽開始，讓孩子在閱讀的時候，一邊聽著爸爸媽媽講故事，一邊自主看著圖畫，加上天馬行空的想象力，培養幼兒最初的閱讀興趣。日本繪本大家松居直在其《幸福的種子》里闡述自己的觀點：“孩子的人生經驗還很有限，自己看圖畫書很難了解故事的內容，充其量只是跟著文字讀而已。相反，大人擁有較豐富的人生體驗和讀書經驗，在閱讀時能充分體會作者的心情和思想，并通過文字想象故事所描繪的世界，甚至對某些內容產生共鳴，深受感動。”

4.安排固定的親子閱讀時間。

若想要讓孩子的閱讀成為習慣，就必須是長久的、持之以恒的。所以，我們在一天中可以固定一個時間段進行親子閱讀，一天中大部分情況下都選擇睡前，因為可以讓幼兒安靜氛圍下閱讀，并愉悅進入夢鄉。當然我們還可以安排到周末，一家人去公園草地上，搭個小帳篷進行閱讀，不失為一種詩意。

最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴。讓我們熱愛讀書吧，讓我們與孩子和書籍相伴在路上，共讀共寫共成長，讓書香浸潤幸福之家。

參考文獻

1.《讀書，多么好的一件情》朱寅年?福建教育出版社?2015

2.《教育學文摘》?2016年10月總第207期

3.《和孩子聊書吧——讓孩子愛上閱讀》?蔣軍晶?教育科學出版社?2013

4.《家庭閱讀環境的創設》?文/迪科奕陽早期閱讀聯合研究中心?孫莉莉