淺談家庭教育與幼兒心理健康的關系

扎西拉姆

摘要：家庭教育是幼兒教育的第一環節，幼兒在成長中性格的養成、脾性的培養，以及解決問題的方式等都是受到父母的影響，如果父母具有良好穩定的情緒，就會促進孩子良好的發展，孩子會性格和順，不急不躁，如果家庭教育缺席，則會讓幼兒的心理出現更多的問題，比如自卑、敏感、抗挫折能力差等問題。

關鍵詞：家庭教育;幼兒心理;健康

中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-40-263

引言

隨著社會進步，大眾對幼兒教育越來越關注了，而幼兒教育從來不是教師單方面的事情，需要家長的積極配合。目前，幼兒心理健康問題頻發，這與幼兒的家庭教育有很大關系，在意識到這些問題后，國家出臺了家庭教育法，相關的學者與教育學家也開始研究家庭教育對幼兒心理健康的影響，與此同時，市面上有關于這些的書籍也非常之多可以供家長進行學習，是家長可以通過科學的方法教育幼兒，讓孩子得到良好的發展。

一、談家庭教育

家庭教育在幼兒身上的呈現又叫家教。隨著時代的不斷發展，當前，大多數幼兒的家長素質都得到了提高，而且在家庭教育中，父母采取何種教養方式，對兒童的認知發展和個性形成有著極為深淵的影響。尤其是一些自媒體的開設會教給家長如何培養孩子這為家長提供了育兒指南，尤其是當前的時代背景下，越來越多的幼兒從小開始接觸各種書籍，參加早教啟蒙等，有利于幼兒健康成長。然而家庭教育不僅僅是培養幼兒動手、閱讀、禮貌等良好行為，更為重要的是要對其心理健康教育培養。比如，幼兒自信心的塑造、平等心、性格、價值、情緒、意識、人際交往等，如果在學前教育時期，家長沒有幫助幼兒樹立良好的思想和行為，會讓讓幼兒在成長中極度的渴望父母的陪伴與守護，難以對他人產生信任感，從而導致一系列心理問題的發生。再比如，如果父母一直爭執，關系不和諧，則對孩子后天脾性的培養也造成一定的影響，這種家庭氛圍下，孩子也會非常的倔強。脾氣暴躁。由此可見，家庭教育與孩子的心理教育有密不可分的影響，如果家長能夠意識到家庭氛圍對孩子的影響，則應當對其進行重視，通過學習改進自我的行為，然后依照幼兒心理健康所表現出的不足與弱點，進行調整，讓其可以讓幼兒得到平緩的發展，讓幼兒的心理可以更健康，更積極。

二、目前的教育誤區

當前，在中國大多數家庭中，首先將孩子物質的供給作為第一位，父母認為應當努力賺錢滿足幼兒的物質需求，通過物質堆砌對幼兒實現愛的供養。因此無論在滿足兒童的需要，給予兒童一定自由，多說理而少懲罰或是對兒童發展寄予厚望上都較為一致，其次，父母認為愛孩子就是無條件滿足，但其實這種思想是錯誤的，尤其幼兒發展與心理形成的關鍵時期應當由父母陪伴度過，這種影響對孩子而言是終生的，在孩子感情需求的關鍵階段，父母應當由對其進行庇佑，給足安全感，讓其可以更好的信任世界，在未來的路上，幼兒因為童年的愛與滿足，也能與人為善，回饋給他人更多的愛與知足，讓內心充滿力量與愛，更好的在人生的路上有更多克服困難的勇氣，可以不畏困難，勇往直前，奔赴人生的星辰大海。

三、家庭教育對幼兒的正面引導

（一）家庭氛圍

良好的家庭氛圍是父母心理健康的投射，唯有父母做到心理健康，才能更好的陪伴幼兒，讓其在一種健康的氛圍中感知到快樂、幸福、知足與美滿。比如，在家庭環境創設方面，家庭應當重干凈、整潔;在幼兒的價值觀塑造方面，應當從父母的層面做到平等、互相關心、關愛，孝敬長輩，對待外人時，應當要做到平等地對待外界的人員，不論達官貴族還是布衣貧民都要友好對待，同時父母要以團結平和的心態善待他人，禮讓他人，在孩子可以在這氛圍的影響下，可以更好的成長、成才，有一個健康的心理。

（二）培養幼兒的受挫折心理

當前，成長中幼兒承受最多的就是來自長輩寵愛，從而導致幼兒抗挫折的心理比較脆弱，因此在家庭教育中，家長應當通過增設一些環節，培養幼兒克服困難的勇氣和耐力，而不是在學習與生活中遇到一點不如意，就不高興，或者很難堅持，容易產生焦躁，對抗的心理。家長應當以全面的心態培養為引導，增強幼兒對這個世界的正確認知，讓心理健康可以得到良好的發育。

（三）通過書籍導讀培養幼兒的正確認知

在教育的過程中，幼兒不僅應當需要家長的引導，還有必要接受來自書籍方面的知識，通過知識的學習塑造認知。在幼兒階段的教育中，家長應當通過親子閱讀、陪讀以及伴讀的方式，促進幼兒的教育成果的顯現，在親子閱讀中，家長還可以增長學識，同時，對于孩子所困惑的幫其解答，以這種方式促進教育開展，讓家庭教育可以更好地助力孩子的心理教育與教學。

總結：家庭教育是一種愛也是責任，在孩子黃金的年齡段，父母應該將孩子留在身邊，對其進行陪伴與教育，而父母的榜樣示范尤為重要，通過教育與培育，讓孩子的社會適應能力在模仿中迅速提高，并讓幼兒的內心可以得到充盈，內心也會更強大，更自信，身體也才能更健康的成長。也能夠在充滿愛的環境中，形成溫暖、明媚、良好的認知。

參考文獻

[1]林恒.淺談家庭教育對幼兒心理健康的影響[J].好家長，2019：49-50.

[2]王玲.淺析離異家庭幼兒的心理健康教育[J].華夏教師，2017：19-20.