浙江省臨海市靈江中學 (317000) 李秀英
在一些高考壓軸題中,常出現證明關于兩個變元x1,x2的不等式,這是一類比較復雜的問題,需要有很強的思考能力和高超的數學素養,當然也需要豐富的解題技巧.常用的解題方法是:一是轉化,即由已知條件入手,尋找兩個變元所滿足的關系式,并把含兩個變元的不等式轉化為含單元的不等式;二是巧構造函數,再借用導數,判斷函數的單調性,從而求其最值;三是再回歸到兩個變元的不等式的證明,把所求的最值應用到兩個變元不等式,即可證得結果.本文從幾個典型例題的分析求解出發,以評注揭示證題中變形轉化的核心所在,希望能夠同學們的復習迎考有所幫助.


評注:由于題目是要證明關于x1+x2的不等式,在對條件式變形過程中必須注意這個關系式,通過合理配湊,將問題轉化為求x1+x2關系式的值域,明確了下一步解題的方向.



評注:由于x與2a-x關于x=a對稱,所以f(x)與f(2a-x)在同一個單調區間內,抓住這個特殊條件將兩個函數式配湊在一起是一個很好的選擇.


評注:根據零點條件只能得到兩個孤立的等式,很難建立兩個變元x1、x2之間的關系,通過反向分析,采取對二式分別相減和相加,主動建立起兩變元的聯系,然后再消元處理,這就尋找到了一個滿足條件的函數式.


評注:通過不等式的等價變形,將兩個根分布在不等式兩側,然后再利用函數的單調性轉化為對應函數值之間的大小關系.通過消掉與題目結論無關的參數b,建立了變元x1、x2都符合的函數關系式,下面只要確定函數式的符號就行了.


評注:由于直接將兩個變元x1、x2湊到一起非常困難,本解法就采用了迂回戰術,通過對有極值的條件進行合理運用,引入新參數α,β,然后再尋找變元x1、x2與它們之間的關系,使要證的關系式變為與α,β相關的式子,通過求導法就容易解題了.