可愛(ài)的大壯

孟宵

我從事教育工作已有十幾個(gè)年頭了，回憶過(guò)去教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深切地感覺(jué)到愛(ài)就是教育，教育就是愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，讓他變得不再寂寞。

至今還清楚地記得他——大維，一個(gè)自閉癥兒童。四年級(jí)剛接到這個(gè)班的時(shí)候，我就聽說(shuō)學(xué)校有個(gè)“大壯壯”，每天都要拉著老師的手，上課喜歡站在講臺(tái)上，也喜歡從講臺(tái)上猛地飛沖下去，用手拍打著同學(xué)們的腦袋，大喊著：飛“機(jī)來(lái)啦！”更喜歡各種各樣的汽車，家里擺滿了他的各式各樣的汽車，更讓我驚訝的是他的家人都是國(guó)家行政機(jī)關(guān)干部，家庭條件也很優(yōu)越……后來(lái)，隨著慢慢接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子特別可愛(ài)，不像我想象的那樣上課亂說(shuō)話，他只是靜靜的在自己座位上玩，那張胖嘟嘟的臉蛋很讓人喜歡，更讓人心疼的是那雙清澈無(wú)辜的眼睛，一個(gè)只有9歲的孩子，卻不能像正常孩子一樣享受著快樂(lè)，不能學(xué)習(xí)知識(shí)，以后該怎么辦？

慢慢地，大壯的爺爺經(jīng)常來(lái)和我交流，讓我把他當(dāng)正常孩子對(duì)待，我說(shuō)：“會(huì)的，只要大壯愿意，我們都會(huì)鼓勵(lì)他參加各種活動(dòng)。”漸漸地，我喜歡聽他奶聲奶氣地喚我：“孟老師，你怎么了？”我喜歡他來(lái)辦公室擺弄我桌上的零件，有時(shí)嗔怪他兩句，他竟也害怕地盯著我，像只受驚的小花貓，我便摸摸他的頭，說(shuō)：“走啦，去上課啦！”學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，他愛(ài)挨著我拍照;學(xué)校組織歌唱比賽，我把他“塞”到隊(duì)伍的正中間，唱歌時(shí)他竟然唱著唱著玩起了前面同學(xué)的頭發(fā)，而前面的小丁絲毫不受影響;秋游中，我也把他“放”在隊(duì)伍里，讓他自己跟上隊(duì)伍的腳步;考試后，我拿著那張只有“12分”的試卷氣沖沖走到他跟前，跟他說(shuō)“大壯同學(xué)，請(qǐng)你好好看看這個(gè)題目是這樣做嗎？”他小心地翻開課本比著，羞愧地低著頭……

五年級(jí)期末復(fù)習(xí)期間，天氣很熱，教室里像個(gè)蒸籠，孩子們做著復(fù)習(xí)題，我則在講臺(tái)上坐著改試卷，手里不停地扇著。這時(shí)，大壯跑上講臺(tái)，先是拿起板擦自己把黑板擦干凈，又把我扇子搶過(guò)去扇了起來(lái)，而我也愜意地享受著他給我的“服務(wù)”。突然，他停下扇扇，用手指按著我的頭頂，我問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“老師，你有白頭發(fā)了！我給你薅下來(lái)吧！”頓時(shí)，我心里一驚，一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，輕聲說(shuō)：“是啊，有白頭發(fā)了，大壯看見(jiàn)了，給老師拔下來(lái)吧！不過(guò)拔下來(lái)會(huì)長(zhǎng)更多，咋辦？”他說(shuō)：“不會(huì)的，不長(zhǎng)了！”他便執(zhí)意要拔下來(lái)，我也只得由著他了……

再后來(lái)，我離開了學(xué)校，沒(méi)能帶他們到畢業(yè)，沒(méi)有好好和孩子們道別，心里難過(guò)得要命，更擔(dān)心的是大壯，我走了之后他會(huì)想起我嗎？會(huì)記得自己給老師拔白頭發(fā)嗎？會(huì)記得歌唱比賽玩同學(xué)頭發(fā)，秋游吃零食嗎？之后的好久，我每天沉浸在之前和孩子在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光中，或許這是教學(xué)生涯中最難忘的回憶了吧……

前幾天，同事給我發(fā)來(lái)一條信息，說(shuō)在馬路上見(jiàn)到大壯了，放學(xué)騎著自行車回家，高了，壯了，我看后，眼里竟泛起淚花，我的大壯，長(zhǎng)大了！