小學體育教學中學生安全意識培養探析

陸 庭

貴州省六盤水市鐘山區大灣鎮大箐小學

伴隨著素質教育工作的深入開展，社會各界越來越關注小學體育安全問題。在教育活動的構成內容中，學校體育教學居于重要的地位。受到體育運動自身特征與規律的影響，其更加重視學生的安全。為了促使廣大小學生的安全得到保障，在進行小學體育教學工作時，教師應當幫助學生掌握更多的安全知識與技能，大力培養學生的安全意識，全面保障學生的健康。

一、小學體育教學中學生安全意識培養的重要性

在我國教育體系的組成部分中，小學體育教育居于重要地位，特別是小學階段是個體成長的關鍵時期，在小學體育教學活動，通過學生安全意識的培養，可以對學生起到強身健體的作用，能夠幫助學生掌握體育技能，有助于緩解學生緊張的學習壓力，幫助學生養成良好的體育習慣，有助于小學生的整體發展。在當前社會中，許多小學生屬于獨生子女，家長非常重視學生的成長與健康，一旦產生安全事故，所造成的損失無法估量。通過小學體育教學中學生安全意識的培養，可以為學生建設更加良好的發展平臺，有利于學生的健康成長，促使社會變得更加和諧。

二、小學體育教學中學生安全意識的培養措施

1.進一步強化體育安全教育活動。

在小學體育教學工作中，為了加快促進學生安全意識的培養，體育教學安全應當與學校安全教育緊密聯系起來，可以通過廣播站、宣傳欄等大力開展安全宣傳活動，幫助學生掌握更多的安全知識，促使小學生的體育安全意識得到提升。在學校安全工作中，其重點內容就是體育教學的安全。為了促使小學生的安全意識得到提升，在進行體育教學工作的過程中，可以與學校安全教育活動緊密聯系起來，定期或不定期組織體育安全知識講座，強化學生安全教育活動的開展。為了加快推動安全教育工作的開展，可以將體育安全知識與競賽運動會等形式聯系起來。比如，在開展短跑這一內容教學時候，教師可以將火災場景加入進來，將其與短跑形式融為一體，組織消防競賽，學生要想在比賽中獲得勝利，除了具備奔跑能力之外，還應當能夠采取科學的滅火措施，這樣可以顯著提升學生的安全意識。

2.提升教師的安全意識。

學生安全意識的培養，直接與教師的安全意識息息相關。在進行小學體育教學工作時，為了強化培養學生的安全意識，學校相關部門應當利用多樣化的措施，大力開展體育教師的教育培訓活動，促使廣大體育教師的安全意識得到提升，指導教師對自身傳統的教學思想作出做出改變，幫助體育教師掌握更多的安全知識與技能，促使教師的業務能力和水平得到提升，幫助其利用高效的教學方式方法，實現課堂教學效率的提升，推動學生安全意識的培養。在進行實際教學工作的過程中，關于自由活動方面，許多不確定性因素會影響學生的安全，針對可能出現產生的危險情形，教師應當針對性的制定預防措施。在開展教學工作的過程中，教師應當具備比較高的警惕意識，能夠在第一時間應對突發事件，高效控制意外事故對學生所造成的影響。針對小學體育課堂的紀律方面，教師還應當注重采取科學、有效的管控措施，保障學生的活動時間與空間不超出教師的可控范圍，進而利用有效的課堂管理模式，確保教學活動的安全開展，提升小學體育課堂教學質量，為學生安全意識的培養創造良好條件。

3.強化學生心理指導。

在小學體育教學工作中，為了加快推動學生安全意識的培養，體育教師可以利用心理指導的形式，促使學生的自我保護意識得到提高。在進行教學工作的過程中，教師應當充分發揮自身的主導作用，指導學生掌握更多的體育鍛煉知識內容，在進行日常教學工作時，教師還應當注重走進學生，對學生的言行舉止作出認真觀察，注重了解學生的情緒，有效控制學生攻擊行為的產生。關于學生自我保護意識方面，教師還應當進一步強化指導活動，使學生能夠充分意識到，一旦出現危險，針對自身的關鍵部位，如：頭部、膝蓋等，能夠采取保護措施。

三、結束語

在進行小學體育教學活動的過程中，所存在的安全隱患比較多，為了確保廣大學生的安全，教師應當高度重視學生安全意識的培養工作。在開展具體工作時，教師可以利用多樣化的措施，幫助學生具備比較高的安全意識，以此來有效控制并減少安全事故的發生，在此基礎上，增強學生體育學習興趣，幫助學生積極參與至體育教學活動中來，促使學生的身心得到健康發展。