高質量外語人才需求與培養對接研究

吳雨霏

唐山師范學院

目前，在經濟世界化逐漸顯現的當今時代，全球漸漸成為了一個集體，我們國家與其他國家的經濟密切相關。外企如同雨后春筍出現在了我國這樣的環境下，以往的外語專業人才培養模式逐漸跟不上了時代的變化。已有的模式培養的外語專業的人才早已無法達到現金用人企業的真實需要，致使社會上出現了一種奇怪的狀況，就是應屆生正在不斷的增加人數，只是企業卻依舊缺乏，更加專業的外語專業人才。基于此，本文通過對外語專業人才培養的現狀以及處理的方式進行了研究。

一、我國現在外語專業人才培養展開的狀況

當前的培養方式早已無法達到單位對于外語專業人才的詳細需要，培養方式的僵化、教學方式過于陳舊，都是引發這些問題的緣由，更是影響了有關專業應屆生的就業狀況。

1.培養方式無法迅速更新跟上時代。

因為經濟產業的不同，單位對于人才的需要也會隨著經濟發展的狀況，出現一些轉變，單位對于人才的需要也會隨著經濟的展開。當前大多數高校依舊無法及時做到按照市場的情況，而及時快速的調整培養方式和培養目的，更甚至有一些分院校依舊在使用老舊的培養方式。而經過這種老舊的培養方式培養出來的應屆生，一定無法達到單位的用人需要，致使學生無法就業。

2.培養結果無法達到單位的需要。

外語作為高校的重要教學課程，在外語專業教學培養經過中，過分注重理論知識而忽略了學生實操技能的培養，這就致使學生在工作經過中或在就業時，盡管具有相關的理論知識，只是卻無法正確運用到實際工作中來解決相關的問題。長期如此，學生的實操技能無法得到訓練，即使學生能夠在理論知識教學經過中，有關的理論知識無法經過詳細的實操經過實行鞏固，學生一定無法寫詳細的了解并掌握這些理論知識。由此導致學生無法達到培養目的，最終無法在崗位上進行工作。

二、強化外語專業人才需要和培養質量對接的方式

1.完善人才培養制度。

人才培養觀念是所有職業院校人才培養，工作的引導性、思想具備概括性、導向性的含義，強化外語專業人才需要與培養質量對接。第一，應及時更新各大專業院校外語人才培養觀念，轉換以往的教學理念，科學定制人才培養制度。學校要創設該科目，既能夠培養外語專業人才，有利于達到市場的需求，也有助于學生的就業，況且該課程的創設也是隨著時代的發展需求而發展的，也開設了對于外語專業的課程。只是這部分院校僅僅看到了該專業的表面優勢，而沒有深入的了解它的本質，對于外語專業人才培養的探究與了解還不夠。這導致極多的職業院校外語專業人才培養制度極為混亂，并且缺少科學性。外語專業課程中基本的目的是培養專業的外語人才，這需要此專業的學生具有極強的外語應用技能，它更偏向于語言方面，對于理論性以及書面性的要求不及語言方面。

2.促進校企協作方式，提升學生適應市場技能。

創建并促進校企協作方式，強化學校與企業的關系與協作有助于加強學生適應當今市場的技能以及教師團隊的創建，使學校教學內容與企業的真實需要達到接軌，而且教師隊伍創設與校企協作方式的展開緊密相關，核心在改進教師團隊構造，提升教師團隊專業技能與素養的培養能夠從兩個方向來強化教師團隊的創建。一方面，校企協作，邀請企業專業外語人才作為該校外語專業人才的教師，企業中外語專業人才早已具備了語言應用技能，在實踐經驗上，完全能夠勝任教學。另一方面改進各職業院校教師團隊，有助于加強教師教學質量，強化對已有的教師的外語專業技能的培養工作。目前，已有的教師早已具備一定程度的語言運用技能，所以各大專業院校應強化對教師的培養，加強老師的語言運用及呢更進一步加強教學質量。

三、結束語

由此可見，伴隨著高校專業人才培養目的，價值取向的持續社會化與市場化，外語專業人才培養也要根據社會的發展來發展，并且按照外語專業教育的韻律，持續調節專業辦學方式。以及課程教學目的，科學恰當的定制人才培養戰略方式，力求創建出專業的特征。為了達到外語教學較為科學合理又可持續性的需求的追求，在招聘應屆專業人才的經過中，用人企業不光需要重視學生的專業技能，還要注重他們的綜合素養。外語的教育應該按照當今市場的需要，培養具備堅實的外語語言基礎與廣闊的文化。而且可以較強的應用外語在關于外事教育、經濟與貿易、法律專業以及文化等相關機構。從事語言翻譯、外語教學管控工作的高素質復合型外語人才為推動我國經濟迅速發展與社會的進步做出了巨大的貢獻。