我國兒童口腔醫學教育現狀的分析及思考

陳婧

摘要：近年來，口腔學院（系）的數量和學生的數量顯著增加，這對口腔教育的質量提出了巨大的挑戰。本文結合我國兒童口腔教育資源現狀，簡要分析了兒童口腔教育的質量，提出了確保兒童口腔教育質量的對策建議。

關鍵詞：兒童口腔醫學;現狀;對策

【中圖分類號】R788 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）11-01

前言

醫學緊跟生命科學，并以前所未有的速度發展。作為生物醫學不可分割的一部分，兒童口腔醫學具有醫學特征，并且與現代技術緊密相關。隨著現代科學研究的發展和技術的進步，總是在創造新的設備和儀器，這反過來促進了口腔的發展。

1兒童口腔醫學教育的特點

根據中國兒童口腔醫學教育半個世紀發展歷程，可以總結有以下6點：

1.1名稱專業

官方專業名稱是兒童口腔醫學，而不是世界上大多數國家/地區使用的兒童口腔醫學名稱。 名稱的改變決定了口腔醫生的培訓目標和業務范圍，這使中國口腔的含義比世界上大多數口腔醫生更廣泛，更豐富，并且為中國口腔的發展提供了比世界上大多數國家更多的能力空間。

1.2專業地位的確定

新中國成立后，隨著全國高等學校的調整，兒童口腔醫學科和醫學科是平行的，都是一等專業。 這種專業地位使兒童口腔醫學專業的學生可以獨立錄取，從而確保了培養高級牙科醫生的質量和數量。

1.3培養目標的確定

中國口腔學生的培訓目標與世界上大多數國家的目標不同。 在培訓口腔專業知識之前，首先必須對基礎醫學和臨床醫學進行培訓，以使中國牙醫不同于大多數國家的牙醫。 大醫學的基礎醫學和臨床醫學背景使牙醫的專業素質更高。

2我國兒童口腔醫學教育現狀分析

為了提高教育質量，我國的兒童口腔醫學教育工作者做了很多工作，并在許多方面達成了共識。他們在規范和提高家庭口腔教學質量以及爭取更多資源支持口腔學校方面發揮了作用。但是，我國的兒童口腔醫學教育仍然存在很多問題，其中一些問題甚至很嚴重。我國的兒童口腔醫學人才遠不能滿足人們的口腔健康需求。

2.1兒童口腔醫學與口腔學辦學方向的爭議

解放前，我國主要是兒童口腔醫學。 1950年，中國政府正式批準從兒童口腔醫學向兒童口腔醫學的過渡。一個新的中國剛剛建立。大多數新系統都受到前蘇聯系統的影響。口腔還受到前蘇聯的兒童口腔醫學的影響。更重要的是，以毛協俊教授為代表的上一代兒童口腔教育者具有遠見。據觀察，兒童口腔醫學的發展方向需要與普通醫學相結合，并且涵蓋了更廣泛的學科，這表明了兒童口腔醫學的方向。

2.2兒童口腔醫學教育存在錯位

在在推廣口腔人才的兒童口腔教育體系中，適當的口腔人才模型應以普通牙醫（80%）為基礎，并以牙醫（20%）為輔。目前，在中國接受兒童口腔教育體系培訓的牙醫主要是牙醫。原因是中國的本科和研究生口腔課程以及針對當地居民的標準化培訓目標含糊不清：中國的臨床口腔培訓具有3、5、7和8年的不同學術體系，以及7歲和8歲的畢業生是否具有專業學位（學位）還不夠清晰。

3促進我國兒童口腔醫學教育的對策

3.1加強師資隊伍建設，穩步提高教學質量

在一些新建的兒童口腔醫學院中，大多數教師已經在診所工作了很長時間，無法完全滿足兒童口腔醫學教學的要求。迫切需要更新知識，改變教學觀念，改革教學方法和加強師資隊伍。針對上述問題，我們將開始理論課，以幫助教師盡快重返課堂，并建立跨學校的自愿監督系統。來自不同大學的老師可以隨機收聽講座并提供即時反饋。同時，為大學專業課程教師準備聯合課程時間，以進一步加強校際交流與交流。

3.2辦學定位準確，培養目標明確

隨著人們生活水平的提高，社會對牙醫的需求急劇增加，對訓練高素質牙醫的需求也變得越來越重要。但是，由于各院系的結構和大學的科研水平不同，盲目跟隨精英人才的培養是不現實的。為此，我們為六所大學設定了五年口頭職業教育目標，以促進社區牙醫，重點是基于臨床技能和提高的實踐技能的早期臨床教育。為了提高學生的專業素養，無論他們的專業是什么，他們都可以在普通醫學治療單位實習或選擇具有普通醫學經驗的學科教師作為班級。一些接受過長期口腔培訓的高校應在高級口腔人才的培訓基礎上達到精英培訓。

3.3注重實踐能力培養，強調臨床前技能訓練

在兒童口腔醫學專業的臨床前班中，重點是培訓臨床手術技能。當前，一些口腔學院正在單方面跟蹤研究生入學考試的接受率，重點是提高學生的考試能力。由于條件有限，他們不會忽略或進行正規的實踐課，這會影響畢業生的素質。

為了避免類似的現象，有必要從兒童口腔醫學臨床課程的專業實驗課程入手，并應用多媒體頭部模型培訓來加強學生口腔臨床技能的發展。臨床前實驗室的外科培訓和試用期是進入診所的學生的重要培訓階段。

結語

與世界兒童口腔醫學的發展一樣，中國兒童口腔醫學的發展將具有兩個特點。第一個特征是自然科學，生物醫學和醫學領域的高科技在口腔臨床工作中的應用以及專業口腔臨床診斷和治療技術的持續快速發展，以及診斷和治療技術的不斷提高，這是其他人無法比擬的。對口腔保健的需求不斷增長，不可能維持兒童口腔醫學在普通醫學中的地位。第二個特點是進一步加強對兒童口腔醫學基礎方面的科學研究，以便使兒童口腔醫學像普通醫學一樣發展成為醫學。科學的重要組成部分。否則，可以將兒童口腔醫學簡化為應用技術學科，而不維護兒童口腔醫學科學在普通醫學中的位置。

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