淺談中學信息技術與德育滲透、融合

葉榆梅

摘要：德育教育的范圍較廣，不僅僅局限于對學生進行思想品德教育，也包括政治引導、法制教育和心理健康教育關懷等。德育教育理應伴隨學生一生，而大量的教育實踐表明，德育教育單純依靠德育課程教學顯然不夠，必須讓德育教育融入到學科教育中，基于立德樹人的教育目標，讓德育教育與學科教學相互滲透，有效融合，讓學科教學與德育教育共同發展。本文主要就德育教育與信息技術教學的滲透融合問題進行探討，明確其融合的重要性，并探明其滲透融合的有效略。

關鍵詞：信息技術;德育滲透;融合;策略

信息技術教學不僅要關注學生信息技術應用能力的培養與提升，也要踐行德育教育職責，幫助學生樹立正確的價值導向，養成良好的思想品德。作為一門集合了專業性和技術性的學科，信息技術與德育教育的融合需要教師在素材整合、課程安排上下功夫。只有找到中學信息技術教學與德育教育的融合策略，才能保證德育教育的效果，也讓中學信息技術教學達到理想預期。

一、信息技術教學與德育教育融合的重要性

（一）新課改提出的新要求

社會的不斷發展，也掀起了新一輪的課程改革，新課改也對應新的教育教學要求，這也意味著傳統的教學方式和教學理念面臨淘汰，當前社會更重視個體的個性化發展和人格的完善塑造，而這需要用道德來規范引導個體[1]。因此德育教育是當前新課改的重大命題。……