中職電子商務專業產教融合、校企合作教學模式探究

田羽

摘要：中職教育，即中等職業教育，它是我國職業技術教育體系中的重要組成部分，占有十分重要的位置，具有范圍大，難以管理的的特點。中職教育為社會的各行各業培養了大批的技術人才，它的最終目的就是使學生能夠更加順利地走上工作崗位。在中職教育的發展進程當中，中職電子商務專業產教融合、校企合作教學模式探究還是一個比較缺失的方面。電子商務專業作為一項很基礎且綜合的學科，是中職教育的重要組成部分。本文將主要從電子產教融合下，中職院校通過采用針對現有發展弱點的相關策略，在機遇和挑戰面前提高電子商務專業產教融合、校企合作教學模式的專業化，規模化和信息化，從而實現中職院校電子商務教學效率最大化的教育目標。

關鍵詞：中職電子商務;產教融合;校企合作;教學模式

引言：在職業教育規模不斷擴大的同時，也受到各種因素的影響和制約。中職教育正在面臨著巨大的危機。所以我們需要更加深層次的去剖析中職教育，有效的破解中職教育發展的危機。近年來，中央政府也發布了關于深化中職教育體制改革的意見，一系列教育政策和電子商務不斷發展的新背景也對原有的中職電子商務教育提出了新的要求和挑戰。隨著科學技術的改革和發展，電子商務領域也不斷拓展和更新，這也為電子商務教育的產教融合、信息化建設以及校企合作模式升級提供了極大的便利和幫助。本文將針對目前電子商務專業的教育背景，基于產教融合、校企合作的應用型電子商務人才培養模式存在的問題為出發點，對其相對應的有效對策進行分析與探究。

一、中職電子商務專業教學中存在的的問題

由于我國電子商務技術尚處于起步階段，發展較不完善，所以在中職院校的電子商務專業教學中也存在許多問題。首先，在大部分中職院校的電子商務專業教學中，很多老師對于電子商務的相關教學課程，并沒有進入深入思考。對于學生的教育模式也沒有進行及時的研究和總結，所以會導致學生在電子商務專業課課程中目標不明確，學習積極性不高，性質會對專業學習產生一定的抵觸情緒。另外，在現有的電子商務專業教學中，許多學校的專業課程與職業需求不符合。學校所設置的專業課程與學生的就業方向存在著較大差別，教學內容也讓學生無法在實踐中有足夠的發揮空間。電子商務專業課程目標不明確，專業課程與職業不符的缺點既不利于老師制定合理且有效的教學計劃，也不利于提高學生的學習效率。

二、電子商務專業教學的產業融合、校企合作的有效策略

（一）探索學校、企業共同主導的教育模式

在探索學校，企業共同主導的新型教育模式時，應當注意實用性型的電子商務人才培養離不開實踐性的操作 。所以中職學校在培養電子商務專業人才，應當注重人才對市場的實驗能力和實踐能力。企業應該在遵循市場規律的前提下，以市場為主要導向，針對現有電子商務企業普遍存在低水平重復建設，市場集中程度較低的缺點，通過產教融合、校企合作的方式促進電子商務人才的規模化，系統化與網絡化培養。在電子商務的背景下，企業與學校共同主導的教育模式可以節約大量電子商務資源與投入資金，利用整合資源與資金，進一步增強學校學生的技術研發能力與實踐水平，從而提高企業和學校的雙重核心競爭力。通過企業與學校共同主導合作的方式，在不同地區與行業之間形成大型的校企合作型電子商務公司，實現規模化經營同時為學生提供大量實踐的機會。

（二）拓展實踐范圍，提高學生靈活運用知識的能力

為了適應新課程教學改革發展的需要，在教學活動中融入實踐活動教學已經成為一種新型且有效的教學模式，并且已經在實踐的過程中取得了良好的教學效果。因此，教師應該將綜合實踐活動與課堂教學相結合，設計更多更加貼切學生實際的實踐活動。讓學生在自我展現中提高自己的專業學習能力，也促進其全面發展。通過產教融合、校企合作的教育模式能夠使學生在學習了系統知識之后通過假期時間進入企業進行社會實踐，提高自身靈活運用專業知識的能力和實際應用能力。學校應該以知識的教學為主要載體，把關注學生的自我發展作為首要目標，通過創造有利于學生自主開放，生動活潑的開放式活動實踐環境，提供給學生更加有利于充分發展的空間，促進學生在積極主動的實踐探索過程中提高其全面的素質發展能力。因此產教融合、校企合作的教育模式對培養學生創新精神，實踐能力和終身學習的能力都具有重大作用。

（三）加強電子商務不同應用領域的專業人才的培養

電子商務行業因其特殊的市場環境往往會存在缺少高精端人才管理。在相關企業的發展對策中，也一直將市場需求作為企業發展的主導，不斷發展自身技術水平的同時，投入更多資金培養高文化高技術水平的電子商務管理人才。而要實現這一目的，就需要電子商務企業注意各層次電子商務管理人才的分類培養，引入更多資金投入到中職院校中幫助院校培養更多電子商務管理的工程技術型人才。企業也可以為開設了相關電子商務管理專業的院校投入教育資金，并展開相關合作，從孕育人才處著手，為企業發展培養人才。在培養未入職企業工作人才儲備的同時，增強在崗技術人員的技術水平和職業素養。除此之外，中職院校也可以加強與國外相關電子商務企業的交流與合作，學習和借鑒國外優秀的企業技術人員管理經驗和電子商務理念，在借鑒發達國家電子商務企業優秀管理技術和管理理念的基礎上，為學校引入國外的專業化分工合作的教育管理機制。

三、結束語

總而言之，開展校企合作對電子商務人才的培養發揮著重要作用。如果不重視校企合作與產教融合，那么他們將更加難以融入競爭激烈的社會當中。在就業壓力不斷加大、失業率居高不下的現實條件下，中職學生必須具備良好的專業知識與實踐經歷，才能在畢業后獲得理想的工作，取得事業的成功。針對目前電子商務專業的教育背景，基于產教融合、校企合作的應用型電子商務人才培養模式探究尤為重要，探索學校、企業共同主導的教育模式，拓展實踐范圍，提高學生靈活運用知識的能力，加強電子商務不同應用領域的專業人才的培養，為國家培養出更多具有高素質的電子商務專業人才。

參考文獻：

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