探索傳統文化融入幼兒教育的有效路徑

劉桂琴

摘要：當前我國科學技術和社會不斷發展，綜合國力顯著提高，越來越重視教育，同時對教育也有了更高的要求。幼兒教育是我國教育事業重要組成部分，也是每個孩子接受教育最開始的階段，能夠培養幼兒一定的知識和技能，助力幼兒的健康成長。當前隨著教育改革的不斷推進，幼兒教育也應該順應時代潮流，不斷創新，注重傳統文化的融入。作為文明國家，我國在幾千年的歷史中形成了光輝燦爛的傳統文化，這些文化都需要得到繼承和發揚，同時傳統文化也是促進幼兒教育的重要材料，為有個教育提供了全新的方式。如今社會對于人才的要求也在不斷注重人才的全面發展，幼兒教育理應承擔這一重要責任，所以幼兒教育過程中，教師要增強對傳統文化的重視程度，通過傳統文化的有效融入來提升教學質量，促進幼兒的健康成長，更好地滿足時代發展的需求。

關鍵詞：傳統文化;園本課程;融入路徑

眾所周知，我國社會發展過程中形成的精神文明與物質文明重要成果就是傳統文化，不但是我國重要的財富，還兼具育人的作用，也是實現我國幼兒教育的主要資源。幼兒教育是我國教育系統重要組成部分，教學目標主要是培養幼兒良好的習慣和基本的道德意識，能夠為幼兒的健康成長打下堅實的基礎。把傳統文化融入到幼兒教育中能夠促進幼兒思想道德品質的提高，為幼兒的健康成長保駕護航，同時也可以給幼兒的健康成長提供足夠多的動力。因此，幼兒教育過程中，教師需要順應時代發展的需求。注重傳統文化的有效融入，增強教學有效性，滿足社會對于幼兒教育的需求。

一、傳統文化融入幼兒教育的總體思考

幼兒教育需要實現幼兒五個領域的全面發展，即健康、社會、藝術、語言、科學，每個領域實際都適合融入我國優秀的傳統文化。例如，健康領域可以融入我國優秀的民間游戲，通過民間游戲讓幼兒感知我國優秀的民間文化;社會領域可以融入一些傳統禮儀、傳統節日等;藝術領域可以立足音樂、美術等內容，培養幼兒的藝術技巧和審美素養;語言領域以傳統故事、經典古詩詞等作為融入素材;科學領域則可以將我國傳統文化中的科學精神融入進去，注重引導幼兒關注科技的實用性、科學的非理性。在促進幼兒全面發展的過程中，以傳統文化的相關素材作為資源滲透于幼兒教育意義重大。在具體實踐中，首先，要實現資源的課程化，即將家庭、學校、社區所存在的傳統文化資源進行搜集、分類、篩選、加工、整理后挖掘出適合幼兒的課程;其次，將基于傳統文化挖掘的課程融入到幼兒的學習領域，并設計出顯性和隱性的教育課程實施方法，顯性課程以游戲化課程為主體，根據大、中、小班幼兒的不同年齡特點來設計不同的游戲化課程，隱性課程則通過幼兒園的標志、主題空間等進行一體化設計;最后，以引導幼兒親近、感受傳統文化為主要目標，以游戲、故事、觀賞、探究等為主要形式，開創符合幼兒生活經驗的傳統文化教育、社會關懷教育，以及學習品質教育，讓幼兒在體驗中提升傳統文化素養。

二、幼兒教育中融入傳統文化的具體策略

（一）采取合適的手段激發幼兒對傳統文化的興趣

幼兒教育過程中，興趣能夠發揮及其重要的作用，決定了教學質量。具體教學過程中，只有教師注重培養幼兒對傳統文化的興趣，才能實現傳統文化的有效融入。值得注意的是，興趣的培養是一個系統化的工作，不是一蹴而就的。為了解決這一問題，提高傳統文化融入幼兒教育的效果，幼兒園需要結合自身實際情況打造合適的校園文化環境，加強對幼兒的感官刺激，加強傳統文化對幼兒的熏陶，保證每個幼兒都能夠在合適的文化氛圍中學習和生活，實現健康成長。例如，幼兒年紀比較小，對新鮮的事物有著強烈的求知欲和好奇心，所以幼兒園可以從幼兒的實際情況出發，把傳統文化簡畫畫在墻上，也可以在學校走廊中擺一些手工品，提高幼兒對傳統文化的興趣和學習欲望。

（二）增強幼師的傳統文化修養

幼兒教育過程中，想要實現傳統文化的順利融入，不僅要激發出幼兒對傳統文化的興趣，還要注重提高幼兒教師的傳統文化修養，教師對于教學質量有著十分重要的作用，教師的言談舉止和自身修養能夠在很大程度上影響自己的學生，很多幼兒都會把教師作為自己學習的榜樣。所以，為了更好地滿足素質教育的需求，教師需要努力學習，不斷提升自己的文化涵養，增強對工作的重視程度，提高自身責任感，做幼兒好的榜樣。

（三）設計主題活動，促進傳統文化的有效融入

對于幼兒教育來說，主題活動是重要的組成部分，具有很強的趣味性以及多樣化的形式和內容，幫助幼兒從多個角度和領域獲取知識，拓寬幼兒眼界，鍛煉幼兒的心性和能力。雖然主題活動具有十分重要的意義，但是主題活動在應用過程中還是會出現一定的問題，內容比較單一，難以吸引幼兒的興趣和注意力，在激發幼兒熱情方面也有所欠缺。為了緩解這個問題，教師組織開展主體活動的時候，可以從傳統文化中尋找靈感，利用傳統文化來確定活動主題，在其中融入新的元素和內容，提高主題活動的趣味性以及其對幼兒的吸引力，保證每個幼兒都能積極地參與到活動之中，提高活動教學有效性的同時實現中華傳統文化的有效融入，進而促進幼兒的健康成長。

三、結語

當前我國社會不斷進步，教育事業不斷發展，人們對幼兒教育也有了更高的要求，對于幼兒教育來說，不但要培養幼兒基本的知識和技能，提高幼兒獨立性，還要把傳統文化融入其中，充分發揮出傳統文化在幼兒教育中的重要作用。我國是一個歷史悠久的國家，擁有光輝燦爛的傳統文化，想要實現祖國復興，必須要發揚和繼承優良的傳統文化，幼兒是祖國的未來，肩負著振興中華的責任，更是傳統文化的重要繼承者。所以幼兒教育過程中，教師要增強對幼兒的關注，不斷完善教學過程，采取科學合理的手段來融入傳統文化，實現傳統文化與幼兒教育的有機結合，提高幼兒的文化素養和綜合素質，把其培養成為全面發展的人才，更好地滿足社會的需求。

參考文獻：

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