立足數字化背景環境，實現中職語文教學模式創新

張志燕

◆摘? 要：在開展中職語文課堂教學中，聯系當前教育教學發展形勢，教師要注重突出中職生課堂主體地位，引導中職生能夠積極、主動地參與到語文知識的學習及思考當中，使中職生能夠對語文知識點進行有效地學習及理解，促進語文知識的內化。本文注重結合數字化背景環境，對中職語文教學模式進行創新，有效地提升中職語文課堂教學效果及教學質量，促進中職生語文學習能力及學科素養的有效培養和發展。

◆關鍵詞：數字化背景;中職語文;教學模式創新

數字化背景環境下，信息技術與學科教學進行了有效地結合，實現了對傳統教學模式、教學方法的有效創新，對于引導中職生有效地學習及理解語文知識而言，起到了重要的促進作用。對此，在推進中職語文教學工作開展過程中，教師要注重將數字化教學模式與中職語文課堂教學進行有效地結合，構建中職語文數字化課堂，吸引中職生的注意力，使中職生能夠積極、主動地參與到語文知識的學習及思考當中，促進中職生語文學習能力、思維能力及學科素養的培養和發展，使中職語文課堂教學更具實效性。

一、中職語文數字化教學的意義分析

語文學科是職高教育教學工作開展的基礎學科，如何做好語文教學工作，成為職高教育開展必須把握的重要內容。聯系數字化背景環境，推進中職語文教學模式創新，其意義表現在以下幾個方面：

首先，借助于數字化、信息技術，使中職語文課堂教學內容變得更加豐富，為中職生有效地學習語文知識提供豐富的學習資源，充分地發揮中職生的主觀能動性，使中職生成為語文課堂的主人，深化語文課堂教學效果及教學質量，促進中職生語文學習能力、思維能力及學科素養的培養和發展。

其次，進一步提升中職語文課堂教學效率及教學質量。通過推進中職語文數字化教學模式構建，使教學環節實現數字化、信息化發展，將語文知識進行直觀化、形象化的展示，有效地提升中職語文課堂教學效率，促進語文知識的內化。

最后，通過構建語文數字化教學模式，有助于激發中職生學習語文知識的興趣，使中職生能夠積極、主動地參與到語文課堂學習及思考當中，使中職語文課堂教學更加開放、更具活力，有助于促進中職生語文實踐能力的培養。

二、基于數字化背景下中職語文教學模式創新對策分析

在數字化背景環境下，中職語文課堂教學工作的有效開展，教師要注重對傳統的教學理念進行創新，關注于中職生的身心發展特點及學習特點，突出中職生課堂主體地位，引導中職生能夠積極、主動地參與到語文知識的學習及思考當中，使中職語文課堂教學效果、教學質量得到有效地提升。關于數字化背景下中職語文課堂教學創新發展，具體可從以下幾個方面進行把握：

（一）突出興趣導向，發揮中職生主觀能動性

在數字化背景下開展中職語文課堂教學工作，教師要注重對中職生參與語文學習的興趣做好把握，突出興趣導向，使中職生能夠積極、主動地參與到語文知識的學習及思考當中，使中職生能夠對語文知識進行有效地學習及理解，對中職生語文學習能力、思維能力及學科素養進行有效培養，進一步提升中職語文課堂教學效果及教學質量。對此，教師要對中職生的身心發展特點及學習特點做好把握，突出中職生的主體地位，聯系課堂教學內容，為中職生營造一個良好的學習環境，激發中職生參與語文學習的興趣，實現對語文知識點的有效理解及掌握。

例如，在開展語文課堂教學中，以古詩詞教學為例，教師可以利用信息技術手段，搜集古詩詞的背景資料，使中職生能夠聯系古詩詞的創作背景、詩人的經歷等，使中職生對古詩詞的內容進行全面地理解，對古詩詞體現的情感內涵做好把握。通過把握數字化背景環境，為中職生營造一個生動、形象、有趣兒的語文課堂，突出中職生課堂主體地位，使中職生能夠對語文知識點進行深層次的學習及理解，對中職生語文學科核心素養進行有效地培養和發展。

（二）強化自主學習，創新中職語文教學模式

結合數字化背景環境，中職語文課堂教學工作開展過程中，教師可以聯系在線教學平臺的構建，使中職語文教學模式及教學方法得到有效地創新。數字化背景下，信息技術與語文學科教學進行了有效地結合，教師可以聯系語文教學發展形勢的變化，對中職生參與語文知識的學習情況做好把握，使語文教學工作能夠得到針對性的開展。

（三）注重豐富課堂教學，拓展學習視野

中職語文教學模式的創新，要注重突出中職生的課堂主體地位，使中職生真正地成為語文課堂的主人。在數字化背景下，教師要注重對新理念、新技術、新方法進行有效地應用，使中職生在數字化背景下學習更多的知識，開拓中職生語文學習視野，使中職語文課堂教學更具實效性。

三、結束語

總之，在數字化背景環境下，中職語文課堂教學工作開展，教師要注重對信息技術手段進行有效地應用，發揮信息技術教學引導作用，使中職生能夠對語文知識進行深入地學習及理解，加深語文知識點的理解，促進中職生語文學科核心素養的培養及發展。通過立足數字化背景，使中職語文課堂教學效果及教學質量得到有效提升，對中職生語文核心素養進行有效培養和發展，使中職語文課堂教學更具實效性。

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