“以賽促學”在技工院校教學改革中的價值分析

何薇 唐培林

◆摘? 要：技工院校作為我國重要的現代化人才培養基地，為我國社會發展輸送了大批具有技術和實踐能力的人才，在我國現代教育體系中占據著重要的位置。在技工院校建設過程中，傳統的教學模式已經不能滿足當前學生的實際學習需求，需要結合實際情況對教學模式進行改革和調整，其中“以賽促學”是一種有效的教學模式，能夠促進學生實踐能力提高。本文對"以賽促學"在技工院校教學改革中的價值進行深入地分析，并提出一些合理的意見和措施，旨在進一步促進我國技工院校教學質量提升。

◆關鍵詞：“以賽促學”;技工院校;教學改革;價值分析;優化分析

當前階段我國就業市場競爭激烈化程度較高，許多學生在畢業后都無法找到滿意的工作，主要是受到學生自身專業能力和綜合素質的影響。技工院校是培養應用型人才和技術性人才的重要教育基地，其主要教學目標是培養具有較高實踐能力的人才，對于學生的實踐操作能力要求較高，所以必須采用實踐教學模式。“以賽促學”是一種有效的教學模式，能夠使學生在競賽中不斷提升自身的專業能力，是提高學生實踐能力的重要方式，在激烈的職業能力競賽中，學生的專業能力能夠得到很大程度的強化。

1“以賽促學”在技工院校教學改革中的重要價值

“以賽促學”的基本內涵是通過競賽促進學生學習，幫助學生更好地理解知識、掌握知識、在實踐中強化知識，已經發展成為技工院校所主要采用的一種教學模式，能夠使教學不局限在課堂內，使學生能夠在更加真實的環境中提高實踐能力，所以在技工院校中有著廣泛地應用。

1.1“以賽促學”模式符合技工院校教學特點

技工院校的主要教學任務是對學生的實踐能力進行培養，使學生具有能夠完成工作的技能和能力，主要是實踐操作為主，對于學生的動手能力和實踐能力水平要求較高。“以賽促學”模式能夠通過競賽的形式使學生的動作操作能力得到鍛煉，同時能夠強化學生對專業知識的理解，更為重要的是能夠為學生提供一個實訓學習的機會，使學生能夠在競賽中強化自身專業能力。

1.2“以賽促學”模式能夠提高學生專業能力

在“以賽促學”模式下，對于學生的專業能力要求較高，學生想要在競賽中取得更好的成績，就需要根據賽事要求完成相應的操作或作品，在這個過程中學生會更加主動地學習各項知識，從而幫助自身具備取得優異成績的能力，在競賽環境中，學生的缺點和優勢都會被放大，使學生能夠更加明確自身的不足和優勢，從而對后續的學習進行調整，是提升學生專業能力的有效方式。

1.3“以賽促學”模式能夠激發學生學習主動性

“以賽促學”是以競賽形式開展的，帶有競技性，學生為了取得更好的成績，會更加積極、主動地學習知識，從而能夠充分調動學生的學習主動性和積極性，是促進學生專業能力提升的有效方式，能夠幫助學生好地完成專業學習，充分發揮出學生的主體地位，還能夠在競賽中積累實踐經驗，從而為學生的全面成長和發展打下牢固的基礎，是“以賽促學”在技工院校教學改革中應用的重要價值。

2“以賽促學”在技工院校教學改革中的應用方式分析

“以賽促學”是一項教學模式，所以需要采用科學的方式應用，才能夠提高“以賽促學”應用效果，促進技工院校教學模式更加科學、更加完善，是促進我國技工院校發展的重要方式。

2.1設置合理的競賽目標

不同的競賽目標是不同的，但是總體上都是為了促進學生學習而舉辦，所以在學生確定參與競賽后，需要幫助學生設置合理的競賽目標，在目標的基礎上開展有針對性的學習，從而能夠使學生的學習更加合理，幫助學生在競賽中獲得更加優異的成績，教師需要為學生提供完善的服務，使學生能夠明確競賽的主要目標和各項規則，為學生制定適合本次賽事的學習計劃。

2.2按照賽事目標規劃學習內容

學生會根據自身的專業能力選擇適合自身的賽事，在確定參加賽事后，教師需要為其提供完善的教學服務，幫助學生制定科學的學習內容，教師需要對競賽進行分析，例如賽事的環節劃分，每個賽事環節的競賽方式以及評選方式，每個環節的分數占比等，通過對競賽內容的準確掌握，為學生制定階段性學習計劃，從而能夠使學生的學習更加有針對性，根據賽事制定科學的學習計劃，是促進“以賽促學”教學模式能夠提高學生專業能力和實踐能力的重要方式，同時是將“以賽促學”融入在技工院校教學改革中的必要措施。

2.3確保賽事有效開展

在“以賽促學”教學模式中，許多賽事都是以技工院校為主體舉辦的，技工院校是競賽能否順利開展的基礎性保障，需要教師、領導以及職工共同努力，才能夠為學生提供高質量的競賽，確保賽事能夠順利開展，并提高競賽的公平性，所以需要技工院校做好賽事舉辦工作，保證賽事各個環節都能夠高質量開展，并為學生提供相應的賽事服務，規范賽事開展順序，使賽事能夠有條不紊地順利開展。

3結束語

綜上所述，本文全面闡述“以賽促學”模式對于技工院校教學改革的重要價值，并提出多項能夠使“以賽促學”模式能夠應用的措施，希望能夠對我國技工院校教學改革工作起到一定的借鑒和幫助作用。

參考文獻

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