"互聯網+"背景下的西班牙語教學

彭立家

摘? 要：隨著互聯網技術不斷創新，互聯網技術幫助各領域工作不斷創新，在教育行業中得到了良好應用。在新課程背景下，教育行業面臨改革，要求教學以培養學生綜合素質為目的，提升學生學習興趣，對于語言教學來說更是如此。本文針對互聯網+背景下的西班牙教學進行探討，文章主要闡述了互聯網+背景下西班牙語教學中出現的問題，并提出了互聯網+背景下西班牙語教學改善策略。

關鍵詞：互聯網+;西班牙語;教育教學

西班牙語教學是語言學校重要組成部分，對提升學生西班牙語應用能力有重要影響。隨著新型教學理念的提出，對語言類教學帶來重大沖擊，以往的灌輸式教學模式并不能提升學生語言綜合能力，需要老師運用新穎有效的教學方法，幫助學生全面提升西班牙語學習效果。互聯網技術的應用很好地改善教學模式單一的問題，利用互聯網優勢可以提升教學質量。這需要學校西班牙語教師不斷努力，將互聯網教學發揮應有作用。

一、互聯網+背景下西班牙語教學中出現的問題

（一）傳統教學模式影響嚴重

由于教育歷史遺留問題嚴重，當前教師的教學理念仍然不夠創新。在互聯網技術的背景下，西班牙語課堂仍以教師為主體，沒有將學生的主動性發揮出來。語言的學習目標在于學會應用，而老師在課堂僅對課本上的單詞以及詞組進行講述，沒有加強學生的應用能力。學生通過死記硬背的方式學習西班牙語，使背過的單詞和短語沒有理解透徹，并很快忘記。這樣的教學理念和教學模式不利于學生的學習。

（二）教學設計不夠新穎

在當前的西班牙語課堂中還發現，老師沒有將課程精心設計，沒有將知識重點和難點提煉出來，在課堂上發現課程的結構混亂，對于學生的學習沒有側重點，使學生學習效果十分不理想。老師沒有提出有利于學生討論的問題，沒有充分調動學生的積極性。并且教師沒有良好應用互聯網技術，舉行有趣的教學活動，在課前教師沒有利用網絡教學進行課前導入，使整堂西語課堂氣氛沉悶消極。

（三）網絡教學平臺建設體系不夠完善

對于互聯網教學模式的應用，教師應當充分發揮網絡功能，建立良好的網絡教學平臺，將教學延續到網絡中，為學生的學習提供良好的服務和資源。而當前的西語教師，缺乏網絡教學意識，對于網絡平臺的建設不完善，并沒有有效利用網絡教學，使互聯網功能沒有發揮出應有的作用。對教學質量和教學效率沒有提高，而網絡教學平臺的管理體系不完善，也是阻礙教學質量提升的重要因素。

二、互聯網+背景下西班牙語教學改善策略

（一）創新教學理念

為了提升西班牙語教學效果，西語教師應創新教學理念，轉變傳統教學思想，以培養學生興趣為目的，提升學生的語言素養。對于語言學習來說，重要的是學會應用，所以老師應改善自身教學觀念，實現西班牙語翻轉課堂。西語教師以觀察者的身份對學生的學習進行觀察，以學生為主體地位推動教學，充分調動學生的積極性，培養學生主動學習能力。通過學生積極思思考，主動交流，提升了學生的西語應用能力，并學會正確的學習方法。在互聯網背景下，西語教師應重視互聯網技術的應用，將西語教學與互聯網技術有效融合，提升教學豐富性與趣味性，幫助學生更好地理解。老師應不斷完善自身思想理念，擁有創新精神，學習相關網絡技術進行教學，幫助西語教學效果不斷優化^[1]。

（二）打造精品西班牙語課堂

對于西班牙語教學來說，老師應重視課堂的設計，利用有效的方法使課堂變得有趣。首先，在課堂開始前老師應利用互聯網技術搜集相關西語內容，播放相關西語短片或內容，吸引學生注意力，并營造良好的課堂氣氛，為接下來的教學做好鋪墊。其次，老師在課堂中創建有引導性以及有討論性的問題，引導學生主動思考。并注意問題設定的層次，隨著教學的深入，由淺入深的進行問題提問，讓學生逐漸理解西語知識。老師將課本中的重點與難點提煉出來，通過增強學生的應用，使學生正確理解重點內容。最后，開展有趣的課堂活動，加強學生的互動，使課堂推向高潮。老師可以讓學生表演課本中的故事場景，鍛煉學生的語言應用能力，學生們通過小組互動的形式，將一些有趣的故事場景利用西班牙語進行表演，使學生在互動中提升西語水平^[2]。

（三）完善網絡教育平臺的建設

在互聯網+背景下，教師應創新教學模式，將西班牙語教學引入網絡教育平臺，讓學生的學習更加便利。一方面，老師可在網絡平臺開展微課教學，將提前錄制好的教學視頻傳輸到網絡平臺上，為學生提供學習資源，使學生的學習不受時間和空間限制。微課的時長較短，老師將知識的重點和難點進行整理，并重新編排成微課內容，使學生的聽課時間變短，有利于學生更好地吸收。另一方面，老師將有關西班牙語的知識與教學內容發布到網絡平臺上，并加入相關圖片和視頻，豐富知識內容。學生可以利用零散時間瀏覽西語知識，使學習變得簡單。因此，應建立完善的網絡教學平臺，加強平臺的管理和維護，使平臺得到良好應用，將網絡教學發揮出作用^[3]。

三、總結

綜上所述，利用互聯網技術進行西班牙語教學對教學質量有重要影響，面對教學改革時期，將互聯網良好應用，幫助學生更好地學習西班牙語。學校語言老師需要重視互聯網技術的應用，通過創新教學理念，打造精品網絡西班牙語課堂，并完善網絡教育平臺建設等策略，將西班牙語教學質量不斷提升。

參考文獻：

[1]鄒鍵. 淺析"互聯網+"背景下的西班牙語教學[J]. 科教導刊（中旬刊）， 2019， 365（02）：112-113.

[2]蔣超. 淺析"互聯網+"背景下的西班牙語教學[J]. 教師， 2019， 404（29）：56-57.

[3]宋薇薇. "互聯網+"教學模式在"西班牙語視聽"教學中的應用與實踐[J]. 科教文匯， 2020， 000（016）：178-180.