中職財會教育對財會技能大賽的促進作用及相關對策

徐驪

摘? 要：在中職財會教育中，財會技能大賽已經成為衡量最終財會教育質量的一種形式。而提升財會教育質量，對于財會技能大賽的有效開展也有著積極的影響。本文重點針對中職財會教育對財會技能大賽的促進作用進行了詳細的分析，并提出了如何通過中職財會教育來助推財會技能大賽的相關對策，以供參考。

關鍵詞：中職院校;財會教育;財會技能大賽

中職財會教育的主要目標就是為社會不斷的輸出高技能高素質綜合型人才。而財會技能大賽的組織開展目的也是為了將綜合性人才選拔出來。站在財會技能大賽角度分析，只有不斷的提升中職財會教育質量，才能夠對財會技能大賽的比賽項目設置進行優化，對比賽形式進行調整，進而發掘出更多綜合型人才，促進其在社會中的發展。

一、中職財會教育對財會技能大賽的促進作用

（一）提升了參賽者對財務軟件的操作能力

目前，絕大多數的企業財會工作都需要應用電腦來做賬。所以中職財會教育在具體的教學實踐當中，也十分重視電子做賬技巧的傳授。而財會技能大賽的開展，目的是選拔出符合社會發展需求的綜合型人才，所以比賽內容也在一定比例上涉及到了財務軟件的應用，重點考核參賽者對財務軟件的操作能力。

（二）豐富了財會技能大賽的比賽項目

在社會經濟不斷發展的形勢下，很多企業對于中職財會專業畢業的學生，在財會技能方面提出了全新的要求。學生要想勝任企業的財會相關崗位，不僅要會記賬，還要具備較強的動手能力、分析和解決問題的能力，高質量的完成工資核算以及金融企業出納等工作任務。在這種情況下，中職財會教育的重點開始向這方面轉移，財會技能大賽的比賽項目也將工資核算、金融企業出納納入其中。

（三）意識到了電算化項目的重要性

在新時代下，越來越多的企業都開始重視會計電算化的應用，因為與傳統的財會工作相比，會計電算化可以有效提升財會人員的工作效率，縮短財會數據的處理時間，增強財會數據的時效性，保證財會工作的科學性與規范性。所以，為了培養出更多滿足企業用人需求的財會人員，中職財會教育也紛紛開設會計電算化專業。而中職財會教育開設會計電算化專業，也對財會技能大賽產生了影響。即會計電算化也成為財會技能大賽的比賽項目之一。財會技能大賽的活力逐漸增強，對于我國會計領域的發展也就越有利。

（四）對手工記賬項目進行了創新

手工記賬項目是財會技能大賽中的必不可少的一部分內容，但是手工記賬項目的進行需要耗費較長的時間，往往3個小時左右才能夠完成一套賬。這樣一來，很難將學生的真實財務處理能力全面的反映出來。所以，借鑒中職財會教育的教學方式，可以對這種手工記賬項目進行創新。首先，可以對某一項目進行分段處理，將其分成以下三種技能進行考核，即賬表處理技能、憑證處理技能以及綜合賬務處理技能，從而既可以提升財會技能大賽的效率，又可以從整體上衡量參賽者的財務處理能力^[1]。

二、通過中職財會教育助推財會技能大賽的有效對策

（一）積極引進財務軟件

雖然現代化社會企業中，主要以電腦操作為主，很少使用手工做賬方式。但是電腦操作也需要以手工做賬為基礎。所以在具體的中職財會教育教學實踐中，還需要對這一教學內容進行重視。另外，除了手工做賬之外，中職財會教育還要增設電子做賬等內容，結合企業的實際情況和財會工作需求，積極引進先進的財務軟件。

（二）將實操性較強的教學內容推薦到財會技能大賽中

完成中職財會教育教學內容，即將進入社會崗位的學生，除了負責記賬等會計事務的崗位之外，還可能從事倉庫管理、金融出納以及工資核算等崗位。這些工作崗位對于學生的動手能力要求更加具體、低層。所以，為了保證中職院校財會專業學生的就業競爭力，教師會圍繞這些方面對學生進行大量的實踐訓練。為了提升財會技能大賽的前瞻性和實踐性，更好的發現綜合型人才，也可以將這些納入比賽項目當中，細化財會技能大賽項目。

（三）不應取消珠算教學

算盤的計算功能與計算機的計算功能有著較大的差距。在計算機日益普及的今天，珠算在社會企業中的使用范圍已經非常有限，在中職財會教學中也越來越不受重視。但是，在培養財會專業人才的職業素養方面，珠算教學則發揮著舉足輕重的作用。例如，珠算教學可以有效培養學生吃苦耐勞、實事求是的品質，可以增強學生對數字的敏感性。要想成為一名優秀的財會專業人才，不僅要動數學，還需要對數字保持較高的敏感度。所以，在中職財會教育中，不應當取消珠算教學^[2]。

（四）實行模塊化教學方法

中職財會教育教學方法的豐富，在提升學生就業競爭力方面發揮著十分重要的作用。在信息化時代下，中職財會教育可以引進模塊化的教學方法，結合模塊化培養目標來進行教學設計。與此同時，教師還要注重多媒體教學技術、計算機技術、信息網絡技術以及方針技術等現代化教育技術手段的應用。通過各種手段來提升中職財會教學質量，助推財會技能大賽。

三、結語

中職財會教育與財會技能大賽之間存在著十分緊密的聯系。提升中職財會教育質量，可以有效提升學生對財務軟件的操作能力，讓財會技能大賽的內容越來越豐富，越來越與時俱進。而要想真正的通過中職財會教育來助推財會技能大賽，為社會企業輸送更多高素質的綜合型人才，還需要積極引進財務軟件、采取模塊化教學模式，將實操性較強的教學內容推薦到財會技能大賽中、對珠算教學、手工記賬教學等傳統專業內容予以重視。

參考文獻：

[1]馬宏林.財會技能大賽與中職財會教育的相互促進作用探討[J].財會學習，2018（19）：215.

[2]孫淵燕.社會實踐在中職財會教育中的雙重作用[J].職業教育（中旬刊），2014（06）：34-36.