新時代民辦大學科研育人的探索與研究

蘭欣昶 邢義通 姜順清 王斌 胡志芳

摘要：培養青年是新時代大學所應當承擔起來的責任，科研教育育人更是"十大"教育體系的重要組成部分?？茖W研究和教育人才培養是新時期深化高等教育改革的主題?，F在民辦高校除了培養學生的自主科研性和科研精神外，還需要提高學生的科研道德。為了充分發揮民辦高?？蒲械慕逃徒逃δ埽岣呖蒲性u價的標準，建立學術誠信的體系。本文將以寧夏理工學院電氣信息工程學院作為例，通過理論和實踐來達到"科研育人"的目標，深入探討我國民辦高校如何進一步加強對學生的科研思維培養、科研技術能力和科研道德，逐步培養和提高學生在理論上的實際操作和動手能力以及其自主創新能力。

關鍵詞：科研育人;實驗室;人才培養;

中圖分類號：G460 文獻標識碼：A

Abstract：It is the responsibility of universities in the new era to train young people， and scientific research and education is an important part of the “Ten” education system. Scientific research and education personnel training are the themes of deepening higher education reform in the new era. At present， private colleges and universities need not only to cultivate students’ independent scientific research ability and spirit， but also to improve students’ scientific research ethics. In order to give full play to the educational function of scientific research in private colleges and universities， improve the evaluation standard of scientific research， and establish a system of academic integrity. This article in ningxia institute of electrical information engineering college as the example， through the theory and practice to achieve the purpose of the “science education”， discussed our country private colleges how to further strengthen the scientific research thinking of students moral cultivation， scientific research and technical ability and the scientific research， gradually cultivate and improve students’ actual operation in theory and hands-on ability as well as its capacity for independent innovation.

Key words： Scientific research education; Laboratory; Talent training;

0引言

所謂科研教育育人便是通過科研活動來培養學生科研創新創造能力、掌握科研方法、提高思想政治道德水平的全過程?？蒲薪逃说哪康?，就是充分發揮民辦高校的組織協調作用以及教師科研教育的主體作用。這是民辦高校教師們提高教學的水平和教學效率的有效途徑。具體來說，在高等教育中，我們的教師引導學生參與科學研究活動，這不僅能夠培養學生的科學研究的素養以及科研能力，而且還能全面提高學生的思想品德和開拓創新能力，以達到立德育人的根本目的?？蒲薪逃耸切聲r期我國民辦高等教育院校建設和發展的必然要求。

1論高?！翱蒲薪逃恕钡闹鲗У匚?/p>

科研育人是高校的重要手段和方法實現的一般任務"構建道德和培養人"，改革的內在要求，創新和發展高校的新時代，由于意義創造一個良好的科研氛圍，是民辦高校實施科研教育的重要內容。

1.1科研育人的意義

習近平總書記在十八屆首次全國普通高等學院學校思想理論政治專業教育招生工作四次會議上已經明確指出：“高校開展思想理論政治教育工作的一個根本性存在問題之一就是，要正確培養什么樣的一名優秀教師、怎樣培養人、為誰培養人”[1]。堅持以德育育人工作為中心，把黨的思想和政治工作始終貫穿于整個高等院校素質教育和科研建設的全過程中，以此來推動我們實現了一個全過程的素質教育和科研建設，這一指導思想目前在高校工作中得到了貫徹。形成了課程與教育、科研與技術教育、實踐與藝術教育、文化與技術教育、互聯網與技術教育、心理與技術教育、管理與技術教育、服務與技術教育、金融教育、組織教育等多種教育模式。其中，科研教育育人在寧夏理工學院電氣信息工程學院的思想政治工作中起到了非常重要的作用和價值。

1.2高?？蒲腥瞬排囵B是新時期民辦高校創新發展的內在要求。

“科學研究的創新是一個國家進步的靈魂”。創新模式驅動經濟發展創新是我國推動當代人類經濟社會持續進步和經濟可持續發展的主要社會驅動力，也是新時期民辦高校發展的內在要求。一方面，在新的時代下，中國的發展必須要走改革創新的發展之路。另一方面，當今世界正處于大發展、大調整、大變革時期，我們更應該走科研創新的發展之路。隨著目前全世界的多極化和經濟全球化的快增強。教育工作是我們實現中國偉大復興中國夢、新時代和中國特色新社會主義進步的重要基石。而這也被認為是我們全面改善和提高我們的國民素質，促進我們中國家和世界各地人人全面健康成長的一個重要根本性途徑。想要強國，首先發展的便是教育，只有優先發展科研教育，便能提高科研教育的現代化水平。實現全面建設小康社會的目標，建設富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，具有舉足輕重的意義[2]。綜合國力和國力競爭必須依靠一大批創新人才和創新精神。創新型的人才是新時期改革創新創造發展的關鍵。而民辦普通高等院校的創新科學工程技術職業教育和創新產業化人才教學等也是加快培養一批創新型創業人才、創新創業精神的一個非常重要途徑。這也就是說可以直接幫助我們能為國家更好地發展提供并合理儲備自己的專業人才資源，從而提高國家的創新地位。

1.3高校科研教育是營造良好科研氛圍的重要組成部分。

科研氛圍一般包括兩個方面：首先是科學研究的取向，在科學研究的過程中是否注重科學研究的內容，是否是以促進人類全面的發展以及人類社會的進步為評價標準;二是科研人員對新事物的興趣程度和積極進取的態度。寧夏理工學院電氣信息工程學院依托施耐德工業教育和新工程物聯網動力園，以此來實現科研教育育人目的。電氣信息工程學院的科學研究的氛圍影響著整個學院的整體氛圍?？茖W研究氛圍與科學研究事業的興衰，兩者相輔相成，相互影響。但在實際的科學研究的過程中，由于制度設計的不合理、評價取向的不科學、科學道德約束薄弱等許多因素，一些學生在科研的活動中無法形成具有科學精神的科研氛圍，以及經常違反學術界限的罪行，嚴重破壞了整個科研氛圍和社會風氣。在校期間，宜讓學生參與科研活動，通過科研培養學生，堅持正確的科研方向，積極的科研精神，發揚干凈、積極的科研氛圍?？傊?，高校開展科學研究和教育是營造良好科研氛圍的應有意義。

1.4高?？蒲杏耸侨宋慕逃闹匾M成部分。

民辦高校的科研教育育人與人文教育的要求具有內在的統一性。人文教育作為國家和社會進步的基礎。民辦高校的人文教育內涵便是培養學生完整獨立的人格，以及弘揚和培育民族精神。民辦高校的科研教育育人的關鍵是在于培養學生的創新思維的能力。在參與科研活動中，能激發學生的創新能力，培養學生的獨立自主精神，保持科學研究的嚴謹、客觀以及對真理的追求，提高學生的創新思維能力和一絲不茍的科學研究精神，以確保完成科研育人的要求，并且能夠讓學生自己成為一個社會所需要的人才。

2“科研育人”的實驗室

寧夏理工學院電氣信息工程學院主要依托施耐德產教融合中心和新工科物聯電力園，主要建設電子創新協會和物聯網創新協會兩個科研實驗基地，以制度和實踐推進"互聯網+"創新創業工作，成立專利轉化社團，促進大學生成果轉化。成立的兩個協會是我們學院培養人才，科研育人的重要實驗研究基地，兩個協會最初成立的目的是為學生提供一個科學研究的平臺，讓學生能夠把自己的想法拿出來去研究;提供一個學術交流的平臺，讓學生的思想得到進步;提供一個能夠展示自我能力的舞臺。自從成立以來，老師們的辛勤付出以及同學們的勇于創新的想法，使得兩個協會飛速發展，其主要培養學生的以下幾個方面：

2.1認知能力

“科學研究教育育人”要求教師引導學生如何開展科學研究，如何在實踐中進行科學研究，參加科學研究教育活動，掌握科學研究的基礎和方法，以此為契機來充分調動和培養學生對科學研究的興趣，增強學生對科學研究事物的成功的信心。以電子創新協會為例。當學生剛入學時，學生剛剛進入的時候是屬于什么的都不會的。經過一段時間的努力，教師的培養和學長的領導，不僅培養了學生的創新能力，而且加深了學生對具體科研領域的認知和理解。通過訓練，學生需要根據自己的科研知識和自我思維能力，借助科學的方法對未知的事物進行一定的推理和判斷，并在已知條件下得出結論。這些為今后的科研創新奠定了一定的基礎。

2.2創新能力

科學研究的最終目標是在原有的科學的層面上實現創新，包括發現有價值的新現象或新假設。民辦高?？蒲谢顒又饕桥囵B學生創新能力，我們要求學生，把生活中突發的想法記錄下來，通過自己團隊的商討，去確定這個想法可不可行，如果可行的話，會進入到下一個步驟里面，并且每個學生都會去選擇自己喜歡的方向去研究，在一個固定的方向去尋找和自己志趣相投的，然后會自己組合在一起，只有在科學研究的過程中，不斷鼓勵學生創新、敢于創新，學生才會愿意創新、自覺創新。

2.3實踐能力

除了科學研究的方法以及獨特的創新，一個研究成果的成功還有著許多的非認知因素，如學生的實踐能力、表達和溝通能力、組織和管理能力以及團隊的協作能力。每個學生都會主動的去提升自己的動手能力，科學研究是一項需要很久的時間去完成而且工作是復雜的。因此，學生們就需要有很強的獨立性，較強的意志力來調節自己的情緒和外部干預的因素[3]。同時，科學研究也不是很簡單的去模仿別人的作品。團隊的合作能力以及跨領域交流是促進科學發展的現實條件。因此，良好的語言組織和人際交往能力，不僅能夠提升自己研究成品的成功性，還能夠清晰地表達研究思路和展示研究成果，團結團隊。

3實現科研育人與實踐雙重結合

科研教育育人便是利用新設備培養人才的有效途徑，也就是所謂的創新型人才。創新型的人才不僅要具備豐富的科學知識以及扎實的專業知識，而且要有很強的科學思維方法、較強的問題意識能力以及創新能力。對于創新型人才的培養，要注重理論與實踐的相結合，建立完善的組織管理制度，并且充分的發揮各部門的作用，營造一個良好的學習氛圍，要積極主動的開展學術交流等相關活動。教研活動應與教研內容相互關聯，與教學目標相互一致，定期對學員的學習情況進行統一的考評。

要堅持理論與實踐的相互統一。培養了學生積極地學習、獲取所需知識的意愿和能力，增強了獨立思維和自主創新能力。通過勞動和制作來提高實踐能力。具有理解和接納事物，解決問題并客觀地看待事物和解決問題的能力。使得實現科研育人與實踐的雙重結合。

4總結

科研教育是民辦高校實現“立德育人”總任務的重要手段和途徑。民辦高校要實事求是，因地制宜，創新工作。只有這樣，他們才能穩定而深遠，為國家提供和儲備人力資源，提高國力。寧夏理工學院電氣信息工程學院通過“科研與教育”的探索與研究，加強學生創新能力和思維能力的培養，認真總結科研教育的經驗和方法，深入的推進科研教育工作。

參考文獻

[1]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創我國高等教育事業發展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[2]教育部，高校思想政治工作質量提升工程實施綱要[N]，光明日報，2017-12-07（1）.

[3] 劉建軍.進一步重視科研在高校育人中的地位和作用[J]. 中國高等教育，2015（02）.

基金項目：寧夏回族自治區2020 年全區大中小學“思想政治（德育）工作”精品項目（NXSZ20204049）