信息技術在幼兒園語言活動中的運用

董麗娜

摘要：幼兒教育是眾多教育的初始階段，這個教育階段是幼兒學習語言的重要時期，因為幼兒的記憶力以及模仿能力更強，能夠記憶相關語言知識的同時，模仿他人的說話，進而逐漸形成語言意識，促使自己的語言系統更為完善，從而在模仿和學習的過程中清晰表達自己的想法。為了保證幼兒能夠良性成長，幼兒園語言活動的展開非常重要。隨著信息技術的飛速發展，信息技術逐漸被應用于幼兒園語言活動教學當中，促使活動的教學效果顯著提升。本文深入探究信息技術在幼兒園語言活動中的運用，首先敘述信息技術在幼兒園語言活動中的運用重要性，隨后詳細闡述信息技術在幼兒園語言活動中的運用策略，以期為相關研究學者提供借鑒和參考。

關鍵詞：信息技術;幼兒園;語言活動;運用

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-29-229

隨著素質教育的全面推進，各個教學階段都開始改革與創新。為了更好地貫徹新時期教學理念，幼兒園的各個教學活動都開始向著信息化的方向發展。信息技術的運用促使教學活動的展開更加便捷，同時打造現代化的教學體系，將更多的教學內容融合到一起，極大程度上提高教學效果。然而部分幼兒園的語言活動對信息技術的運用效果并不理想，還需要更多的實踐經驗作為依據，基于此，深入探究信息技術在幼兒園語言活動中的運用具有一定現實意義。

一、信息技術在幼兒園語言活動中的運用重要性

第三次科技革命的到來，促使信息技術的發展速度明顯加快，同時信息技術高效性以及智能化優勢促使信息技術逐漸運用到各個領域，教育領域也不例外。現今許多幼兒園的語言活動中就開始運用信息技術，讓幼兒教師徹底擺脫板書，有更多的時間可以與幼兒進行互動和交流，師幼互動明顯加強，師生關系更為和諧。除此之外，信息技術運用之后，教學過程會和傳統的教學存在明顯的差別，不再僅僅只是單一的知識傳輸，整個過程更加趣味性，幼兒的參與積極性會被激發，幼兒更加喜歡語言活動，在與幼兒教師互動的時候就會更加地主動，有效培養幼兒的學習興趣以及注重意識，語言活動教學開展具有更加積極的意義。

二、信息技術在幼兒園語言活動中的運用策略

（一）打造語言學習平臺

對于幼兒來說，更好的語言學習環境才能促使幼兒的語言學習速度進一步提升，因此想要保證更為理想的語言活動效果，教師就要注重語言學習環境的打造。信息技術運用到實際的幼兒園語言活動之后，傳統的教學課堂勢必會被顛覆，教師可以利用信息技術打造語言學習平臺，構建在線互動的語言交流平臺，幼兒除了在幼兒園可以參與到語言活動中以外，在家的時候可以與教師溝通和交流，并且請教語言問題，幼兒的語言學習時間明顯延長，同時教師也可以為幼兒提供實時性的語言指導，及時糾正幼兒語言學習上存在的問題。除此之外，語言學習平臺的出現還能培養幼兒的語言學習主動意識，幼兒逐漸對語言學習產生興趣，整體的學習積極性大幅度提升，語言能力明顯強化，在實際的語言活動中能夠更容易理解教師傳授的語言知識，與教師的溝通交流障礙明顯較弱，語言活動的開展更為容易。

（二）探索語言微課

微課是一種新型的信息技術手段，在現今的幼兒園語言活動中有著非常廣闊的運用空間。微課不僅融合了信息技術的相關特點，同時與語言活動的相適性極強，可以更好地配合語言活動，這種情況下，幼兒園語言活動的教學效果就會明顯提升。微課除了提高語言活動的效果以外，還能活躍課堂氣氛。因為微課的加入，語言活動的內容通過視頻的方式呈現在幼兒面前，和傳統的板書相比，視頻的吸引力更強，幼兒能夠更加活躍地參與到微課教學中，活動參與性的提升促使活動開展效果明顯提升[2]。在實際的語言活動中，教師可以通過學習的方式制作更為精良的微課視頻，不僅僅保證微課的趣味性，同時還能充分地結合語言活動的教學目標，視頻環節環環緊扣、層層深入，有效引導幼兒更加深入地了解視頻后續內容，具有一定的層次性能夠更好的和幼兒的學習能力相契合，視頻的結尾要對整個活動的內容進行簡單總結，使得幼兒能夠更好的把握語言活動的核心和知識點，充分發揮微課作用的同時，提高語言活動開展效果。

結束語：

幼兒園語言活動是幼兒園活動教學體系中非常重要的組成部分，能夠讓幼兒更快地掌握母語，從而讓幼兒通過組織語言表達自己的想法，與他人正常交流，這有利于幼兒的良性成長。為了加快幼兒的語言學習速度，語言活動教學效果的提升就十分重要，在現今的信息化時代，語言教學活動為了提升教學效果，逐漸運用信息技術手段，以信息技術手段構建現代化教學體系，并且彌補傳統教學中存在的不足，提高教學活動效率的同時，顯著強化教學效果。信息技術的運用是幼兒園語言活動在現今教學環境下的發展方向，信息技術的深入也促使語言活動的開展更加符合現代化教學理念，構建的語言學習平臺為幼兒提供更為良好的語言學習環境，微課則強化語言活動趣味性，提高幼兒的學習積極性，為幼兒良性成長奠定良好基礎。

參考文獻

[1]楊婕. 談幼兒園語言教育活動中信息技術的應用[J]. 才智，2018（17）：106.

[2]陸家銳. 論在幼兒園語言活動中信息技術的重要性[J]. 中國高新區，2018（11）：116.