高中數學核心素養培養的有效措施

徐進波

摘要：隨著我國素質教育不斷更新和發展，教育的重點不再以成績來衡量學生學習優劣。高中數學教師更加側重于培養學生的興趣愛好以及轉變教學方式上，這是當今數學教學必須要解決的難題。為了培養學生高中數學的核心素養，筆者結合自己的教學實踐詳細的歸納總結出有效的措施和方案。

關鍵詞：核心素養;高中數學;培養措施

中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）13-073

高中數學核心素養的重要前提是為了讓理論知識變成實際應用，有利于學生更好地進行創新能力的培養，同時也為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎。

一、高中數學的現狀

受到應試教育的影響，多數高中生的想象能力和思維能力都在很大程度上受到嚴重的限制，學生在枯燥，單一，死記硬背的數學學習模式下，逐漸喪失了對數學的興趣，高中數學教師只是在教學過程中，簡單的講解數學習題的方法步驟，忽視了學生在知識素養上的積累，遇到類似的課題只會采用一味地套用，這樣不利于發掘學生的創新思維能力。

二、以核心素養為載體的高中數學教學策略

1.數學應用層面—解決實際問題。

大多數人認為高中數學知識與現實生活距離比較遠，覺得沒有什么應用之處，學生只會為了應對考試而學習。學生的這種想法完全是錯誤的。高中數學其實與我們的生活是密不可分的。這就需要高中數學教師在課堂上，結合實際生活來學習高中數學知識，以便于提高學生對學習的積極性。

比如，在講解蘇教版高一數學《統計圖表》課程時，教師可以拿來一個鵪鶉蛋和雞蛋，向學生們提問，大家覺得鵪鶉蛋和雞蛋哪個營養價值更高呢？下面我們通過多媒體軟件呈現出各個物質的維生素含量來進行比較，接著教師通過讓學生們做統計圖，把三種維生素含量放在一起進行對比，從而更能直觀地看出其所含營養價值的高低。

通過學習統計圖解決現實生活中的問題，有利于更好地培養學生的數學核心素養，同時也在學習過程中感受到了極大的興趣，不但加深了對知識點的掌握，同時也鍛煉學生自主學習的能力。

2.數學思維層面—建立良好的數學思維。

為了建立好學生的良好的數學思維能力，就需要增強學生在發散性思維和逆向思維以及抽象能力上的訓練。通過鍛煉學生抽象能力，有助于學生形成積極上進的學習心態。借助發散性思維的訓練，能夠讓學生在學習過程中，從不同角度上思考和解決問題。

例如，通過學習《復數的幾何意義》課程內容時，教師通過鍛煉學生發散性思維和逆向思維以及抽象思維，加深培養學生類比、遷移和知識的綜合運用能力，完善了知識的構建，掌握到知識重點中的精髓，進而有益于學生數學核心素養的提高。

3.數學精神層面—熱愛數學，努力探索。

目前，大多數高中生學習數學主要是為了應對高考，以提高考試成績為主要學習目標，但是對數學的喜愛不夠。這種現象，可以看出來這對于我國教育發展有多大的弊端。所以在數學教育中加入數學文化是非常可行的方案。教師應學會在課堂上，有效地拓展學生的思維能力，這樣才能夠達到提高高中生數學核心素養的最終目標。例如，在講解《不等關系》課程內容時，為了提高學生對數學的興趣，教師可以引入一些大家比較喜歡做的事，以同學們生活中喜歡看的雜志為例。每本雜志以2.0元進行售價，可以賣出8萬本，單價每增加0.1元，銷售量減少2000本，假如提價后單價為X元，那么怎樣用不等式表達提價后總銷售不低于20萬呢？教師通過這樣的教學方式，提高了學生對數學的喜愛，不但有利于提升學生的學習熱情，同時也為以后在知識的創新探索上有了顯著的進步。

4.提升學生的總結能力。

在高中課堂教學過程中，不僅需要學生能夠在課上認真聽課，還需要加強自身的思維能力，同時最重要的一點是做好對知識的總結歸納能力，這對于高中生的未來有著極大幫助。現如今很多教師在解答完做題過程后，就不再進行知識點上的延伸了，教師并沒有給學生充足的時間進行自主思考，也沒有讓同學之間進行知識點的探討，只有將不同學生的解題思路和技巧展現在課堂上一起分析，才能夠讓學生對教材內容有更深刻的理解。

例如，在進行《兩角和與差的三角函數》課程時，教師在講解完課題時，給大家預留一些問題，比如，在應用兩角和差的正余弦公式時，還應該注意哪些三角函數條件，讓同學之間進行探討，回答解決的方法，對于出現錯誤的，教師可以讓其總結自己的錯誤點，學生不僅能夠從中警示不再犯錯誤，而且從其他同學的解題思路上，找到更為充足的解題經驗，通過培養學生的總結問題的能力，有利于學生養成良好的學習習慣。

綜上所述，為了提高高中生在數學核心素養，首先除了要求學生形成理論運用到實際的能力，鼓勵學生解決現實生活中的數學問題。其次教師應引導學生在學習過程中學會舉一反，通過發散性思維和逆性思維，使學生在知識運用上能夠融會貫通。再次讓學生學會對學過的知識的總結，這樣才能夠從本質上掌握數學知識，同時也有利于提高高中數學教師的教學效果。

參考文獻：

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（作者單位：連云港市城頭高級中學，江蘇 連云港222000）