初中體育教學中的美育滲透路徑探究

李兆逢

摘 要：初中體育是中國教育的一個重要環節，對學生后續的發展和日常生活中都會產生巨大且深遠的影響。初中孩子正處于一個特殊的學習時間，初中學生正處于一個過渡期，三觀建立的并不標準，正處于一個不斷糾錯和不斷學習的過程中，在這一時期中，學校的教育就顯得尤為重要。教師家長以及整個社會需要探究，讓每名學生在這一階段的學習中都應該有所得，有所收獲。學生應該建立團隊和集體意識，初中生三觀尚未完全建立，在這一過程中，需要教師以及學校的積極有效的引導，學生可能會過于頑皮，甚至可能會產生逆反和抵抗的心理，這就需要教師尋找適當的方法，因人而異，以學生喜聞樂見的方式，在教學中進行滲透和教育，以使學生能夠主動地學習。初中生的課程連接高中，間接地對于高中的優勝劣汰的升學模式產生巨大且深遠的影響，學生處于叛逆期，教師要積極有效地進行引導。

關鍵詞：初中體育;美育滲透;背景;意義;措施

體育是一門比較特殊的課程，在日常的教學方式以及教學方法上，與其他科目都會產生不同，課程并不需要專門意義深刻的教材，重點在于學生體會理解意會其中的意義，掌握一定的專業技能，力求達到強身健體的目標。初中學生的壓力和負擔不算重，學生在體育課上能夠真正達到體育的效果，能夠在體育課上發揮自主性和積極創造性，大多數學生也樂意去學習體育愿意在體育活動中找到樂趣。體育課程項目選擇多，學生能夠依據自己的愛好，找到適合自己，并且愿意為之付出努力的課程。學生在體育課堂上能夠得到放松和行之有效的訓練，身體力行的減輕課程上的負擔，以及生活中的種種煩惱。對學生后來的課程發展以及自身能力和體魄的塑造具有深遠且重要的意義，這一過程的探索并不是十分簡單的，或者僅靠幾個班級和幾個教師就可以簡單快速有效地完成，它是一個漫長且艱辛的過程，需要無數教師和學生進行探索，不斷地嘗試，達到效果。每名教師和學生都應該重視體育教學課程，認識到體育在教學改革中的重要性，重視體育這一門學科。這個重要性不能僅靠教師的片面強調，同時需要各個教師以及班主任的支持和配合，只有教師和學校能夠重視體育課程，才能使體育在初中教學中，真正地發揮作用，引領學生的成長。

一、 探索初中體育教學中的美育滲透的背景

在現階段初中體育教學的背景下，體育教育逐漸被排入日程，越來越多的教師和家長體會到了體育這一門課程的重要性，積極尋找有效的方法來對體育教學進行干預和指導。新課標下對待初中生體育教學目標做出了新的調整，第一，要求學生可以增強體能，掌握和應用基本體育與健康知識和運動技能，使學生能夠真正學到體育知識。第二，要求學生能夠有興趣地對體育進行學習，形成良好的運動健康好習慣。第三，要求學生在體育中學會合作競爭精神，表現出良好的合作和溝通能力。第四，要求學生在體育活動中形成良好的健康生活觀念以及生活方式。第五，要求學生發揚體育精神，形成一種積極向上、熱情陽光的生活態度。在五個課程目標的指引下大部分學校都可以做到確保體育課程能夠順利展開的教育要求。

同時在部分學校和教師能夠保證體育課堂的教學的順利展開中，也不乏個別學校壓縮體育課程，企圖占用體育課來達到提高文化課的目的和要求，學生往往不愿意發生這樣的情況，總是怨聲載道，但是部分學校對體育課的冷淡和漠視也同樣會給體育教師帶來巨大的壓力，導致體育教師上課很難發揮積極性和自主創造性，教師的課程要求難以有效展開。體育教學要求和內容難以使學生充分理解和接受。現階段的體育教學呈現出嚴重的兩極分化。在學校體育課堂上，面對考試和升學的壓力，教師對初中體育教學美育模式探索需要全方位各方面的共同努力和積極指導。

二、 分析初中體育教學中美育滲透的意義

初中學生正是處于一個塑造“三觀”的黃金時期，正是有時間有精力有思想去學習和探索的時間，在這一過程中，滲透美育教學會對學生產生深遠的影響。體育教學中，不同的體育項目對學生的身體實際產生的效果也會有所差別。體育可以強健學生的體魄，可以使學生身心得到一定程度的放松，在這一過程中，勞逸結合。初中生正是長身體的時候，對學生各個身體器官的運動和放松，拉伸對正在發育的學生來說有諸多益處。運動所帶來的身體和心理上的益處是不可以比較的。在強身健體的同時，可以使學生養成良好的體育習慣，找到適合自己的體育器材和方式，培養學生終身鍛煉的意識，在體育中活出更精彩的人生。

初中體育教學滲透在生活中的方方面面，通過運動使身體和心靈上感到舒暢。可以培養學生的心靈美和形態美，進而學生可以展示自己的獨特的個性美。在體育教學中的美育滲透從來不是僅有體育方面的內容，更多的是在各個方面的滲透和深入。學生在這一課程中，重點可以學會與人相處，培養建立和諧團隊意識。美育滲透體現在各個方面，在學生面對挫折和挑戰時，平等友愛的團結氛圍可以使學生培養樂觀的人生態度，堅強可靠的意識品質。在不斷地運動的過程發展中，學生可以體驗成功帶來的樂趣以及失敗所帶來的挫折，不斷的培養學生的體育競技意識，進而可以在學習和生活中培養學生堅強不屈的意志以及永不言敗的意識。

三、 探尋初中體育教學美育滲透的措施方法

（一）選擇適當的方法，展現體育教學內容的美感

體育教學的美感貫穿整個體育教學的全過程，滲透在體育教學中的方方面面。對于體育教學的內容和課程的具體要求同樣也需要教師進行講述，學生進行理解和學習的。在這一過程中，初中學生認為技能訓練和實操訓練遠遠比理論講解更為重要。其實不然，理論上的東西聽起來枯燥，但是只有掌握好理論才可以更好地學習實踐應用。體育運動中總會伴隨著一定的危險性，這就需要學生學習一定的理論基礎，在一定的知識保護下才可以更好地進行實際應用，這樣才可以減少在運動中受傷，初中生初生牛犢不怕虎，對待很多事情充滿好奇心和熱情，對很多運動學生在基本不會的情況下都也要盲目嘗試，尚且不理解其中的危險和作用，這對學生來說是極其有害的，需要體育教師在一旁進行指導，避免學生受傷。