交互式電子白板在小學數學課堂教學中的有效應用研究

毛丹

摘? 要：伴隨著時代的不斷進步，學校為了順應教育的改革，教育方式發生了很大的改變，交互式電子白板出現在課堂上，成為小學數學課堂上不可或缺的部分。交互式電子白板的出現，是時代進步的成果，也是信息技術與教育方式相結合的重要成果，是現代教學的重要輔助工具，不僅可以降低學生理解數學知識的難度，還可以改變數學課枯燥乏味的課堂氛圍，加強學生對數學的熱情，使得數學的課堂更加生動有趣，讓學生在快樂中學習數學任務。電子白板和數學課堂的貼合度很高，它可以將冷冰冰的數字變得有趣、直觀。因此教師可以選擇在課前預習、課堂教學、課后測試等學習過程中使用電子白板。

關鍵詞：交互式電子白板;小學數學;課堂教學

一、交互式電子白板的主要優勢

數學以形式、符號等語言來通過客觀抽象的形式來描述數學這一理性的學科，數學的語言具有較強的概括性、簡潔性、抽象性等特點，這就使得大多數學生在學習數學的過程中對知識理解存在一些不可避免的困難，同時，對知識學習的片段化、碎片化、淺表化這都嚴重影響了學生對數學知識體系和思想方法的理解。

對年齡較小的學生來說，貪玩愛動本身就是小孩子的天性，如果再將學生“封印”在冷冰冰的課桌前面對無趣的課堂，那么教學質量可想而知。因此在課堂上，通過興趣教學，讓小學生發自內心地熱愛這一科目才是提高教學質量的關鍵，應用交互式電子白板教學就是提升學生學習興趣的一大利器。

二、將交互式電子白板應用于課堂的路徑

大多數小學生沒有形成良好的學習習慣，單單依靠教師講課和習題訓練來學習數學，導致運用能力不能充分地發揮，對于一些新知識找不到新的思路。所以教學中教師必須探索有效的教學方式，幫助學生對知識的理解，這樣才能更有利于學生后期整合運用數學知識。從這個角度來講，電子白板授課可以幫助教師完善教學過程，提升教學效率。

數學的學習離不開練習，通過平日的不斷練習才能將專業知識更好地消化吸收，形成自己的一種能力， 最終達到對智力開發的目的。

最后，在數學教學中應用交互式電子白板教學已經成為一種不可改變的趨勢，它改變了傳統的板書死板的教學方式，更加看重學習過程中的學習氛圍，強調了師生、生生之間的學習交流。但是這也要求教師必須認識到，一切信息化技術都是輔助教師教學的一種手段，都是為了更大化地提高教師的教學質量。因此在應用交互式電子白板教學模式的過程中，教師為了教學而使用，應該不斷摸索和開發各項功能，合理巧妙地將其運用到教學數學中，切實提高課堂效率，構建更加愉快的課堂。

（責任編輯：鄒宇銘）

參考文獻：

[1]陳曉煦. 交互式電子白板在小學數學教學中的應用[J]. 數學大世界（下旬），2017（10）：95.

[2]王靜. 例談數學課堂電子白板的高效運用[J]. 江西教育，2015（06）：79.