湖南省中學(xué)生氣排球開展的啟示研究

宋穎 鄺慧

本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法等研究方法，通過長沙市與常德市的對比分析發(fā)現(xiàn)中學(xué)生開展氣排球的可以借鑒之處，實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)的普及再到全省的普及，對湖南省中學(xué)生氣排球發(fā)展困境及突破路徑進(jìn)行調(diào)查與分析。研究結(jié)果表明：（1）氣排球運(yùn)動(dòng)開展形式單一，教學(xué)內(nèi)容不全面（2）學(xué)生對氣排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識不清晰，參與動(dòng)機(jī)不足（3）師資隊(duì)伍不健全，結(jié)構(gòu)不合理（4）場地不完善，器材總量不足等問題。針對上述問題，在借鑒長沙市開展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)下，針對性的提出常德市中學(xué)氣排球發(fā)展對策：（1）開展多樣化的氣排球運(yùn)動(dòng)形式，豐富氣排球教學(xué)的內(nèi)容（2）拓寬氣排球運(yùn)動(dòng)宣傳路徑，提升學(xué)生參與意識（3）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（4）加大資金投入，完善場地與器材建設(shè)。

1 前言

2001年我國體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要對學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)行改革，提高對“健康第一”教學(xué)思想與“以人為本”的教學(xué)理念領(lǐng)悟，要求每個(gè)學(xué)校加大對學(xué)生感興趣的新興體育娛樂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開與利用力度。氣排球是20世紀(jì)80年代誕生于我國的一項(xiàng)集競技、健身、娛樂、教育于一體的大眾化排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。與硬式排球相比，氣排球具有重量輕、彈性好、安全性好、規(guī)則簡單、適用范圍廣等特點(diǎn)，而且極具觀賞性和趣味性，是一項(xiàng)適合在廣大群眾中普遍推廣的集體性項(xiàng)目。氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，場上隊(duì)員之間需要互相配合、鼓勵(lì)、交流和信任，因此人們在氣排球運(yùn)動(dòng)的過程中能夠不知不覺地培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，加深了彼此的感情交流，增進(jìn)了彼此的友誼;此外，作為一項(xiàng)新興的趣味性集體項(xiàng)目，氣排球運(yùn)動(dòng)可以豐富群眾的娛樂文化生活，激起群眾的健身興趣和習(xí)慣，滿足群眾在忙碌的生活和壓力下對健康的需求。在全民健身的大背景下開展氣排球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

中學(xué)生體質(zhì)測試呈現(xiàn)出逐年下降的背景下，一個(gè)中學(xué)生適宜的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是至關(guān)重要的，氣排球的滿足這些特征。氣排球在長沙開展火熱，通過與常德市的對比分析發(fā)現(xiàn)長沙市中學(xué)生開展氣排球的可以借鑒之處，從而實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)的普及在到全省的普及。推動(dòng)中學(xué)生氣排球發(fā)展的同時(shí)也提到提高中學(xué)生身體素質(zhì)的作用。

1 常德與長沙中學(xué)生氣排球運(yùn)動(dòng)開展對比分析

1.1 常德市與長沙市課程開設(shè)情況對比分析

常德市中學(xué)氣排球教學(xué)內(nèi)容十分單調(diào)，調(diào)查學(xué)校課程開設(shè)內(nèi)容發(fā)現(xiàn)，其中氣排球教學(xué)中，更多的是教授學(xué)生基本的接、發(fā)、墊球技術(shù)。扣球基本忽略不教，這無疑將挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。導(dǎo)致常德市中學(xué)氣排球運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)男少女多的性別特征。不僅如此，教師教學(xué)方法老套，缺乏培訓(xùn)和青年教師的教師團(tuán)隊(duì)難以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望忙著就導(dǎo)致了常德市氣排球中學(xué)學(xué)生參與度低。

1.2 常德市與長沙市中學(xué)氣排球了解程度分析

由統(tǒng)計(jì)可知常德市和長沙市中學(xué)生對于氣排球的了解好存在著一定的差異，在常德市學(xué)生對排球完全不了解的占到了58%而長沙市不了解氣排球的學(xué)生只有23%。

調(diào)查中對比發(fā)現(xiàn)，常德市中學(xué)大部分學(xué)生對氣排球的認(rèn)知還停留在表面，他們認(rèn)為氣排球的技術(shù)動(dòng)作較為簡單，運(yùn)動(dòng)本身的對抗性和激烈程度不足，所以對氣排球技術(shù)的掌握不夠全面，這直接導(dǎo)致氣排球在學(xué)生心目中的地位一落千丈，無法比肩籃球、足球等項(xiàng)目。

1.3 常德市與長沙市學(xué)生動(dòng)機(jī)對比分析

通過對比常德市的中學(xué)生參加氣排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)大多為了鍛煉身體，而出于自身興趣，提高氣排球技術(shù)的學(xué)生和長沙市比較起來所占比重還是很少。常德市從由此可以看出常德市中學(xué)生氣排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識不清晰，參與動(dòng)機(jī)不足。在常德市學(xué)生大多與學(xué)習(xí)為重，參與運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)嚴(yán)重不足，學(xué)生參與的運(yùn)動(dòng)也以體育中考的項(xiàng)目相關(guān)聯(lián)，對于體育中考外的項(xiàng)目參與程度都能比較低。課業(yè)壓力會(huì)壓縮學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，從而導(dǎo)致學(xué)生從沒時(shí)間參與運(yùn)動(dòng)到不想?yún)⑴c運(yùn)動(dòng)。

1.4 常德市與長沙市師資力量對比分析

常德市師資隊(duì)伍并不健全。首先，師資總數(shù)存在不足，從學(xué)校教師的訪談中得知，體育教師身兼數(shù)職的情況十分普遍，其次，教師年齡的不合理，最后，教師的綜合素質(zhì)不足，中學(xué)教師的綜合能力普遍都是大學(xué)水平，并且許多教授氣排球的教師都不是專業(yè)出身，也將直接影響氣排球教學(xué)的專業(yè)性。這樣的后果直接導(dǎo)致學(xué)校的氣排球氛圍不濃厚。

1.5常德市與長沙市中學(xué)生場地設(shè)施對比

在目前常德市中學(xué)氣排球開展的大環(huán)境下，學(xué)校的教育更偏向于文化課程的學(xué)習(xí)，學(xué)科的壓力直接導(dǎo)致學(xué)校的重心偏移。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)校氣排球場地總數(shù)不足，許多學(xué)校的場地都是由排球、羽毛球場地合并而來，這直接影響了學(xué)校氣排球運(yùn)動(dòng)的高質(zhì)量發(fā)展，同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視直接讓氣排球器材供應(yīng)舉步維艱。在常德市氣排球比賽并不多的情況下，場地和器材的不匹配也將導(dǎo)致學(xué)生參與度大打折扣，學(xué)校的人力、物力投入不足。將成為制約常德市氣排球運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的重要問題。

2 長沙市中學(xué)氣排球運(yùn)動(dòng)開展對常德市氣排球運(yùn)動(dòng)開展的啟示

2.1 開展多樣化的氣排球運(yùn)動(dòng)形式，豐富氣排球教學(xué)的內(nèi)容

在氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的大好局勢下，大力開展多樣化的運(yùn)動(dòng)形式，舉辦班級、學(xué)校為單位的比賽，以此促進(jìn)中學(xué)氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，將氣排球發(fā)展成為一項(xiàng)集娛樂、健身為一體的新型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這樣才能更好的將氣排球運(yùn)動(dòng)融入到中學(xué)學(xué)生的生活中。與此同時(shí)，合理的分析常德市各校的學(xué)情，豐富教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，促進(jìn)不同性別的學(xué)生參與到氣排球來，既要考慮到男生愛好激烈對抗、女生愛好團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢。將氣排球運(yùn)動(dòng)充分融入課堂，保障體育課程中教授氣排球內(nèi)容時(shí)能充滿活力和激情。讓學(xué)生從內(nèi)心上喜歡氣排球運(yùn)動(dòng)。

2.2 拓寬氣排球運(yùn)動(dòng)宣傳路徑，提升學(xué)生參與意識

常德市中學(xué)應(yīng)該不斷普及氣排球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，不斷宣傳和灌輸正確運(yùn)動(dòng)的意識，幫助學(xué)生培養(yǎng)終身鍛煉的意識，最終形成長沙市中學(xué)的“一校一品”的發(fā)展模式，這樣不僅能轉(zhuǎn)變學(xué)生對氣排球的認(rèn)知，更能豐富學(xué)校體育文化氛圍。同時(shí)，將賽事組別多樣化—設(shè)置學(xué)生組、教師組等等，這樣就能最大提高學(xué)生的參與力度，讓學(xué)生在比賽中以賽帶練，通過比賽促進(jìn)學(xué)生氣排球技能的掌握，讓學(xué)生形成完善的氣排球運(yùn)動(dòng)技能，最終達(dá)到提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與度的目的。

2.3 強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

體育教師的能力時(shí)相互關(guān)聯(lián)、互相促進(jìn)的。常德市中學(xué)的教師結(jié)構(gòu)與長沙市教師結(jié)構(gòu)具有較大差距，因此要針對師資隊(duì)伍進(jìn)行開放化的招聘，保障新鮮教師的入職，氣排球時(shí)一項(xiàng)新型運(yùn)動(dòng)，因此需要大力補(bǔ)充年輕教師，為運(yùn)動(dòng)的開展補(bǔ)充活力，此外，實(shí)施人才引進(jìn)策略，保障學(xué)校教授的學(xué)歷結(jié)構(gòu)更為合理，注重學(xué)校教授的全面化發(fā)展，綜合化發(fā)展，使教師在專業(yè)、科研等方面都位于時(shí)代前列最終實(shí)現(xiàn)中學(xué)氣排球運(yùn)動(dòng)的高質(zhì)量發(fā)展。

2.4 加大資金投入，完善場地與器材建設(shè)

學(xué)校應(yīng)該借鑒長沙市經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)寬籌資渠道，通過政府、社會(huì)等主體為學(xué)校的體育建設(shè)注入力量，為開展氣排球運(yùn)動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。而對于常德市出現(xiàn)的場地器材不合理的情況，政府和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)干預(yù)力度，大力扶持中學(xué)進(jìn)行專業(yè)場館建設(shè)，學(xué)校應(yīng)該著力督促場地建設(shè)，以此來保障學(xué)校場地供給滿足學(xué)生的需求，同時(shí)，由于氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特殊性，不適合在室外開展，因此在學(xué)校建設(shè)體育館時(shí)，應(yīng)該著重考慮建設(shè)氣排球場地，從而完善學(xué)校的場地與器材保障。

基金項(xiàng)目：湖南省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“湖南省中小學(xué)氣排球推廣模式研究”（S201911535045）。

（作者單位：湖南工業(yè)大學(xué)）