“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下家園共育的有效方式研究

章小燕

摘要：隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也實現(xiàn)蓬勃發(fā)展，豐富的互聯(lián)網(wǎng)信息資源被廣泛應用于各個領(lǐng)域，教育領(lǐng)域更是受惠無窮。對于幼兒園教育而言，教師除了在園為幼兒傳授知識與技能，還要做好家園溝通工作，讓家長及時了解幼兒在園情況。傳統(tǒng)家園溝通方式為家訪、電話交流、面對面交流等形式，但隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，幼兒園也相繼運用“互聯(lián)網(wǎng)+”家園共育形式，全面提高家園共育效果，推動幼兒健康成長。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;家園共育;有效方式

家園共育是為了幼兒健康成長而構(gòu)架的家園互動模式，家園共育不僅為幼兒園與家庭互動、合作夯實了基礎，也為雙方共同參與幼兒管理提供了便利。如今，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，傳統(tǒng)的以面對面溝通為主的共育模式已經(jīng)無法滿足家園共育要求，幼兒園必須要認清現(xiàn)狀，與時俱進，爭取以互聯(lián)網(wǎng)為依托，創(chuàng)新家園共育模式，拓寬家園共育路徑。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的家園共育現(xiàn)狀

幼兒是國家的未來和希望，也是全社會的共同財富。幼兒成長，需要全社會的關(guān)注與支持。幼兒園是幼兒教育的主要陣地，家庭則是幼兒園最重要的合作伙伴。“互聯(lián)網(wǎng)+”對家園共育有著積極的促進作用。如在“互聯(lián)網(wǎng)+”下，幼兒教育中間系統(tǒng)、直接人的聯(lián)系越發(fā)緊密，他們都可以借助網(wǎng)絡參與到幼兒管理中來，從而為幼兒發(fā)展營造了良好的生態(tài)環(huán)境。而且，在“互聯(lián)網(wǎng)+”下，幼兒教育個體與群體間的互動也更加方便，教師與家長在共同協(xié)作、相互配合方面也達到了前所未有的高度。……